吉林省松原市前郭县第三中学 高树宝
对于做课题，大多数老师都会认为有难度，难以实现，其实通过我几年的摸索和学习，我觉得学着做课题，只要用心，我们都行！
一、少年派——做课题研究的初衷
2009年，我开始接触课题研究，那时的课题研究对我来说犹如海市蜃楼，感觉遥不可及，充满了神秘，看得不是很清楚，还摸不着头脑，直到校长下达命令，青年教师必须要参与课题的研究，我才风风火火的跟着领导一起，交论文、交课件、做公开课，身份是合作者或者是参与者。
和智慧的人在一起，你会变得灵气；和博学的人在一起，你会增长知识；和勤奋的人在一起，你便不会懒惰；和积极的人在一起，你便不会消沉…
我很庆幸在我从教的这些年，我身边有着这样一群智慧、博学、勤奋、积极的老师，潜移默化的影响着我，提醒着我，“这个课题必须做啊，是国家级的；这个课题必须做啊，这个是省级的，自己可以是主持人啊；这个课题必须做啊，这是市级的，打分的时候不能缺项啊，”这些人有的已经成了省骨干，还有的已经跳槽去了私立学校，但是他们这种积极向上的这种精神一直深深的影响着我，改变着我。
著名心理学家、教育家林崇德教授在1985年一次学术报告中提出：“教师参加教育科学研究，是提高自身素质的重要途径”。
事实上，通过做课题能提高自己的工作成就感，解决一些日常工作中遇到的问题，并且通过实验研究、学习、思考，能提高我们的教育理论水平和教学实践能力。
说白了，课题研究就是在一定理论指导下，有计划的开展我们的日常教育、教学工作，并在工作中不断地反思，改进自己的工作方式。
特级教师钱梦龙老师说过：“人的能力暂时低一些不要紧，但心中的标尺不能低。”只有思考与研究，才能创新，才能有所突破，才能谋求发展。我也觉得要增强我的研究意识，瞄准自己的奋斗目标，从盲目的工作中跳出来，一边学习，一边研究，我也会因参与了课题研究工作而感觉自己更有价值。
二、小欢喜——做课题研究使我成长
随着时间的推移，我所研究的课题当中的《运用信息技术提高学生在初中课堂中的兴趣》这一课题的内容，我一直到现在上课时还在用，平时课堂上运用希沃白板5，科大讯飞的paid，边实践边总结，并及时学习和改进，我发现学生也乐意参与，教学效果日益呈现出来。
这个过程中，我渐渐发现很多教学困惑、很多日常工作遇到的问题都可以用“小课题研究”的方法来分析和解决，它还真帮我解决了教学中的很多“难题”。
例如说，我们上课用的课件，到班级讲课需要用优盘存到班级的电脑里，四册书的课件管理起来真的很麻烦，有的时候就找不着了。用到希沃白板5就方便多了。希沃白板5云课件——云端储存代替老师口袋里的U盘。
希沃白板5制作课件时，支持课件云存储，无需使用U盘等存储设备，课件不再丢失。我们只需联网登录即可获取账号中的云课件，并且可通过点对点分享，将课件发送给其他用户。在备课时，课件上的所有修改、操作均可实时同步至云端，无需单独保存上传，实现即时生效的云同步。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在平时的课堂教学中，随时调取云端课件，告别了繁琐的拷贝操作，完成个性化授课，方便了我们老师的教学。
开学初集体备课，每次都让我有所收获，今年的备课，给我印象最深的就是智慧课堂那节用希沃授课助手的现场课。因为我学到了希沃白板5的一个新的功能，就是课堂活动中的判断对错。这个功能应该是早就有了，因为我的电脑上的希沃没有更新，所以并不知道。我在课堂上使用这一新的功能，让学生耳目一新，增强了学生的学习兴趣和学习积极性，同时也能更有效及时地反馈学生的学习情况，提高教学效率。
三、亲爱的 热爱的——做课题研究我们都行
回顾自己做课题的历程，只是想告诉大家，课题研究并没有我们想象的那么难。其实只要我们找准课题研究的切入口，一般我们一线老师研究的课题要小，与我们日常教学工作有关的具有实用性。然后根据事先设想的方案踏踏实实的去做，最后把你怎么做的，为什么要这样做，这样做有什么好处总结一下，一个课题就算完成了。
一线教师要怎么做课题呢？
（一）要学会选题
一般课题研究会给我们大的方向，有一些备选的题目，你可以选择一些和你的日常教学联系密切的，容易操作的。我曾经做过一个课题《交互式电子白板在教学中的应用》，后来还做过一个《信息技术在教学中的应用》，再后来还做过一个《提高初中学生在课堂上的兴趣》。其实老师们想一想，这几个课题其实是有共性的，交互式电子白板不就是信息技术吗，运用信息技术不就是提高学生在课堂上的兴趣的一种方式方法吗？所以，你找的资料，经过调整，这三个课题都是可以用的。
（二）要学习理论文献
选题后要做的工作就是查阅与本题有关的重要文献，对所选题目进行进一步的了解。通过学习既提升自己的教育、教学的理论素养，为做课题寻找理论支撑，也能确定好我们课题研究的基点。例如学习专业理论知识，教育学、心理学方面的书籍、报刊和杂志，尽量在有限的时间里获取最大的科研信息量。还可以学习课程教学大纲。课程教学大纲是指导我们教育工作的理论依据。我想，再忙再累，自己所教的学科的“课程标准”是一定要仔细研究的。从新的课程理念、目标、内容、评价等方面也可以寻找到我们课题研究的依据。
（三）要设计好课题方案
一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。一个课题方案中要明确：研究的问题及其范围，要采用的研究方法，研究对象的抽样，时间进度等。其中要研究什么也就是研究的内容一定要明确，要具有可操作性。
（四）要善于合作交流
1、要得到学生的支持，一个成功的课题离不开学生的支持、配合。一定要让学生知道你的课题研究的目的和需要他们配合的内容。这是课题研究成功的基础。例如：提高初中学生在课堂中的兴趣，可以让学生自己说说，如何能提高你的课堂兴趣，然后可以进行实践。
2、要得到老师的支持，一个成功的课题研究离不开同组老师的支持。课题研究需要一个研讨的氛围，需要理论、实践的指导，因此尽量和同组的老师交流沟通，甚至是不同学科的老师，尽量得到别人的帮助和支持，对课题研究会有益处。
老师们，不管你愿不愿意，未来以来，5g时代已经到来，信息技术的飞速发展，迫使我们不得不进步。我们要借着课题研究来提升我们自己。愿我们在科研的道路上大步向前，有所收获。
论文作者:高树宝
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年12期
论文发表时间:2020/1/9
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