成都市新都区人民医院 四川 成都610500
〖摘要〗：目的：研究不同的学习方法对各个年龄段的学习有效性。对我科室工作人员最高年龄52岁，最小年龄23岁，平均年龄36±2岁，对腔镜器械的名称、数量、功能、性能检测、撤卸、组装清洗要点及注意事项。
方法：以我院新增腔镜器械为例，将2017年1月——12月设为普通学习组，2018年1月——12月设为观察组，采用图文并用和每位同事对器械的认识分析讲课。观察两组学习方法对腔镜器械认识程度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆结果：普通学习组认知率＞70%，低于图文并用和每位同事对器械的认识分析讲课认知率100%。p＜0.05。结果，图文并用和每位同事对器械的认识分析讲课学习方法对消毒供应中心的每位工作人员对腔镜器械学习认知方法是有效，值得推广。
〖关键词〗消毒供应中心，腔镜器械，图文并用和每位同事对器械的认识分析讲课的学习理念。
图文并用的学习方式是普通学习方式的3--5倍，图文并用的的学习是最为简单方便的学习方法，在加上每位同事对器械的认识分析讲课有效调动同事的学习积极性。
随着现代医疗技术的发展，医疗对手术方式的不段改革，腔镜器械作为后起之秀，越来越受到医生和患者的亲睐，伴随着器械也越来越复杂精细化。
1资料与方法
1.1基础资料
我院是一家3级乙等综合医院，现有的腔镜器械有：腹腔镜、腹腔镜子宫、膀胱镜、电子肾于膀胱镜、输尿管镜、输尿管软镜、支撑喉镜、宫腔操作镜、宫腔检查镜、肾盂肾镜、白内障、等离子电切、汽化电切、纤支镜、举宫器、单头举宫器、结直肠器械。
1.2学习方法
1.2.12017年1月——12月新增腔镜器械有膀胱镜、支撑喉镜、宫腔镜，采用传统的学习方法，对器械的名称、数量、功能、性能检查、撤卸、组装注意事项及清洗要点进行学习，并考核，发现整体的认知率＞70%。
1.2.2.对2018年1月——12月新增的白内障、电子输尿管软镜、肾于肾镜、电子肾于膀胱镜、纤支镜，采用图文并用和每位同事对器械的认识分析讲课学习方法，经考核发现大家对器械的名称，数量，功能性能检查，撤卸、组装注意事项及清洗要点，知晓率100%。
总结观察两组的学习方法，图文并用和每位同事对器械的认识分析讲课，大大提高了同事学习积极性和实用性，值得各大医院在新业务和新技术的学习和推
广。
参考文献：
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论文作者:杨松林
论文发表刊物:《医师在线（学术版）》2019年第16期
论文发表时间:2019/10/25
标签：器械论文; 学习方法论文; 同事论文; 图文论文; 膀胱论文; 输尿管论文; 认知论文; 《医师在线（学术版）》2019年第16期论文;