摘要：自改革开放以来，我国的校园安全事件频繁发生，每年中小学生由于校园安全事故而死亡的人数更是触目惊心。这对于国家，个人的影响都是极其巨大的。对此，国家也越来越重视校园的安全管理。然而，校园安全事件的发生仍然有增无减。这背后的原因不得不引人思索，究竟是“谁”伤害了我们的孩子。
关键词：校园；中小学；安全事故
1.校园安全事故的定义及分类
校园事故是指学生在学校时，由于某种偶然突发的原因而导致的人为伤害事件。它大概可分为以下11类：（1）拥堵挤压，主要集中在楼道.通道等处。（2）运动伤害：跑.跳.投过程中的意外伤害。（3）学生之间互相嬉戏.玩耍造成的打斗伤害。（4）溺水事件.食物中毒。（5）学校的教学.生活设施质量不合格，存在安全隐患（6）校园交通事故（7）社会滋扰产生的伤害事故。（8）自然灾害。（9）学生自杀.自残（10）因教师体罚或变相体罚学生造成的人身伤害。（11）校园性侵害。这11类校园安全事故，夺走了成千上万的中国青少年。而在这背后，体现出一系列的问题。
2.校园安全事故层出不穷的原因
2.1国家对于学校的监督力度不够
国家虽然出台了很多有关学校安全事故的政策制度，但都是从大局出发，缺少微观的指令，应该更加的注重细微的小事。具体到每个安全事故发生后，责任人应该受到怎样的惩罚。国家应该严厉的监督，打击危害学生安全的一系列事件，加强制度的力度。必须要让学校牢固树立保障学生安全的意识，根本不敢有危害学生安全的这种想法。我相信，如果国家对待危害学生安全的这类事件，像反腐这么重视，那么，学校的安全事件也会急剧减少。因此，国家应该更加重视这类事件，学生是祖国的未来，教育无小事，关系着整个国家的发展。
2.2学校教育宣传力度不够，更注重利益
很多学校对于学生的安全漠不关心，对安全工作重视不够，对安全工作的重要性认识不足。仅仅关系学生的成绩和因为学生而给学校带来的名誉.利益。没有给学生大力宣传关于安全的知识，安全教育在课程中成为可有可无的摆设。有些学校开设了安全教育课，但很多情况下都被语文.数学所谓的主课老师所占领，用来讲题。因此，安全教育形同虚设。更有甚者，有些学校由于重视利益，学校的基础设施质量不合格，存在极大的安全隐患，给学生的安全带来极大的危险。不仅如此，有些学校为了利益，给学生发放一些发霉，过期的食物。这些行为令人作呕。比如，最近发生在成都第七实验中学的安全事件，学校给学生吃发霉的食物，在网络上引起轩然大波。学校为了利益，不惜牺牲学生的安全，利益至上的观念不应该出现在学校，学校是最单纯，最纯净的地方，孩子也是最美好最天真的群体。不应该因为利益而玷污他们纯洁的身心。这种行为应该强烈抨击。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆然而，在崇尚开放办学的今天，很多民办学校他们办学的目的就是为了赚钱，与有关企业沆瀣一气，钻法律的空子，从而干了许许多多见不得人的勾当，严重侵害的学生的人身安全。其次，学校的门禁制度不健全，无关人员都可随意进入，没有建立相关的警务室，没有按标准配备人员。学校配备保安人员缺乏责任心，没有发挥应有的作用。从而导致一系列的安全事故频频发生。
2.3家庭缺乏一定安全教育，对孩子的监管不力
在众多校园安全事故中，溺水事故是占比最大的一项安全事故，而溺水事故大多发生在农村。农村中的孩子大多是留守儿童，爸爸妈妈在外地打工，大多由爷爷奶奶，外婆外公抚养。老人身体不好，照顾自己都很困难，就跟不用说照看自己的孙子了。这些孩子没有父母的管教，一到夏天，就去河边游泳，从而导致溺水事故频发。追根溯源，还是属于父母的监管力度不够，没有好好教育孩子，缺乏安全教育，但如果让父母放弃外地的打工事业专门回来教育孩子，这也是不现实的，因此，我认为，对于留守儿童这一个庞大的群体，需要当地乡政府统一进行安全教育，让他们从心底里认识到这件事情的严重性，远离河边。除了溺水事故的产生，还有其余很多安全事故的产生，家长都负有不可推卸的责任。许多家长非常纵容自己的孩子，凡是孩子提出的要求，家长都会尽量满足他们。甚至在孩子进行危险游戏时，家长也是采取放任的态度，没有对孩子进行正确的引导，这样严重影响了学生安全意识的形成。还有些孩子由于家长的过度纵容产生了严重的暴力倾向，这就给校园暴力埋下了强烈的隐患。
2.4教师自身素质较低，队伍不完善
在校园安全事故中，校园性侵事件在最近几年逐渐抬头。校园性侵的成因有很多方面，其中，教师的自身素质低是很重要的一个方面。教师，原本是一个很神圣的职业，“传道，授业，解惑”，然而有不少老师人面兽心，极度伪善，通过教师职业之便，性侵了大量的学生。这些事件真是让人触目惊心。而校园性侵事件大多也发生在一些村小，这些孩子没有父母在身边，老师便可以为所欲为。特别是在落后地区往往因为缺乏教师，常常聘请不具备资格的人代课，使不法分子可以乘虚而入。而教师职业尤其是班主任自身的特殊性，使其与儿童接触的频率高，让有不良想法的教师有机会施加侵害。因此，提高乡村教师的素质迫在眉睫。现在的乡村老教师很多都缺乏作为一名老师必备的道德素质。其次，教师队伍的不完善，也是重要的一个原因。很多学校都没有配备专门的安全教育老师，都由班主任兼职，然而班主任任务重，很多情况下为了抓教学进度，抓学生的学习成绩，往往忽略了对于学生的安全教育，从而导致了不可挽回的后果。因此，教师必须要高度重视学生的安全问题。近年来，由于学生出现安全问题而导致教师被解聘，被社会舆论议论的事情也越来越多。所以，教师必须引起重视，为学生的安全问题做贡献。
总之，安全事故虽然发生在校园内，但其产生原因是多方面的。教师、学校和家庭三者都负有不可推卸的责任，只有三者合一共同努力，减少小学校园安全事故的发生，才能使小学生身心得到全面健康的发展。
参考文献
[1]张莉.小学校园安全事故的类型及防治研究[D].长沙：湖南师范大学.2013.
[2]唐家安.试论构建和谐安全校园的管理机制[J].科教导刊. 2010，4：165-166.
论文作者:曾鸣 陈海燚 余冰
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月22期
论文发表时间:2019/4/22
标签：学校论文; 学生论文; 安全事故论文; 校园论文; 事件论文; 教师论文; 孩子论文; 《知识-力量》2019年8月22期论文;