摘要：随着社会经济的不断发展，网络技术已经逐渐成为人们日常生活与工作学习中必不可少的一部分，其对于职业学校思想政治教育管理工作来说，也起到了一定的促进作用。通过网络技术能够让职业学校思想政治教育工作可以更好地实现信息共享以及思想传递。网络时代的来临，给职业学校不仅带来挑战，而且带来了机遇。因此，本文笔者结合多年实际工作经验对当前网络时代下职业学校思想政治教育管理工作展开重点讨论，从而可以对其中存在的问题进行详细的分析与了解，同时结合实际问题给出相应解决策略，望借此给实际工作提供参考的依据，从而提高职业学校思想政治教育管理工作的质量与效率。
关键词：网络时代；职业学校；思想政治教育；管理工作；问题与对策
1.引言
随着各种网络技术在教育事业中得到广泛应用，其为我国职业学校思想政治教育管理工作奠定了重要基础。一方面借助网路技术为其提供大量先进的管理知识，另一方面同样为学生们搭建便捷的沟通“桥梁”，使教师能够借助网络实时掌握学生们的思想现状，从而根据当前存在的思想问题制定针对性的改善措施，引导学生们树立正确的人生观、价值观以及世界观。与此同时，网络时代下的职业学校思想政治教育管理工作中，由于网络包含信息的广泛性也给学生的身心发展带来一定的不利影响，使得部分职业学校学生逐渐忘却了中华传统美德。基于此，为了给学生树立正确的道德观念、政治观念以及思想观念做出指导，对当前网络时代下职业学校思想政治教育管理工作进行讨论与分析至关重要，这样才可以制定切实可行的解决对策，从而提高职业学校思想政治教育管理工作取得的实际成效。
2.网络时代给职业学校思想政治教育工作带来的作用
网络时代的来临，对于当前职业学校思想政治教育管理工作而言，意义非凡，主要表现在两个方面：一方面，为促进思想政治教育工作社会化的转变奠定良好的基础。众所周知，因为受到空间与时间的制约，所以过去职业学校思想政治教育管理工作只有在特定的时间以及场合才能够落实。而在网络时代的来临，思想政治教育管理工作现状被打破，管理人员可以借助微信平台、QQ或者微课形式开展广大学生的思想政治教育活动，从而缩短师生距离，并体现教育的针对性以及包容性，对不同学生遇到的不同思想问题进行及时有效地解决，完成思想政治教育工作的转型与升级。另一方面，网络时代带来大量先进的管理技术以及理论知识，可以为职业学校思想政治教育管理工作的顺利落实提供技术与资源保障。在知识经济格局下，校园的任何一个地方都可以看见网络的影响。除此之外，网络技术也可以推动思想政治教育管理活动的拓展工作。学生可以在日常学习过程中，借助网络技术获取自身发展需求的相关知识，由传统“填鸭式”被动学习模式转变为主动学习模式，最大程度强化学生自主学习的能力，充分调动学习学习的热情。
3.当前网络时代下职业学校思想政治教育管理工作存在的问题
3.1.没有建立健全完善的监督机制
职业学校思想政治教育管理工作属于一种特殊性、复杂性以及长期性的工作类型，教师在落实思想政治教育管理工作过程中极易感到枯燥与乏味，一方面会受到来自自身情绪的影响从而在日常管理工作中出现不恰当行为，另一方面会受到来自学生负面情绪的影响，从而在日常管理工作中出现工作程序化或者工作敷衍等不良现象。基于此，建立健全完善的监督管理机制是增强思想政治教育管理工作人员职业素养的基本方式，可以使其正确面对学生的心理状况以及自身的心理状况，从而根据问题的不同类型制定切实可行且针对性的调整措施，进而为思想政治教育管理工作的正常进行奠定良好的基础，有效解决职业学校学生在思想方面存在的各种问题。不仅如此，部分职业学校在落实思想政治教育管理工作的时候，已经建立的监督机制不完善，同时没有健全评估机制，从而导致思想政治教育管理人员对当前思想政治教育管理工作存在的不足没有进行全面的了解与认识，这给思想政治教育管理工作的创新发展带来极其不利影响，同时也会降低学生对于思想政治教育管理工作的信任度与积极性，进而导致职业学校思想政治工作落实不到位或者落实效果不理想。
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3.2.思想政治教育管理工作管理水平有待提高
