老年智能手机教学体会
□ 重庆市大足区老年大学 雷 鸣
学校为顺应时代发展、满足学员的学习需求，自2013年就开设了《手机操作使用基础》课（早期以普通手机为主，后改为智能手机），深受学员欢迎。本文就近几年我们在智能手机教学中的探索体会作简单记述。
2.3 MTHFR C677T、MTHFR A1298C和MTRR A66G位点等位基因分布情况 湖口县汉族女性MTHFR C677T、A1298C和MTRR A66G等位基因分布与其他地区的差异基本与相应的基因型分布差异一致，其中MTHFR C677T位点T等位基因的频率整体上呈现随纬度降低而降低的趋势，MTHFR A1298C位点C等位基因的频率则整体上呈现相反的趋势。见表4。
智能手机学什么
智能手机相当于一台移动的掌上电脑，内容丰富、功能强大。老年人初学智能手机不应面面俱到，深钻细研，主要应先学会一些必备的基本操作和技能，然后结合实用性与自己的兴趣爱好选择学习使用一些APP。具体内容如下：
1.熟习操作界面、认识常见图标（标志）。 不同手机界面和图标有一定的差别，但大同小异。如：电话信号、WIFI信号、微信、浏览器、设置等等图标，还有输入文字的光标、搜索的放大镜、开关按钮、选择框等标志，这些都是常见图标。
与此相似，在现实生活中，我们干掉高考这个BOSS以后，武功进入了一个瓶颈期，每个人的斗志也因此消磨许多。所以，我们不妨试着将这四年的大学时光，当作是一段特殊的“闭关修炼”，修身养性，格物致知，潜心修炼内功和外功。在不断提升自我的同时，抵御绑定了潜在风险的外来诱惑。
总体来说，老年人学习智能手机比学习电脑要简单得多，因为相比电脑，智能手机界面简洁、操作简单、少有烦琐的对话框出现。但对于初学的老年学员来说仍有一定的难度。据统计，基础性操作是老年人使用手机最大的问题。其中排前几位的是：应用使用与功能操作、手机系统设置与维护、下载APP、注册登录、手机支付等。那么怎样解决这些问题，帮助老年学员学好智能手机呢？我们主要强调以下几个方面的教学：
在检查过程中还要注意扫查的连续性，同时建议孕妇进行染色体检查，随访胎儿出生后本院或外院心脏超声检查结果或外院引产尸检结果。
3.学会简单设置。 如：WIFI连接、铃声及音量、字体大小、屏幕休眠时间等。
5.兴趣主导。 兴趣是最好的老师，很多老年学员就是因为出于对某些方面有兴趣才学习智能手机的，这恰好为学好智能手机提供了一个很好的切入点。这类老年学员在掌握了必要的基本操作和技能以后，教师就可以直奔主题，教学他们感兴趣的APP了。比如：喜欢聊天的老年学员可以直接教学微信；喜欢理财的就教他们下载理财APP、使用余额宝等。
阵列A、阵列B的首、尾端间距偏移时域上的变化情况见图9。阵列A、阵列B的设计间距为55.126 m。图9中y轴表示相对设计间距A、阵列B间距的偏差大小。阵列A、阵列B的首、尾端间距均呈现周期性间距变化程度。
6.轻松上网操作。 主要学会网上浏览、搜索；在线听音乐、看视频；网上注册、登录；APP的下载、安装等。
7.任选APP使用。 APP是学习使用智能手机的重要内容。据统计，有近九成的老年网民下载的APP数量超过20个，约五成超过30个，并且涵盖范围非常广泛。根据我校学员实际需求情况，我们主要教学了以下APP：微信、爱奇艺、酷狗、墨迹天气、喜马拉雅、百度地图、美颜相机、滴滴出行、手机管家等近20个APP；还针对有特殊需求的学员选学如美篇、百度网盘、支付宝、银行APP等。
怎样教学智能手机
涔天河水库大坝位于湘江一级支流潇水河上游的永江市江华瑶族自治县境内，水库工程于1969年建成，1990年扩建。扩建后的涔天河水库主要开发任务是灌溉、防洪为主，结合下游河道补水和发电，兼顾航运等综合利用，正常蓄水位313 m，总库容15.1亿立方米，灌溉面积111.46万亩，灌区范围涉及江华、江永、道县和宁远四县48个乡（镇），灌溉面积111.46万亩，扩建后的灌区将成为湖南省最大的灌区[2]。
l.熟练基础。 熟练掌握基础是一切学习的开始与根本，反复练习是解决这一问题的最好方法。学习智能手机一定要熟习手机中的各种图标，反复练习点、滑、拖等基本动作。我们在教学中针对初学的学员，利用实物投影仪，放大手机屏幕，让所有学员都能看清图标与操作，每节课都用一点时间来重复强调重难点内容。比如：认识重要图标（WIFI信号、移动数据、设置等）；如何连接WIFI；怎样下载安装APP等。
