新疆塔城地区沙湾县东湾镇中心校 珠丽德孜.合孜尔汗
摘要：随着电子信息技术的不断发展，其已经深入到人们日常的生活与工作之中。面对这一趋势，国家也愈加重视对计算机专业人才的培育，因此计算机教学被正式纳入到小学的基础教育体系之中，学生在小学阶段接受了何种程度、何种质量的计算机教育，就会对他以后的成长与发展产生相关联的影响。所以，在小学的计算机教学中一定要注意教学的质量，要应用行之有效的教学方法来培养小学生的创新能力，推进小学生的综合成长。
关键词：小学；计算机教学；创新能力；教学策略
素质教育的改革力度在小学阶段的教学已经取得了非常显著的成果，因此在社会急速发展背景下的今天，作为小学的计算机老师而言，一定要严格地对待计算机教学，要客观结合学生们的实际情况，培育学生们的计算机理论知识以及实践能力，并在循序渐进的教学中有的放矢地培养学生们的创新能力，让学生在实际操作中，有新想法、新思路、新动作，继而全面优化计算机教学的内涵。
一、对当下小学计算机教学中创新能力培养的简要分析
（一）教学理念比较陈旧落后，无法适应新时代的教育发展需求
在当下的小学计算机教学中，大部分的老师进行的仍然是一种比较陈旧的教学模式，他们往往重视学生们的基础电脑操作能力，忽略建立一种体系化的计算机学习体系，不仅如此，因为一些学校仍然没有计算机考试，所以这就进一步让学生们轻视对计算机课程的学习，让老师也不够重视日常的教学，逐渐造成一种非常落后的计算机学习局面。
（二）计算机教学的方法落后，教学效果不达标
许多老师在进行计算机教学时，采取的教学方法往往都是整齐划一、千篇一律的，他们一般进行的是一种“先讲后练”、“老师示范、学生模仿”等比较落后的教学方法，在这种教学体制下，学生们的学习主动性很容易受到束缚，他们的创新意识、创新思维、创新实践能力也会受到教学条件的束缚，导致这种教学的效果很难以达到教纲的水平要求[1]。
二、小学计算机教学中培养学生创新能力的有效教学对策
（一）积极更新教学观念
在小学的计算机教学中，老师要积极转变教学观念，加强对学生们的计算机创新能力培养。在具体的教学中，老师要以素质教育为先、创新教育为教学组织原则，充分为学生们创建一个现代化、创新化的计算机学习新课堂，让学生们的计算机能力跟上社会发展的需要。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，老师可以充分构建一种多元化的教学模式，老师在日常教学中穿插进行“微课”教学、MOOC慕课教学，让学生们充分接触到更为广阔的计算机技巧，激发学生们的探究学习欲望，让课堂更为前沿、更富内涵，这样在教学模式上就为学生们的创新能力起到了先天性的积极作用。
（二）充分创新教学方法
在实际的计算机教学中，想要培养学生们的创新能力，老师就需要充分创新教学方法，培养学生们的质疑精神，让学生们由内而外的形成创新的能力。例如在学习《编辑logo》部分时，老师就可以向学生们的电脑上投放各种各样的商标logo，让学生们产生对logo的好奇心，然后老师向学生们提出问题——“同学们，你们还记得你们平时最喜欢吃的零食的商标是什么呢？”、“你们最喜欢玩的游戏它的商标又是什么样子的呢？”，老师要多问为什么，通过趣味化的提问来调动学生们的学习积极性，最后引导学生进入到具体的学习章节之中，并且指导他们自主化地完成logo的设计。通过这种引导式的教学，就可以使得教学符合学生们的个性发展，让学生愿意主动性地参与到计算机的学习之中，对于培养他们的创新能力有着先天性的帮助[2]。
（三）鼓励学生们进行探索与创新
在小学计算机教学中，想要有效地培养学生们的创新能力，老师就必须要保障在具体的教学中让学生拥有探索与创新的机会，只有让学生们可以根据所有的资源来大胆设想、大胆实践，才能够真正引导他们形成关于计算机的创新能力。例如学习《制作简易动画》时，老师就可以一方面培养学生们的基础操作技能，一方面让学生们联想生活实际，让他们大胆进行创新。为了保证学生们的学习积极性，老师还可以在课堂上举办创新比赛，老师让学生们根据自己的经历，来设计一段个性化的动画，然后老师对动画进行评分，选出“今日之星”。通过这种简单的游戏学习模式，就可以激发小学生们的竞争欲，让他们在趣味比赛之中，既发挥了想象力，有充分锻炼了自身的基础操作能力，从而有效地巩固了计算机的学习，激发了创新潜力。
结语
综上，在小学计算机教学中若想要有效培养学生们的创新能力，老师就必须清楚地认识到实际教学中所存在的普遍性问题，然后针对这一问题优化教学模式，为学生们在日常的学习中创设创新学习的条件，多元化地挖掘、培养学生们的创新能力，充分为学生们的综合发展打下夯实的基础，这样才能够真正提高计算机教学的质量。
参考文献：
[1]于大伟. 小学计算机教学中学生创新能力的培养[J]. 新课程?上旬, 2016(10):144-144.
[2]李海洋. 小学计算机教学中学生创新能力的培养[J]. 小学科学(教师版), 2017(11):27-27.
论文作者: 珠丽德孜.合孜尔汗,
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第10期
论文发表时间:2018/12/19
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