举全区之力搭建未成年人健康成长平台，本文主要内容关键词为：之力论文,全区论文,未成年人论文,健康成长论文,平台论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
北京市东城区以贴近未成年人、贴近东城实际、贴近生活为原则，不断优化学校环境、家庭环境、社会环境，举全区之力，整合各方资源，形成了全区共同关心未成年人思想道德建设的良好局面，搭建了未成年人健康成长的平台。总体而言，主要体现在以下几个方面：
一、加强阵地建设，努力构筑未成年人健康成长的精神支柱
（一）发挥爱国主义教育基地作用，加强未成年人思想道德建设。为充分发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用，东城区广泛开展了青少年思想教育系列团队日活动。并于《意见》颁布之日，举行了“弘扬民族精神，转承历史文脉”——东城区中小学生“走进文天祥祠”团队日活动；同时将爱国主义教育基地分别与86所中小学结成对子，定期分批组织未成年人到周边的基地开展主题团队日、志愿服务、爱国主义宣讲等活动，将基地所蕴藏的教育效果以无形的方式融入到了未成年人思想道德建设之中。
（二）抓好中学生业余党团校建设，强化未成年人思想道德教育。东城区共青团组织注重将党性、团性教育与学生思想实际相结合，将课堂教育与社会实践相结合，将培养“四有”新人与服务未成年人健康成长相结合，建立了市、区、校三级党团校网络及班级党课小组，举办了中学生业余党校培训班，开展了“东城——我为你骄傲”、“奥运在北京，文明在中国”等实践活动。
（三）加强城市青年中心建设，满足未成年人的多元化需要和个性发展。东城区积极适应青少年工作的新形势、新情况，适应青少年的需求，深化青年中心创建活动。这些涵盖了组织、教育、管理、服务、休闲等多项功能的青年中心切实成为了协助政府管理青少年事务、承接青少年项目、为青少年服务的有效工作平台。
（四）以文明市民学校为载体，加强未成年人思想道德建设。目前，在我区广泛开展的以深入贯彻十六大精神为首要任务，以抓好《公民道德建设实施纲要》为重点，以开展公民道德教育为核心的文明市民学校，将未成年人思想道德建设作为市民教育的重要课程。市民文明学校以其广泛性、针对性、示范性、灵活性、参与性强的特点，对加强青少年的思想道德教育做到了有的放矢、潜移默化、入脑入心。
二、以先进文化为依托，以品牌活动为载体，着力营造有利于未成年人健康成长的文化环境
（一）专项整治，全面净化青少年健康成长的外部环境。东城区以整治校园周边环境为重点，深入开展“扫黄打非”工作，严厉打击非法游商，重点查缴严重危害青少年身心健康的非法出版物。并严格按照《互联网上网服务营业场所管理条例》等相关文件的要求，进行专项集中整治行动。同时通过印发《致全区互联网上服务经营场所的公开信》和《致全区中小学生严格禁止非法定节假日进入“网吧”的公开信》，呼吁中小学生以学习为主，坚持自律上网、健康上网，提倡文明上网行为，为未成年人健康成长创造良好的外部环境。
（二）以网吧协会管理为重点，加强对经营者的宣传教育。作为探索文化市场长效管理机制的新尝试，2003年11月，东城区成立了全区第一个行业自管组织——东城区网吧协会，全区近40家网吧全部加入协会，在加强日常监管的同时，加大网吧协会的管理作用，通过协会章程和自律公约，强调网吧要自觉遵守国家和政府的法律法规；进一步规范行业经营和行业自律，充分发挥政府与行业、行业与社会之间的桥梁、纽带作用。
（三）以“绿色上网”行动为载体，号召未成年人健康、文明上网。东城区在进一步净化和规范网络文化经营活动的基础上，动员社会单位捐出了40台电脑，在10个街道建起专为未成年人开设的“绿色网上空间”——社区电子浏览室，使孩子们能够在网上安享快乐、健康生活，并为街道低保困难家庭的未成年人提供免费上网学习。
（四）开展丰富多彩的品牌活动，满足未成年人日益增长的精神文化需求。
