付文娟 陕西省汉中市幼儿园 723000
摘 要：爱玩是孩子们的天性，劳逸结合，能培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的实践操作能力，促进幼儿的身心发展。要让幼儿在自由的想象和创造过程中体验制作和探索的快乐，使他们感受到自己参与环境改造、美化环境的自豪和骄傲。做做玩玩为孩子们在自主性、探究性学习中体验成功和享受童年的快乐搭建了良好的平台，对促进大班幼儿多方面的发展具有积极的意义。
关键词：民间体育 游戏拓展 幼儿活动
一、运用民间体育游戏，充实幼儿户外活动
1.民间体育游戏的趣味性，是幼儿户外活动顺利进行的基础。民间体育游戏浓厚的趣味性，是游戏的生命，也是它能够代代流传的主要原因。它完全符合幼儿好奇、好动的特点，让他们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好地促进了幼儿的全面发展。它的内容丰富生动，形式活泼多样，同时，民间体育游戏大多配有琅琅上口的儿歌，而且这些儿歌形象生动、通俗易懂、韵律优美。如游戏“炒黄豆”，它节奏感强，孩子们在边说边动中可以百玩不厌。民间游戏的趣味性决定了它具有更强的生命力，在幼儿户外活动中，能更好地吸引幼儿积极参与，使他们自发地、自主地学习。
2.幼儿园体育游戏教案
游戏活动：贴烧饼。
活动目标：练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性，体验运动带来的乐趣。
活动准备：平整一块空场地，画一个大圆圈。
幼儿站位如图：
3.介绍游戏玩法。（1）全体幼儿分成两组（人数相同）围成一个同心圆（一组幼儿站在另一组幼儿的身后）。（2）再请两个幼儿随意站在圈外或圈内，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。（3）游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑到任何一对幼儿的前面贴住后站好，这时被贴到的最后面的那位幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则交换追逐对象，游戏重新开始。
4.活动过程。（1）带领幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕运动）。（2）游戏：贴烧饼。（3）交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿（如上图）。（4）介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全。如果被追上，则互换角色。（5）幼儿游戏，根据活动量调整游戏次数。
二、如何灵活运用民间体育游戏来促进幼儿户外活动
1.充分挖掘传统的、有特色的民间体育游戏的优势，让幼儿自主游戏。游戏是每个幼儿都非常喜欢的活动。游戏在全面锻炼幼儿身体的同时，还给幼儿带来愉快的情绪。而良好的情绪有益于幼儿身心健康发展，有利于幼儿动作的发展。传统体育游戏往往不需要很复杂的材料准备，也不需要很大的场地，可以随时随地开展。因此，户外活动时，我们应充分挖掘传统游戏的优势，积极组织和开展这类游戏。如小班可以开展钻山洞、摘草莓、炒黄豆、跳房子等游戏；中班可以开展赶小猪、梅花桩、丢手绢、老鹰捉小鸡等游戏；大班则可以开展走迷宫、滚铁环、攻城等游戏。
2.民间游戏还是幼儿的“好伙伴”，优化了幼儿的课间活动。民间游戏小而精，将它用在幼儿的课间活动中，可使幼儿一日生活动静交替，各个环节过渡自然，管而不死，放而不乱，而且还减少了时间的隐性浪费，使幼儿得到充分的发展。根据幼儿各年龄段的特点，教师应选择适宜的游戏，创造性地开展课间活动，使民间游戏大放光彩。
根据我园场地的特点，各班的课间活动都在户外进行，并且大中小班均有指定活动区域。根据中班思维比较独特、活动量有所加大的特点，我们将小型的户外民间游戏纳入到课间活动中来，使幼儿的户外活动内容丰富多彩。大班幼儿自主性较强，课间活动时常常喜欢追逐打闹，活动量大。对此，我们创设了休闲场和运动场丰富幼儿的课间游戏活动。运动场中，幼儿可自主进行民间游戏，如“地雷爆炸”、“捉迷藏”、“警察抓小偷”、“挤挤暖”、“大饼油条”等。在游戏过程中，教师为幼儿提供了极为宽松的环境，只要遵守基本的规则，幼儿可以参加任何形式的、自己喜欢的活动。
当今，社会在进步，时代在发展。在发展飞快的今天，我园将民间游戏作为民间文化的一部分，充分挖掘了身边的教育资源，以追求最大的教育利益，从而发挥了民间游戏最大的作用，让民间体育游戏重新走进了幼儿的生活，增强了幼儿的体质。
参考文献
[1]《幼儿园体育》.北京师范大学出版社.
[2]郑廷敏 幼儿趣味体育游戏开发应用的理性思考[J].运动，2010，（06）。
[3]《幼儿快乐运动教学探究》.上海教育出版社。
[4]盛平政 观察·探索·交流·指导——浅谈幼儿体育活动中的观察指导策略[J].科技信息，2009，（17）。
论文作者:付文娟
论文发表刊物:《中小学教育》2015年10月总第220期供稿
论文发表时间:2015/11/10
标签：幼儿论文; 游戏论文; 民间论文; 课间论文; 体育游戏论文; 户外活动论文; 站在论文; 《中小学教育》2015年10月总第220期供稿论文;