四川省成都市龙泉驿区第一小学校 宋娟容
摘要：气排球具有质地柔软、质量轻的特点，且规则简单、趣味性足，是一种非常适合小学生的娱乐运动项目。在“阳光体育”运动的引领下，很多小学都开始引入气排球运动。本文将分析气排球运动对小学生发展的积极意义，之后探讨如何在小学中有效的开展气排球运动，为小学生综合素质的发展提供助力。
关键词：气排球；小学生；方法
前言：在我国学校体育教育改革之后，越来越多的学校开始开发小学生感兴趣的体育运动项目，其中气排球这种兼具锻炼性和娱乐性的项目受到了更多的关注，由于其规则简单、难度低的特点，小学生很容易上手，且参与的积极性较高。气排球运动在小学中的推广对学生身心素质的发展起到了良好的推动的作用，因此探讨提高气排球运动开展效果的方法具有积极意义。
1气排球运动及其在小学中开展的积极意义分析
1.1气排球在我国的发展
气排球是我国本土诞生的一种体育运动项目，起源于1984年的呼和浩特，当地铁路局济宁分局设计了一种适合老年人开展的，在排球场上利用气球取代排球进行无规则限制打球活动，之后随着球体的演变以及规则的完善，逐渐形成了一种全新的体育项目——气排球。这项运动对参与者身体素质、技巧性的要求均低于排球运动，因此非常适合小学生和老年人群体。随着气排球的推广普及，我国一些地区的体育竞赛中已经开始出现气排球的身影，甚至形成了较为完善的联赛体系。
1.2在小学中开展气排球的积极意义分析
在小学中开展气排球运动的积极意义主要体现在三点：首先，促进校学生身体健康发展。小学生参与到气排球运动中可以掌握身体健康相关的基础知识，形成良好运动锻炼习惯，获得体能的提升，养成健康的生活方式。气排球质地柔软，具有的危险性较小，小学生们可以放心大胆的舒展自己的身体，获得速度、灵敏度、柔韧性等素质的提升。
其次，推动小学生心理健康的发展。气排球的质量较轻，在拍打或是垫球是不会使学生产生不适感，非常适合一些胆子比较小的学生，不会使学生产生畏惧心理。气排球规则简单，易于上手，球速慢，相应的运动时间会得到一定的延长。此外，气排球是一项团体性运动，需要队员之间的相互协作才能取得胜利，比赛的形式可以培养学生坚持不懈的品质和积极进取的精神，不断努力后取得胜利则可以帮助小学生建立信心。
再次，强化学生的社会适应能力。在参与气排球的过程中，学生们会为了胜利而拼搏，失败后会惋惜、不断振作，胜利后会喜悦和欢呼，同时学会和队员相处，相互磨合，学会尊重对手，以上这些都是身处社会所需要的品质。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2在小学生开展气排球的有效方法
2.1营造氛围、激发学生们的参与兴趣
为了有效调动小学生们对气排球的兴趣，引导其积极参与到运动中，可以采用组建兴趣班的方式，激发学生的学习动机。教师要充分利用学生们对新事物的好奇心和好胜心等积极因素，使学生们始终保持旺盛的学习激情。为了营造良好的运动氛围，学校可以安排专职的体育教师组织学生们利用课余时间开展练习活动，定期组织丰富多样的比赛活动，使学生们在相互竞争中不断增强，克服困难，形成坚强的意志和团队合作精神。
2.2将气排球项目编写入校本教材中，和课堂教学进行融合
为了进一步推广气排球项目，学校还可以将气排球编入到学校体育课的校本教材中，以课堂教学的方式带领学生们进行气排球的学习和训练，针对学生们的实际情况合理制定教学内容，完善教学设计，提高教学效果。对于小学生而言，气排球教学最有效的方法就是游戏教学法，即通过各类游戏活动的开展使学生们获得快乐的同时掌握气排球的相关技能、要领。此外，教师还可以給学生充分的自由发挥空间，让他们自由探索游戏玩法,以激发其参与积极性和主动性。例如，组织学生开展单手或是双手垫球入圈的比赛，通过层层比拼最终决出冠军，这种形式可以将技术训练有机融入其中，消除反复机械性训练带来的枯燥感，同时学生们会为了取得优胜主动进行练习，这样取得的效果更佳。
2.3根据学生情况适当的调整难度，使学生们获得成功体验
在进行气排球活动时，教师必须要考虑到学生之间存在的个体差异性，针对一些能力稍差或是生理、心理存在客观原因的学生，适当的降低要求和难度。例如，气排球球网的高度为2m，对于大部分小学生而言过高，在进行技术动作讲授时，教师可以适当的调低高度，让学生们可以将扣球成功的施展出来。
2.4组织开展实践类活动
体育运动项目具有实践性的特点，因此为了帮助学生们更好的提升气排球技能，学校应积极组织学生们开展实践类活动，如定期在学校内部举办气排球比赛，以班级为单位进行竞争，提高学生们练习气排球的热情。此外，鼓励学生利用可与时间自发组织开展气排球运动，相互比拼、切磋，共同提高，在校园内营造浓郁的运动氛围，拉近学生们之间的距离。
结语：综上所述，气排球项目是非常适合小学生开展的一项运动，它对于学生精神品质的塑造、身心健康发展都具有积极促进作用。在运动开展的过程中，教师应根据学生的特点开发出丰富多样的活动形式，激发学生们的参与积极性，使其充分享受运动的乐趣。
参考文献：
[1]程化明.新泰市平阳小学开展气排球运动的探讨[J].才智,2019(24):5.
[2]柳雪娇. 银川市金凤区第四回民小学气排球运动开展现状与发展对策研究[D].鲁东大学,2017.
[3]杨红芬. 成都市小学生气排球运动参与动机研究[D].成都体育学院,2016.
论文作者:宋娟容,
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年12期
论文发表时间:2020/1/9
标签：排球论文; 学生们论文; 小学生论文; 学生论文; 小学论文; 学校论文; 意义论文; 《现代中小学教育》2019年12期论文;