活到老学到老的议论文(老师版)

活到老学到老的议论文(老师版)

问:活到老学到老 作文
  1. 答:我爷爷今年74岁了,但他十分喜欢看书,一看书就把周围的一切都放在一旁不管了,用他的话来说,这是“活到老学到老”。但这“活到老学到老”的精神有时也会闹一些小笑话。
    那天,爸爸妈妈都出去了,奶奶也去朋友家做客,只有我和爷爷在家。上午,我在做作业,爷爷则捧着一本书在看。做着做着,我的肚子饿了,一看钟,都12点多了,爷爷怎么还不做饭呢?我蹑手蹑脚地来到客厅,只见爷爷坐在沙发上,戴着老花镜,专心致志地在看书,他的眼睛紧紧地盯着书本生怕漏掉什么重要语句。他一手捧着书,一手拿着一支铅笔,时不时地在本子上记着些什么。过了很长时间,才小心翼翼地往后翻了一页,看着他专注的神情,仿佛沉浸在知识的海洋中,周围的一切似乎都与他无关。客厅里静极了,静得连一根针掉在地上都听得见,我都能听见自己的呼吸声。要不是我肚子饿了,我可不忍心打破这和谐的场景:“爷爷,我肚子饿了!”我一连叫了好几声,爷爷才听见。他如梦初醒般地抬起了头,看看墙上的钟,若用所思地说:“这不是等你奶奶……”突然,他好像想起了什么,“呀,她不是不回来吃饭了吗!唉,要自己做饭了。”说罢,爷爷极不情愿地放下书,站了起来,舒活舒活筋骨,然后向厨房走去,嘴里还在嘀咕:“我这书刚看到一半……”他又想起了什么,一拍脑袋,大叫一声:“呀!忘买菜了。中午只好吃方便面了。”爷爷很快泡好了两碗方便面,一边吃,一边心满意足地看起了书,自己那碗方便面没放调料也不知道。看着爷爷这副模样,我不禁笑了。
    有一次,我问爷爷:“您这么大岁数了,天天这么认真看书,累不累?学这些东西有什么用啊?”爷爷乐呵呵地说:“孩子,我问你,爷爷能登喜马拉雅山吗?不能。能周游世界吗?不能。只有通过书,我才能了解这个世界呀!”是啊!爷爷说得真好,这不是人们常说的“活到老学到老”。
问:求一篇演讲稿 600字左右 主题是 《活到老,学到老》
  1. 答:人生苦短,区区几十年。可是,人类社会已经有数千年的历史,地球上的人类已经掌握的知识更是日新月异!我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富,既是精通某一方面,也需要长时间的学习,所以,提倡终生学习,即活到老学到老。
    从自身来讲,学习也是对精神的充实,在学的过程中,我们会思考,在思考的过程中,人性会得到升华。在我们短暂的一生中,需要突显自己的价值。年轻时,学是为了理想,为了安定;中年时,学是为了补充,补充空洞的心灵;老年时,学则是一种意境,慢慢品味,自乐其中。 一个人就是一辈子学习,能够掌握的知识也是少得可怜,何况多数还是陈旧的知识。如今社会,要求我们与时俱进。那么,就必须活到老学到老。
问:以学不可以已为话题的议论文800字
  1. 答:学不可以已
    古人云:“活到老,学到老。”意义大概就在此罢。
    知识,是我人生开路的一把利剑,披荆斩棘,义无返顾;知识是渡海的一艘航船,冲风破浪,勇往直前;知识是我痛苦时的一剂良药,驱除百病,健骨强筋;知识是人生中的法宝,赐予我智慧,予给我力量。知识是人们一生中所必须追求的。
    知识,是我们用一生的时间也学不完的,是让我们受益终身的法宝,人们不可以停止学习,更不能不学习,它是我们开启智慧宝库的钥匙。
    不学习的人,只会越活越愚,“愚愈愚,圣愈圣。”没有知识的人,脑中是一片空白的,在当今这个知识社会中,不学习的人,只会慢慢“衰亡”,从这个社会上“消失”。
    做人要有上进心,面对我们学习的东西,应“学而不厌,诲人不倦”,善于观察周围所有的事物,增长自己的知识面,扩大自己的见识。
    中国历代许多名人都是活到老学到老的。著名音乐家贝多芬失聪后,仍不懈努力的学习着,至死终于完成了震惊世界的《第九交响曲》;我们伟大的主席曾说过:“凡物长宜放眼看”,目的就是警告我们目光不要太狭隘,应放眼去看世界,去认识世界,去学习我们永远也学习不完的知识。
    曾经有一个刚出生就具有过目不忘本领的小孩,长大后他就凭借自己有过目不忘的本领来炫耀自己,不思考问题,不去研究,随着时间的流逝,他的头脑渐渐退化了,不在聪明了。这个例子足以证明,人生不能停止学习,我们学得越多,头脑才会越聪明,反之,头脑的机制将会退化。
    马克思主义教导我们,事物是联系的,变化的,发展的,我们应该根据世界的不断向前发展而不懈地去学习。
    一百多年前康德曾说过:“世上有两样东西是让我们为之震撼的:一是我们头脑上的星空,一是人间的知识法则,可想而知,知识对于人类来说是何等的重要,所以人们不可以停止学习,学习是不可以停止的。”
活到老学到老的议论文(老师版)
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