就当前实际状况而言，职业学校的教育目标一般都是强化学生的操作能力以及知识储备，让学生可以更好地适应当前社会形势，让学生可以满足相关工作岗位的要求，从而为我国经济建设输送更多专业型人才、应用型人才。面对这种新形势，部分职业学校教师的教学目标也会受到学校教学目标的影响，从而过分追求能力培训以及理论培训，进而忽视了学生思想政治教育工作的重要性，导致学生的心理问题得不到有效、及时的解决。不仅如此，虽然当前国内大多数职业学校对思想政治教育工作的重视度都有了明显提高，但是部分职业学校却不能实施有效的管理措施，这一般是因为国内职业学校学生心理的多变化以及网络环境的复杂化，所以造成教师对学生的真实心理难以实时把握。部分教师缺乏思想政治教育工作的工作经验，在面对学生心理问题的时候，不能结合实际问题制定切实可行且针对性的解决策略，这些问题的存在都对职业学习思想政治教育管理工作的质量与效率带来不利影响。
4.当前网络时代下职业学校思想政治教育管理工作问题的有效解决策略
4.1.提高思想政治教育管理人员的思想政素质，从而正确指导学生
网络时代下，思想政治教育管理工作具有较高的挑战性以及复杂性。中央16号文件要求各大学校辅导员需要占领学校网络文化整地，向学生们传播积极、健康向上的思想文化，合理利用网络平台，对网络舆情实施有效管理，建设健康的网络文化。不仅如此，网络时代对职业学校思想政治教育管理工作人员的业务素质、道德素质、思想素质以及政治素质提出了更高的要求。因此，管理人员必须具备高度的责任意识、大局观，较高的政治理论水平以及正确的政治立场，这样才可以给学生思想政治问题做出正确的指引，从而对处于网络时代下职业学校学生的自律意识、安全意识、责任意识、法律意识以及政治意识等进行强化，尽可能降低不良网络信息以及文化对学生造成的不利影响。
4.2.在日常思想政治教育管理工作中大量应用各种新媒体
为了顺应当前网路时代的发展，相继出现了大量资源以及新媒体平台，例如群消息、QQ空间、微博、微信、公众号等，为了显著增加职业学校思想政治教育管理工作的质量与效率，在日常教育管理过程中应当尽可能利用这些新媒体资源与平台。一方面，教师需要和学生建立一定QQ群或者微信群，在新媒体平台的帮助下和学生实行非面对面式的交流与沟通，从而及时掌握当前学校生理与心理实时状态，进而结合其中存在的问题对教育管理方案进行相应调整，保证教育管理的质量。另一方面，在建立思想政治教育网站的过程中，思想政治教育管理人员同样要建立与之关联的新闻服务器、电子布告系统以及服务网站，使得在校学生可以通过各种网络形式及时掌握国家当前的主要方针与重要思想。
4.3.全面发挥校园网站作用
随着网络的逐渐普及，网络时代带来的影响也逐步加深，因此，职业学校管理人员在落实思想政治教育管理工作的过程中，需要借助各种先进的网络技术来提高管理的系统性以及智能性，并且教师也需要并且传统落后的教育思想与理念，在日常工作中不断总结与创新，从而为管理网络化以及教育网络化的全面实现奠定良好的基础。思想政治教育管理人员需要全面贯彻执行以校园网站为核心的思想政治教育网站建设工作，借助这样一种平台向学生们传播各种重要的信息以及思想，降低网络不良信息给学生们带来的影响。总而言之，充分了解校园网站在思想政治教育管理工作中的重要性与作用，不仅能够对当前职业学校思想政治教育管理工作进行优化与完善，而且可以提高提高职业学校思想政治教育管理工作的工作效率与质量，其重要性不言而喻。
5.结束语
综上所述，随着教育事业中大量应用网络技术，为我国职业学习思想政治教育管理工作提供了重要的信息支撑以及技术支持，逐渐成为学生日常生活与工作学习中必不可少的一部分。但是，网络时代的来临，给职业学校思想政治教育管理工作不仅带来机遇，而且带来了挑战。因此，相关单位必须结合实际状况，制定切实可行的措施，从而提高职业学校思想政治教育管理工作质量与效率。
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论文作者:李军
论文发表刊物:《基层建设》2018年第15期
论文发表时间:2018/7/25
标签：思想政治论文; 职业学校论文; 管理工作论文; 网络时代论文; 学生论文; 思想论文; 教育工作论文; 《基层建设》2018年第15期论文;