1、以引导青少年践行基本道德规范为重点，开展“小公民道德实践”活动。围绕增强中小学生的创新意识，东城区组织开展了“东城，我为你骄傲”系列采访活动；围绕增强青少年的帮手意识、标兵意识，伙伴意识、卫士意识、主人意识，东城区开展了“五小公民”活动；围绕增强未成年人的奥林匹克意识，成立了20支东城区中学生奥林匹克文明礼仪宣讲队，开展了“青春与奥运同行”奥林匹克宣传月系列活动，开展了“弘扬奥林匹克精神，倡导健康文明生活”主题社区青年文化节、社区青少年运动会。
2、以促进贫困青少年健康成长为目标，开展“阳光·成长”行动。自2003年始，东城区以“阳光·成长”基金为基础，实施了“阳光·成长”行动，并率先在全市建立了“东城阳光行动资料库”，对贫困青少年实施物质、精神双重关爱，目前已成为我区乃至首都著名的社会公益品牌。
3、以展示未成年人艺术教育成果为载体，举办“王府井中学生国际音乐节”。今年8月，东城区以“青春、友谊、和平、发展”为主题，成功举办了“中国·北京王府井中学生国际音乐节”。9月18日在地坛公园举办了“我们共同成长”未成年人思想道德建设主题游园会，是一次具有思想性、趣味性、参与性、互动性的道德宣传实践活动。
三、以权益保护为重点，着力营造有利于未成年人健康成长的法制环境
（一）、进一步强化法制校长作用，完善法制宣传教育体系。目前，我区中小学校法制校长配备率、法制校长普法进校率达到了双100％，《法制校长管理考核办法》等一系列管理制度也已经制定。为增强在校青少年的法律意识，促进他们健康成长起到了积极作用。
（二）创建“优秀青少年维权岗”，维护未成年人的合法权益。团区委积极协调区工商等部门开展了优秀“青少年维权岗”创建工作。目前，创建活动在区工商、公、检、法、司、民政等系统内广泛开展，其中区工商分局、法院、检察院等多家创建单位和集体获得了国家、市、区级优秀“青少年维权岗”称号。
（三）开展“星光青春保护行动”，对未成年人进行自我防范教育。以社区和学校为重点，普及“星光青春保护行动”，围绕治安防范、防灾避险等主题，开展多种形式的未成年人自我保护教育活动。使他们丰富了自护常识和技能，增强了自护意识和能力。此外，东城区成功举办了三届“画说未成年人保护法”大赛，有效地增强了全社会及未成年人自身的法律意识。
（四）开展“社区青少年远离毒品”宣传活动，预防青少年违法犯罪。每年6.26国际禁毒日，东城区都开展不同主题的禁毒宣传活动，先后开展了“珍爱生命，拒绝毒品”、“远离毒品，关爱未来”等禁毒宣传系列活动，并在和平里街道上龙社区创建了东城区首家“青少年无毒社区”，各社区以多种形式开展了各具特色的青少年禁毒宣传教育活动，向在校生宣传毒品危害性，教育他们自觉抵制毒品、拒绝毒品等活动。
四、强化学校、家庭、社会教育，营造共同关心、关爱未成年人的良好局面。
（一）提高师德修养和德育意识，强化学校教育。东城区各中小学校普遍选派了年龄适当、经验丰富的干部教师担任专职德育干部。逐步配备了专职心理健康教育师资。通过课堂渗透，导师联系学生、心理咨询等方式形成了全员育德的良好氛围。目前，全区各中小学已经涌现出了一批“教书育人，管理育人、活动育人、环境育人”的师德标兵。
（二）提高家长整体素质，强化家庭教育。东城区建立起家庭教育、学校教育、社会教育“三教统筹”的工作机制，形成面向家庭、面向儿童、面向社会的社会化德育体系。东城区注重创新工作方法，探索、开辟新途径，将家庭教育与五好文明家庭创建活动相结合，把家庭教育融入争创五好文明家庭中，在评选文明家庭时将教育子女好列入评比条件，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。
（三）发挥社会专职队伍作用，强化社会教育。东城区注重发挥关心下一代工作委员会、妇女儿童工作委员会、未成年人保护工作委员会等专职机构的作用，注重发挥先进典型的模范带头作用，树立了“京城活雷锋”孙茂芳、“环保红领巾”袁日涉等一大批道德楷模，成立了全国第一支“未成年人社区成长监督队”，共同肩负起营造未成年人健康成长良好社会环境的重任。