摘 要：近年来，我国加大了教育改革力度，对教育提出了新的要求，这就给学校的管理工作增加了难度。对于小学管理来说，要提高管理质量，使其发展满足社会需求，自然离不开科学化和人文化的管理。本文主要对科学化和人文化管理概念、当前小学教育的弊端以及加强小学管理科学化与人文化的策略做了简要论述，以供参考。
关键词：小学管理 科学化 人文化
小学教育质量与小学管理有着重要的联系，好的管理能够有效提高教学质量。随着社会主义文明社会的发展，人们的人文意识逐渐加强，因此，有必要提高小学管理的科学化与人文化，这是社会培养高素质人才的需求，也是学校发展适应时代潮流的必然要求。
一、小学科学化和人文化管理
不论是初等教育还是高等教育，其教育的目的都是为了培养学生，促进学生的全面发展。因此，对于小学管理来说，其进行科学化管理的目的也是为了促进学生的全面发展，主要就是通过科学的教学方法来提高学生的综合素质，进而促进其全面发展。一般科学化管理既包括学习管理，又包括其他日常管理，是渗透在小学管理的方方面面的。不论是什么课程的教育，都应该遵循以人为本的教育理念，而小学人文化管理则恰好可以将这个理念展现出来。人文化管理就是从学生的角度出发，对学生和教师进行教育与管理，以提高其人格魅力，促进其心理健康发展。只有进行人文化管理，教师才更乐于投入到教学工作中去，学生学习的积极性才能有所提高。
二、当前小学教育的弊端
1.管理观念落后。就目前来看，我国小学在教育与管理方面还存在诸多不足，其中一点就是学校的管理观念较为落后。因为我国大部分学校都是公立学校，其是在国家指导与管理下进行发展的，因此在很多方面都处于被动的地位。并且管理层的结构体系基本不会出现太大变动，很多领导常常在特定岗位工作多年，几乎没有竞争威胁，因此很容易失去与时俱进的学习能力，从而导致管理观念过于落后，不能满足当今教育需求，最终影响教育事业的发展。
2.管理制度不完善。很多小学的管理制度都不够完善，主要包括两个方面：第一个方面是教师激励机制方面，教师的教学热情与薪酬机制有着很大的影响，如果教师觉得工作待遇不能达到心理预期，很容易产生失落感，进而影响教学积极性和教学质量。然而我国多数教学管理人员都对教师奖励机制的作用引起重视，从而导致很多优秀教师的流失。第二个方面是用人制度方面，我国很多小学都存在“一师多用”的现象，尤其在乡村这种现象更为严重。
3.校园缺乏文化氛围。校园文化氛围对教学质量也有着很大的影响，良好的校园文化氛围有助于增加学校的魅力，提升校园环境。事实上，校园文化氛围不单单指校园的卫生环境，还包括校园的课外活动以及行为文化等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆然而很多学校领导者都对校园文化建设内涵有所误解，从而导致校园文化氛围不足。例如，学校举办的校园活动非常简单，没有特色，无法提高学生参与的积极性；在教学设施和体育锻炼设施上投入资金较少，设施陈旧且不齐全等。
三、加强小学管理科学化与人文化的策略
1.提升校长管理水平，建立健全学校管理制度。学校校长的管理素质和水平的提高，对促进小学科学化和人文化管理有着直接的影响，因此，应当提升校长的管理水平。首先，校长应当摒弃传统的教育与管理理念，通过加强科学化和人文化管理理念的学习，来提高自身对小学管理的认识。另外，在素质教育实施的背景下，小学校长还应当积极相应国家号召，结合本校的实际情况建立健全的管理制度，从而促进学校管理制度能够为学校各项工作的开展提供更好的服务。
2.加强学校人文环境建设。学校人文环境的建设，要坚持理论与实际相结合的教育方针，结合理论教学内容来设计实践教学活动，并由校级中心教学与研究组设置和指导学校各项教学活动。例如，可以定期举办科学知识竞赛，让学生与老师都能积极参与进来，一方面能够拓展学生的科学文化知识，激发学生的科学思维；另一方面还有助于学校营造良好的科学文化环境。
另外，校园精神是校园文化的核心，是对学校传统的继承和发展。学校在加强宣传的同时，应进一步注重实效、突出特色，充分展现中国传统文化特色。
3.提升师资队伍整体素质。教师专业素养和教学水平的提升，对于促进学生的全面发展以及学校管理水平的不断提升都有着直接影响，因此学校必须要重视对教师的教育培训。可以定期组织教师进修学习，为教师提供更多的教学素材；另外，还可以对教师实施考核制度，以此来激发教师教学的积极性，促进其不断完善自我，为学校打造一支高素质、高水平的师资队伍。
综上所述，当今我国教育部门对小学教育提出了更高的要求，为了满足教育事业发展的需求，提高教学质量，相关管理者应创新管理思维，积极实施科学化和人文化管理，为小学校园营造良好的人文环境，建立健全管理制度，提升师资水平，从而促进学生的全面发展，也能够进一步提高小学教学质量，推动我国教育事业的发展。
参考文献
[1]董文杰 小学管理的科学化与人文化[J].读写算（教育教学研究），2014，（47），103-104。
[2]胥德君 试析小学管理的科学化和人文化[J].科学咨询（科技·管理），2017，（2），32。
论文作者:王天彪
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第369期
论文发表时间:2019/7/15
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