摘要：课外体育活动在丰富学生课外生活方面有着十分重要的地位，良好的课外体育活动有助于学生的健康成长和校园文化的建设。在我国现代教育向全面素质教育的转变中，课外体育活动有着举足轻重的地位，各级各类学校开展好课外体育活动成为发展的趋向。本研究以天津市静海区小学课外体育活动的开展现状为研究对象，主要利用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法选取天津市静海区8所小学为调查对象，对学校的课外体育活动进行调查研究，分析天津市静海区小学课外体育活动开展的现状。
关键词：天津市静海区小学；课外体育活动；开展现状；对策
中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）04-0175-01
1.前言
全国青少年体质与健康调研结果显示，学生健康水平不合格现象呈现明上升的趋势，，尤其是在体质方面各个年龄段的学生都出现各种各样问题，学生肥胖和视力下降的问题尤为突出，加强学生的体育锻炼和开展丰富的课外体育活动在我国实现全面素质教育的战略上显得尤为重要。2010 年国务院办公厅明确指示，将开展国家教育体制的改革，将基础教育综合改革作为重点领域。2012 年教育部强调充分认识加强学校体育的重要性，进一步明确了学校体育的重点任务，发展课外体育活动，丰富学生课外生活。 课外体育活动作为学校体育不可或缺的重要组成部分，以愉悦学生身心、增进学生体质健康为主要目的，丰富多彩的课外体育活动对学生具有足够的吸引力，能引导学生参与到课外体育锻炼中，对增强学生体质和增进学生健康具有十分重要的意义。
2.结果
2.1学生参加课外体育活动的现状
从学生参加的课外体育活动目的的调查结果中可以看出，学生选择“学习运动技能”的人数比例是 60.3％，说明学生具有较强的学习运动技能的目的性。其次是锻炼身体、提高运动技能、培养体育兴趣和爱好、交朋友、缓解学习压力、体形健美等。学生选择“锻炼身体”的人数比例是 35.2％，反映出学生具有很强的健康意识，能清楚的知道通过体育锻炼来提高自身的身体素质和健康，这正是体育运动所倡导的。因此，学校要根据自身情况和条件，经常组织各种交流比赛和汇演，促进交流沟通一方面有助于提高运动技能水平另一方面也可以增强学生对体育项目的兴趣和热爱。
2.2学生参加课外体育活动的次数和时间
青少年的体质健康问题已经得到了广泛的关注已经上升到了国家层面，为积极倡导“每天锻炼一个小时”的现代健康理念，各级各类学校都积极开展各种各样以阳光体育为主题的课外体育活动，引领青少年走向操场，走到阳光下进行体育锻炼。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生参加体育锻炼要有时间保证，时间如果太短，在教学时间内则无法更好的完成教学任务，活动时间过长的话，则容易造成学生的疲劳状态，使学生无法投入更多的精力进行体育锻炼，有时还会对体育锻炼产生懈怠，所以合理安排每次活动时间的长短和每周进行课外体育活动的频率显得尤为重要。
调查得出，学生每周参加课外体育活动次数选择人数最多的是“每周3 次”占总人数的 36.2％，每次进行课外体育活动时间选择人数最多的是“60min/次”占总人数的 68.5％，这说明学生有合理的时间来进行课外体育锻炼，充分保证了学生每周课外体育活动的频率和时间。
2.3家长对学生参加课外体育活动的态度
通过学生问卷的调查了解到家长对学生参加课外体育活动的支持程度，可以了解到家长的态度，家长对学校的信任将是学校良好进行课外体育活动的动力。 选择“非常支持”的学生人数占总人数的 64.8％，说明家长很支持学生参加课外体育活动，一方面可以使孩子在下午放学后进行课外体育活动的锻炼，促进身体健康，另一方面也可避免下午放学过早，没时间接孩子。选择“支持”的学生人数占总人数的27.4％，说明课外体育活动已经得到了大多数家长的认可，学校开展的各项体育活动与家长的支持态度相结合，无形当中给了学校强大动力，家长信任学校开设的各项体育课程，学校也应开设独具学校特色的体育项目来吸引更多的学生，培养出多才多艺的学生，所以学校汇演或者展示课外体育活动成效的时候，
可以邀请学生家长一同观看。
3.结论与建议
3.1结论
3.1.1天津市静海区小学的课外体育活动状态良好，学生具有较高的满意度，认可教师的教学内容和教学方式，每周参加 3 次每次1小时的学生人数最多。
3.1.2课外体育活动对小学生的影响主要是学会了某项体育运动、增强了体质、提高了心理素质、促进与同学之间的交流、提高了对体育文化的认识。
3.1.3教师具有良好的教育理念，对学校关于课外体育活动的各项管理制度有较高的认可程度。
3.2建议
3.2.1学校应学习同类院校成功的经验，更好的开展活动。
3.2.2学校应注重丰富课外体育活动内容，特色校园文化的建设，联合高校和社会各界的力量共同办学，将高校优势资源引入学校。
参考文献
[1]张奎利.天津市中小学校园足球运动开展状况的研究[D].天津:天津师范大学，2012:17．
[2]任林峰.福建省校园足球教师队伍研究[J].赤峰学院学报，2013，29(6):131-1
论文作者:李玉双
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年4月07期
论文发表时间:2018/5/18
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