1例无精神病性症状躁狂发作患者的护理体会论文_张逸飞,顾如清,殷姝斓

1例无精神病性症状躁狂发作患者的护理体会论文_张逸飞,顾如清,殷姝斓

江苏省常州市德安医院 江苏常州 213003

摘要:目的:提高无精神病性症状躁狂发作患者的护理水平,改善患者的生活质量和社会功能。方法:结合1例无精神病性症状躁狂发作患者的临床资料,提出护理方法。结果:患者的护理质量和生活质量有所提高。结论:无精神病性症状躁狂发作患者情绪欠稳定,人际关系不良,应结合个人实际情况,采取个性化的护理措施。

关键词:无精神病性症状躁狂发作;护理;体会

0引言

躁狂症是躁狂抑郁症的一种发作形式,以情感高涨、思维奔逸以及言语动作增多为主,与其处境不相称,病情轻者社会功能无损害或仅有轻度损害,严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。躁狂发作可分为三种严重程度:轻躁狂、无精神病性症状躁狂和有精神病性症状躁狂。无精神病性症状躁狂发作,明显影响患者的社会功能,本文结合对1例无精神病性症状躁狂发作患者的护理,整理如下:

1临床资料

患者资料:患者,女,年龄56岁,文盲,已婚,基督(宗教信仰),退休工人,患者于25年前,首次出现兴奋话多,与人争执,当时因为工作上的问题与上级领导争执,在单位闹事,当时由单位协助家属送来我院治疗,出院后不能坚持用药,反复发病。患者平日兴奋话多,常外跑不归以为自己能力大,平日常说谎并称自己做大生意,乱花钱,平日易激惹,与丈夫争吵,意志行为增强,外出喝茶,跳舞。患者2016年11月20日去市某医院看病,无故与他人起争执,由家人及民警共同协助送来我院。入院时,患者衣着整洁,坐在地上吵闹,否认有病,当工作人员搀扶她时,攻击工作人员和民警,接触交谈时问话能答,态度生硬,抵触工作人员的接触,认为自己没有病,家中儿子生病的,没有钱,不应该住院,诉想通过绝食或撞墙自杀,易激惹,行为冲动,好管闲事,自知力不全。通过对患者情况的了解,制订如下护理措施:

2护理措施

2.1保证安全,防范意外事件发生

2.1.1护理人员及时了解和掌握患者发生暴力行为的直接和间接的原因,设法减轻或消除引发暴力行为的因素。

2.1.2与患者接触时,尊称其姓名,交谈时注意避免激惹患者情绪的言行。

2.1.3设法稳定患者的情绪,尽可能地在患者疾病的急性阶段满足其大部分的合理要求,对一些不近情理的要求采取婉转的方法,以稳定和减缓患者的激越情绪。如患者要求减少服药粒数,在条件允许下调整用药;患者要求打电话,可询问其有什么需要帮其告知家属;当患者要求见家属,而家属不能来时,给予合理解释(家人要上班,晚些来看你)。

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2.1.4为患者提供安全、安静、宽敞、舒适的休养环境,减少不良环境因素的刺激。当患者兴奋时,一些触手可及的物品及时移开,防止患者用作其作为伤人的工具。

2.1.5当患者出现兴奋冲动时,护理人员保持沉着、冷静,疏散周围无关人员,限制患者的活动范围。

2.1.6护理人员发现和辩认患者发生暴力行为之前的特征性表现。如出现辱骂性语言,语调高,语速快,情绪激动,质问。

2.2满足基本生理需求

2.2.1为患者提供富有营养、低脂、易消化的食物,督促患者多饮水,尽量考虑患者的饮食习惯,在条件允许下,与患者家属沟通,送些患者喜食的饭菜。当患者采取不合作的方式拒绝进食时,可等候片刻,再劝说。

2.2.2患者能独立完成个人卫生日常料理,对患者给予鼓励、表扬。根据天气变化提醒患者增减衣物。

2.2.3合理安排患者的休息和睡眠情况,控制其活动量。

2.2.4注意观察患者大小便情况,防止出现因服用精神病药物后出现便秘的情况。

2.3引导患者参加积极的、有意义的活动:对于患者在病情的急性阶段,要适当限制患者的活动范围,在缓解阶段,鼓励其参加,如回春保健操、广播操等。当患者每完成一项活动后,给予肯定的表扬。

2.4协助患者持续用药,密切观察药物不良反应。由于患者是文盲,与患者进行交谈过程中,注意方式方法,避免使用医学术语(如告知患者服用的药物是稳定情绪的,你现在情绪好多了),询问患者用药后的反应,让患者自愿服药,合理的要求给予满足(如减少服药粒数)。

2.5协助患者建立良好的人际交往能力:当患者在疾病的急性阶段时,护理人员对待患者要冷静,对于患者的言论不予评判,有时可以“冷处理”,当患者由于要求未获得满足而出现攻击性行为时,护理人员要协助患者了解此行为所产生的后果及对他人带来的影响。与患者接触过程中,合理的要求及时满足(如打电话联系家属送生活用品,要求见床位医生、想要听歌等),以建立相互信任的关系,对于患者不恰当的行为及时给予引导,如随意指责其他病友、讨厌医院的伙食、反感住院制度等,让患者有问题找工作人员反映,想说什么、做什么,先考虑一下。对于患者的宗教信仰不予评判,与患者交谈时设身处地,让其明白丈夫生活的不容易,当丈夫来院探视时要控制自己的情绪。

2.6做好患者及家属的宣教工作:由于患者是文盲,始终认为自己没有病,在住院期间被动接受治疗,与患者交谈时可让其自己比较治疗前后的变化,向其解释坚持用药的重要性,调整好心态、合理的休养、充足的睡眠。向患者家属讲解疾病复发的先兆症状,出院后定期门诊复查。

3结论

无精神病性症状躁狂发作患者兴奋话多,好管闲事,行为冲动,易激惹,所以在护理上也造成很多困扰,我们应结合其实际情况,给予其个体化的护理措施,并且做好患者家属的宣教工作,提高护理服务质量。

论文作者:张逸飞,顾如清,殷姝斓

论文发表刊物:《健康世界》2017年第2期

论文发表时间:2017/3/20

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