摘 要：体育游戏融入体育教学中是一种新型的教学模式，也是现代体育教学改革的一个重要方面。在中职体育课堂教学过程中能够适当地运用一些体育游戏，不仅能够调动学生的学习积极性，同时还可以起到促进学生的健身作用。本文主要从体育游戏在中职体育教学中所起的作用入手，深入探讨了中职体育教学中体育游戏的运用。
关键词：体育游戏 中职体育 运用
体育游戏是以体育活动作为基本内容、以游戏为形式、以增强学生的体质为主要目标的特殊的体育活动。随着科学社会的发展，传统的枯燥无味的体育教学模式已被淘汰，中职体育课堂教学也面临着深刻的改革。在此背景下，体育游戏教学在体育课堂教学中的作用和意义越来越受到人们的重视。游戏在体育教学中占有重要地位，它以丰富的内容、活泼有趣的形式植入教学中，收到了良好的效果，深受学生的喜爱。另外，它具有简单易行等特点，对激发学生的情趣、活跃课堂气氛、充分调动学生的积极性等方面起着十分重要的作用。
一、体育游戏有利于激发学生的学习兴趣
在中职体育教学过程中，富有趣味性的体育项目与枯燥无聊的体育项目，对体育课堂教学效果影响极大。如果学生对学习的运动项目感兴趣，他们就会用满腔的热情、积极主动地进行训练；如果学生对学习的运动项目不感兴趣，他们就不会积极地参与训练，只有勉强地完成老师布置的任务。因此，在中职体育课堂教学中，只有结合班级学生的特点和教学内容，穿插一些生动活泼的具有竞赛性质的体育游戏，才能调动全班学生积极参与体育活动的欲望，激发学生的学习兴趣，提高体育课堂教学效率。例如进行“人球比赛”游戏，学生的比赛对象是球，学生受到刺激，就会激发参与的兴趣并长久地保持下去。
二、体育游戏有利于发展学生的智力和创新能力
在很多的体育游戏中带有智力因素，比如：接力游戏、集中注意力练习游戏等，都需要用智慧才能准确迅速地完成任务；在对抗性质的比赛活动中，个人或团体怎样才能选择最佳的方案，在规定的时间内高效地完成任务，这都需要智力的参与。另外，体育游戏内容丰富、形式多样、富于变化，在游戏的过程中，学生以一种积极的心态参与，思维极其活跃，既要考虑同学之间的协作，又要处理好游戏本身规则的制约因素，这些积极的思维必然会对学生的创新能力带来重要的影响。
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三、体育游戏有利于培养学生的良好品质
体育游戏在中职体育教学中的有效运用，对于学生优秀品质的培养也有极其重要的作用。在体育游戏的运用过程中，往往需要学生以小组为单位参与活动中，以小组的目标和利益为根本出发点，而不是以学生的个人利益为主要目标。这样就能够使体育教学活动的过程中学生与学生之间的交流和沟通不断加强。学生的纪律性和集体责任感也得到了加强，在良好的课堂教学气氛和保证合理的教学进度的过程中，可加强对学生品质的培养，提升学生的团队合作意识和团结互助的优良品质，促进学生集体荣誉感的提升。
四、体育游戏有利于促进学生的心理健康发展
在中职体育课堂教学中，难免会有一些特殊的技能存在着一定的难度，会在一定程度上对学生的心理造成一定影响，甚至还会有部分学生产生心理问题，如害怕、焦虑、孤独、反感等。究其原因，学生的生理、心理和体质等个体差异都是重要的方面。有一部分学生因为个子比较矮小和肥胖，或者在某些方面不健全，以及在体育教学中因为部分动作做得不到位、做得不好，都可能遭到其他同学的嘲笑，这样就会惧怕运动，有较重的心理负担。为了使这些同学心理问题得到解决，在教学中可以应用体育游戏。因为均衡性和易行性是体育游戏所具备的，学生就不会十分恐惧运动，他们的自信心也可以得到强化。同时，体育游戏的娱乐性较强，学生们在体育锻炼过程中能够保持良好的心态，对于其生理和心理健康发展也有良好的促进作用。
五、体育游戏有利于加强学生的体育技能训练
通过体育游戏来加强对中职学生的体育技能训练，是体育教师在体育课堂教学中经常运用的基本手段。教师在向学生讲解相关知识后，便可以组织学生开展游戏，根据教材内容制定相应的体育游戏方案，并适当地在游戏中增加惩罚制度，使学生能够按照规则完成相关的游戏。
总之，游戏比赛是中职体育课堂教学中的一项重要内容，寓教于乐，学生在愉悦的气氛中掌握技术、提高技能、增强体质，是体育教学发展的必然趋势。教师要在体育课堂教学中运用游戏比赛教学法，充分发挥游戏比赛在体育教学中的作用，提高体育课堂教学质量。
参考文献
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[4]唐佳洁 体育游戏在职业院校体育教学中的运用解析[J].《神州》，2017年，第19期。
论文作者:盖其玉
论文发表刊物:《素质教育》2019年1月总第296期
论文发表时间:2018/12/20
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