徐 英（阿拉善职业技术学院 内蒙古 阿拉善 750300）
摘 要：Microsoft公司推出的Visual FoxPro 6.0是小型数据库管理软件中的优秀软件，在职业教育中具有重要的地位。本文论述了如何根据学生的状况和课程的特点组织教学以提高教学质量，包括教学内容的调整、教学方法的设计等。
关键词：职业教育 VF教学内容 教学质量 教学体会
随着计算机技术的发展，计算机的主要应用已从科学计算转变为事务数据处理。在事务处理过程中，并不需要进行复杂的科学计算，而是要进行大量数据的存储、查找、统计等工作，如教学管理、人事管理、财务管理等，这就需要对大量数据进行管理，而数据库技术就是目前最先进的数据管理技术。
Microsoft公司推出的Visual FoxPro 6.0是一个可运行于Windows XP/98和Windows 7平台的32位数据库开发系统，也是目前微机上最优秀的数据库管理系统之一。它的理论性和实践性都很强，但由于职高的学生基础知识比较薄弱，对该课程的学习普遍感到吃力。本文拟就VF6.0的教学实践，谈点自己的一些教学体会。
一、教学内容要根据理论与应用侧重点的不同而有所调整。
学习VF，不仅要学习数据库的基本概念、命令和函数，还要掌握解决问题的方法及程序的开发。基于这个目的，在职高的教学中，我根据教学内容的理论与应用的侧重点不同，做了一些调整。例如对数据库原理等理论性较强的内容，不作理论上过多的要求，了解即可；而对数据库的设计，如数据的编辑操作、索引、关系操作、完整性的建立等要重点讲解，重点实践；另外对不常用或是已不用的命令、函数等也只作简单了解，不再讲授。
二、抓好VF语言基础，打好程序编写的基础。
语言是构建程序的基础，只有掌握了这些内容，才能在程序编写时得心应手。语言基础包括常量、变量、表达式、常用函数和基本命令等。记录指针的定位是VF6.0这门学科里实现数据操作的一个重要内容， 学起来要记几个单词的命令，虽然不是很困难，但准确理解和应用不是那么容易，所以在教学中要先讲清楚后再练习。
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例如在学习记录指针的绝对定位命令时，可先列出GO/GOTO命令基本格式的使用：
GO<记录号>：指向记录号
GO TOP：指向首记录
GO BOTTOM：指向尾记录
比较记忆，了解了GO/GOTO命令的基本用法，随后结合下列的练习：
练习1： 记录号学号姓名
1 0510张明
2 0579李峰
3 0588刘旗
若指针在2号李峰，则执行。
GO 3后，记录指针将会转到第______条记录。
若接着执行GO 1后，记录指针将会转到第______条记录。
若指针在2号李峰，则执行。
GO 3后，记录指针将会转到第______条记录。
练习2：若当前表中有11条记录，执行 GO TOBBOM 命令后， 当前记录是（ ）。
A.11B.1C.12D.不确定
这样先理解后巩固练习，就可以将基本命令的使用掌握住。
三、充分利用多媒体教学手段，调动学习兴趣。
对于大部分VF内容，我充分利用多媒体手段，采用演示法和讲授法相结合的方法，根据不同内容灵活安排，有的边讲解边演示，有的先讲解后演示，有的先演示后讲解。这样就使VF6.0的教学变得形象直观、灵活多变，使学生更易于理解掌握，也调动了学习兴趣。
例如在学习记录测试函数EOF（ ）、BOF（ ）和RECNO（ ）时，可先在一段小程序中演示它们的测试值的情况：
USE成绩
SKIP 1
？RECNO( )
？EOF( )
？BOF( )
然后再依次介绍其使用方法，则更利于学生理解。
四、加强上机练习，提高理解能力。
上机练习可以使学生更加及时地巩固所学的内容，培养学生的实操能力。如果不上机练习，所学知识可能只是一知半解，命令也不易于记忆。因此至少要安排三分之一的学时为上机实习，通过学生的上机，及时发现问题、解决问题。
总之，职高开设计算机课程是为了满足社会发展对专门人才的需求而培养学生，也满足了学生自身发展的需要。一直以来，探索教学改革，提高教学质量，是我们每位专业教师应重视和学习的问题。
参考文献
[1]魏茂林 《数据库应用技术——Visual FoxPro 6.0》.电子工业出版社，2012，12。
[2]余晨 李文炬 《SQL Server 2000培训教程》.清华大学出版社，2001，07。
论文作者:牟清举 王 新 强 军
论文发表刊物:《职业技术教育》2013年第11期供稿
论文发表时间:2014-3-6
标签：命令论文; 指针论文; 教学内容论文; 学生论文; 阿拉善论文; 演示论文; 将会论文; 《职业技术教育》2013年第11期供稿论文;