摘要：时代的快速发展，经济的迅猛发展都对车辆工程专业提出了更高标准的建设要求，基于轨道交通发展需求，必须进行相关方面的研究。进而使车辆工程专业建设能与时代经济发展需求相匹配，培养出与社会实际需求相适应的人才。
关键词：面向轨道交通发展需求；车辆工程专业；建设
引言
轨道交通发展需求是建设车辆工程专业必须以及必要考虑到的事情，只有如此，才能培养出与社会实际需求相符合的实践操作能力强且功底扎实的高质量人才，因此对新时代下建设车辆工程专业进行研究具有非常重大的价值。
一、建设举措
（一）进行人才培养模式优化工作
要想实现面向轨道发展需求的车辆工程专业建设目标，就必须从多个维度对人才培养模式进行优化。只有如此，目标的推进和达成才能有一个良好环境作为依托，因此应该提升研究教学以及建设精品课程的力度，特别是在我们国家动车组迅猛前进的历史进程中，紧追时代的步伐对人才培养模式进行优化，将国家级别的科研项目作为依托与后备力量、深化高校和企业之间的合作。通过促进车辆工程专业建设内涵的大幅度提升，进而促进车辆工程专业人才知识结构以及解决技能与新时代下轨道交通出现的发展需求之间的适应性问题，进而有助于长期而有效的使高校和企业通过深化合作开展的培养人才和企业获得收益的“多方共赢”机制的形成，使轨道交通处在高速发展中，如图1所示。此外，车辆工程专业培养人才的目标定位应为加强技术应用的研究型多方位发展，在此之下，对本专业培养人才的体制、机制以及模式进行相应的制定以及适当的调整[1]。
图1 正在高速发展的轨道交通
（二）重视实践教学能力的提升作用
培养创新人才的力量强弱取决于实践教学的实际效果，因而为了培养出众多具有高强实践操作能力的车辆工程师，就必须对车辆工程专业的大学生提出在学校中学习时就对该专业的维修思想以及运作模式有比较深的了解和要求。因此，必须最大限度的借用和企业之间进行合作的机会，和动车段以及车辆厂等进行实习协议的签订，这样可以令大学生们在实际的工程实践中得到锻炼，进而促进其操作能力以及学习意识的大幅度提升，可以极大地与专业培养目标相适应。与此同时，从车辆工程专业的实际出发，进行《诊断和检测列车故障》、《机车内燃机》等多门课程教学实验大纲的编制工作。还应进行专门实验室的设置，进而通过实验教学的广泛开展，大幅度提升大学生们的实践操作能力。实验项目不仅起到支撑培养人才需求的作用，还能与远超百分之九十五的教学计划相适应。每一名大学生都可以有足够的在实验教学中锻炼的时间和机会。该教学过程中也进行了条理极为清晰明确的实施仪器规范和管理实验室制度的设置，并在实际运行中得到了有效的实践，近些年来轨道需求发展状况如图2所示。
图2 2009年以来轨道需求发展状况
（三）提升师资队伍建设的力度
现如今，年轻化是车辆工程专业教师组成结构的特点，尽管有比较高的学
历层次，但却没有比较科学而合理的专业结构、学历以及年龄方面富有特色的教师教学团队的形成，其中科研以及教学方面的专业化高水平人才极为缺乏。未来发展该专业的进程中，必须提升建设和完善师资队伍的力度。与此同时，应提升和国内外同一个领域中各大高效的沟通交流以及相互协作力度，来促进科研和教学水平的大幅度提升；经改革制度建设，提升对教师的引导力度，特别是应该在投入本科教学中加大拥有高级职称教授的占比[2]。
（四）重视科研对教学的促进作用
学科建设水平决定了专业建设水平的高低，但是科研水平又决定了学科建设水平的高低。自从成立车辆工程专业到现在，载体是科研以及教学改革，重点是队伍建设，通过进行科研机构的不断调整来最大限度的提升科研建设的力度，最终期望建立一个和科研以及教育发展规律相符合的生命力极其顽强的科研工作的运作机制，并主动进行教学改革以及学术研究的开展工作。在坚持自身底色和优点不变的大前提下，与社会主义市场经济发展相适应。
（五）主动探索教学革新的实际效用
围绕车辆工程专业主干课程来研究以及实践课程体系改革和教学内容这两个方面，具体来说，实践操作能力是培养以及研究创新意识和素质教育开展的重点；目标是围绕建设重点课程以及精品课程，基础是建设多媒体课件项目，进而通过先进的多媒体教学设备以及方法的合理应用来对教学手段以及方法进行革新。
二、结束语
本篇文章主要从进行人才培养模式优化工作、重视实践教学的能力提升作用、提升师资队伍建设的力度、重视科研对教学的促进作用、主动探索教学革新的实际效用这五个方面对面向轨道交通发展需求，建设车辆工程专业工作进行了详尽而仔细的研究，以期为专业建设工作提供一些实例，促进专业的良性、可持续发展。
参考文献
[1]路永婕，郑明军，王军，等.面向轨道交通发展需求的车辆工程专业建设研究[J].科教导刊，2017（2）：24-25.
[2]廖爱华，郑树彬，师蔚，等.城市轨道交通车辆工程专业的教学研究与探索[J].大学教育，2015（5）：149-150.
论文作者:吴昊
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2018年第27期
论文发表时间:2018/12/29
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