社会转型时期发展心理学的机遇与挑战，本文主要内容关键词为：发展心理学论文,机遇论文,时期论文,社会转型论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
为纪念建所十周年，探讨新时期发展心理学的发展趋势，北京师范大学发展心理研究所于1995年6月6日举行了“社会转型时期发展心理学的机遇与挑战”小型研讨会。
一、社会的变革为发展心理学的发展提供了前所未有的机遇。中国心理学会常务理事、北京师范大学发展心理研究所所长林崇德教授从以下方面高度概括了当前发展心理学的机遇：1、自从改革开放以来，国家对心理学的发展提供了一个宽松清明的环境，使心理学家可以毫无顾虑地进行心理学的研究；2、国际发展心理学研究的迅猛发展为我国发展心理学的研究提供了重要的借鉴；3、社会经济的高速发展为我国发展心理学的研究提供了许多重大的现实课题。最典型的例子便是儿童青少年的教育问题，在历史上，人们从未像现在这样重视儿童青少年的教育，如何促进儿童青少年的健康成长，这其中很大一部分工作需要发展心理学家来完成；4、经过十几年的发展，我们形成了一支具有较高水平的发展心理学家队伍。北京师范大学发展心理研究所的建立和发展历程便是一个极好的证明。
二、迎接社会发展的挑战，努力使发展心理学的研究服务于个体的心理发展与心理健康。社会的发展为发展心理学的建设提供了机遇，但这种机遇本身更是一种挑战。发展心理学家们如何直面这些挑战，为人类的发展，特别是个体的心理发展与心理健康做出自己的贡献，这是每个发展心理学家都必须深思的问题。与会同志认为，在这一点上，已故著名的心理学大师朱智贤教授为我们树立了很好的榜样。朱智贤很早就提出儿童心理学研究的中国化问题，并用毕生的精力致力于儿童心理学研究的中国化问题和儿童心理学研究服务于儿童的发展与教育问题。在他七十多岁时，还领导全国二百多位心理学家完成了跨六五、七五国家重点科研项目“中国儿童青少年的心理特点与教育”的研究，为发展心理学研究的中国化进行了卓有成效的工作。
与会者指出：做为一门应用性的学科，发展心理学研究在我国现阶段有其特殊重要的作用。许多社会热点问题，如儿童的早期发展与教育问题、中小学生的智力发展与品德发展问题、独生子女的教育问题、青少年违法犯罪问题、成年人的心理适应问题、中国的老龄化问题，等等，这些重大的现实问题都需要发展心理学工作者从个体心理发展与心理适应的角度来给予研究和指导。
与会同志认为，以下几个方面的问题在当前尤其值得发展心理学家花大力气研究：
1、中小学生的学习与其智力、品德发展关系的研究。中小学教育问题，是当前的一个热点问题，如何改进学生的学习方法，提高其学习质量，以利于他们智力和品德的发展，这是当前发展心理学面临的一个重大的现实课题。在这方面，林崇德教授进行了不懈的研究，获得了非常有价值成果，产生了广泛的社会影响。做为国家教委的重点科研项目，林教授的“学习与发展”和“教育与发展”两项研究已经持续了十多年，目前这两项研究的实验点已遍及全国26个省市，实验学校达二千多所，研究所形成的“学习与发展”理论和“教育与发展”理论已产生了广泛的社会效益，对中小学生的身心发展和中小学教育改革产生了深远的影响。
2、儿童早期的智力发展与教育问题的研究。早期教育这个概念已为社会所普遍接受，但如何对儿童进行早期教育，是不是采用强制手段强迫孩子背古诗、学钢琴就是早期教育呢？这是广大家长们所深为困惑的。早在八十年代中期，朱智贤教授就对此提出了自己的看法。在他的领导下，北京师范大学发展心理研究所把儿童的早期智力发展与干预作为一个重要的课题加以深入地研究。他们的关于婴儿早期动作经验对其心理发展影响的研究，以出生半年的婴儿为研究对象，获得了许多重要的成果，引起了中外发展心理学家的高度关注，至今年初的全美发展心理学年会上受到了各国心理学家的普遍称赞。
3、家庭特征及其家庭教育对儿童发展的影响。从某种意义上说，家庭是儿童发展的最主要的影响因素，如何优化家庭结构与氛围，使之更有利于儿童的发展，已经成为一个亟待研究的课题。在八十年代中后期，在该所主持的全国妇联的重点科研项目“离异家庭子女心理特征及其适应性的研究”，以及卫生部八五攻关项目“儿童的早期干预与智力开发”的课题中，对家庭因素对儿童心理发展的影响机制进行了深入的研究。这些研究对我国家庭教育和幼儿教育等领域都有重大的指导价值。
4、个体中老年期的心理适应性研究。由于计划生育政策和人们生活质量的改善，我国将在近十几年内步入老龄型国家的行列，老年人的心理特征及其调适成为发展心理学研究的一个重大课题。
三、从战略高度重视培养适应社会需要的高质量的发展心理学家队伍。为了迎接社会发展的挑战，促进发展心理学的学科繁荣，就必须有一大批具有很高专业素养的发展心理学家。与会同志指出，我国目前的发展心理学科研队伍还存在一些问题，主要表现为现有人员的数量还很少，素质也有待进一步提高。这种状况表明，应当把对发展心理学专业人员的培养做为一个重点工作。
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