2.避难就易。 即避开对老年学员来说较深较难的操作，先学习浅显易懂的，等熟悉以后再学难一点的。比如：学习微信网上支付时，很多学员零钱中没钱，也没绑定银行卡。我们可以采取用现金买红包的办法先帮他们充少量零钱，以后再教学难一点的诸如绑卡、充值等内容。
6.举一反三。 有了一定基础，学会了一些APP的操作后，就会发现智能手机在操作中有很多是相同或相似的，因此老年学员在学习过程中要注意这些相同或相似之处，日积月累，就能达到举一反三的目的，让学习变得越来越轻松自如。比如：在网上注册时，不管是哪个网站（或APP）基本都有输入用户名、设置登录密码、签订许可协议、填写手机号码、获取验证码等步骤。
4.注重实用。 智能手机除了接打电话、收发信息外，还有非常多的实用功能，应先帮助老年学员尽快掌握，使之方便生活、服务生活。比如：手机自带的手电筒、计算器、天气预报、日历、闹钟等；又如：微信中的收付款、发定位、为手机充话费，以及外卖、打车、买票等许多第三方实用软件；再如：使用银行APP，随时可关注银行卡上资金的收支情况；掌握百度地图的使用方法，外出时便不会再迷路等等。
4.会用常见工具。 如：手电筒、计算器、录音机、闹钟等。
5.玩转照相、录像。 智能手机的照相机既可照相也可录像，还可以前后反转镜头，使用闪光灯，拍全景照等；照（或录）好的图片（或视频）均在图库（或相册）中可以找到。
3.突出重点。 老年人学习智能手机有一些重要的操作必须要学会，即要突出重点，否则就会对以后的学习产生障碍，进而影响他们学习的积极性。反之，如果突破了这些重点，以后学习就可能变得顺风顺水。比如：上述中的一些最基本的操作设置、文字的输入、WIFI的连接、APP的下载安装等内容，都是教学的重点。
老年人使用智能手机的几点建议
智能手机处于一个开放的网络环境之中，本身就带有一定的风险性，老年人初次使用智能手机，很有可能出现上当受骗、手机中毒、号码被盗等情况，因此有以下几点建议，需要老年学员特别注意：
1.防骗。 据统计有约七成的中老年网民在网上被骗过，受骗信息类型前三位分别是：免费领红包；赠送手机流量；优惠打折团购商品。因此防骗的重要一条就是不要轻信“天上掉馅饼”。另外不要泄露自己的重要信息、银行卡号、密码、验证码等。
2.防毒。 手机中毒轻者可造成系统问题、操作混乱，重则号码被盗、密码被破、信息泄露、钱财损失。因此要做到定期升级杀毒软件，定期查杀；最好在官网或手机自带软件商店下载软件和APP；学会识别伪装链接、假红包等。
2.掌握基本操作。 手机的基本操作主要有：点、滑、拖、缩放、长按等。
3.防乱转乱发。 现在微信群、朋友圈信息众多，鱼龙混杂、良莠不齐，其中有不少信息脱离事实，道听途说，甚至反动、违法。老年人一定要培养自己的辨别能力，不要乱转乱发。
4.防手机丢失。 万一手机不慎丢失则一定要做到在第一时间到运营商挂失原手机卡，找回号码换上新卡，到银行冻结手机网银，挂失手机绑定的支付宝等一系列操作。
5.建议初学智能手机的老年人不要开通网上银行，也不要将银行卡绑定微信或支付宝。 如需要可找一张空卡，存少量钱作练习使用。
关于表见代理，应当再次提到巴尔托鲁斯的理论：[18]在处理一个有关总管之指任的案件之时，他解释说，应当认为他确实是总管，由他所缔结的债应当约束被代理人，即便此等债关系是欺诈行为的结果，其依据是本人选任了一名不称职的人，具有推定过错。之后(这也是最重要的一点)，巴尔托鲁斯宣称企业主一直要受到债的约束，如果某人公开地为这名企业主从事经营活动，并且公开地使人相信他自己已获得了指任，此时，若企业主在遭受法官问询时对此予以否认，并无关系，因为推定和共同的错误起到相反的作用，令人们相信此人已经获得了指任。
我国具有含镁矿产资源储量丰富且品质优良的资源优势，利用菱镁矿、白云石、水镁石、盐湖卤水等作为镁源制备三水碳酸镁晶须具有原料廉价易得、来源广泛的优点。陈敏等[19]以菱镁矿为原料利用水化碳酸化法合成出直径大约为5 μm、长径比为10～20的碳酸镁晶体。刘家祥等[20]以轻烧白云石为原料，通过水化碳化法制备重镁水溶液，调控温度和时间，获得了长度为40～80 μm的晶须。
6.在学习使用智能手机过程中，如遇到看不懂的提示或对话框最好先咨询再操作。
（摘编自《重庆老年大学》）