浅析我国青少年足球训练理念与后备人才培养论文_许珊珊

浅析我国青少年足球训练理念与后备人才培养论文_许珊珊

许珊珊(天津体育学院 天津 301617)

摘要:足球运动不仅可以增强人的体质,锻炼人的意志,更有利于振奋民族精神。足球运动蕴涵着深刻的文化和思想内涵,通过足球比赛不仅可以传播友谊,扩大交往,还能够带动相关产业的发展,并提供更多的就业机会。目前来看,整个社会对于足球项目重视程度有所提升,不仅表现在专业的足球训练体系中,还有表现在俱乐部中球员的素质训练中,但这些对于促进我国足球成绩质的飞跃似乎并没有明显的效果。原因是什么呢?主要是我国足球队员整体的训练理念出现了问题,尤其是后备力量的培养出现断层的现状。在我国足球的训练发展中,只注重职业球队的训练,而忽略了青少年足球运动员的培养。足球队员的发展应该呈现梯度体系,对于足球天赋的运动员应该注重各个阶段的培养,尤其是青少年时期。

关键词:青少年足球;理念;人才培养

中图分类号:G662.7文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2018)06-0045-01

1 青少年足球发展现状

随着人们运动意识的逐渐增强,越来越多的学校和俱乐部也开始重视青少年足球训练的问题。但我国足球后备力量的短缺现状,以及基础设施差、教练训练理念过于陈旧等现象仍然是个棘手的问题。而且,我国对于青少年尤其是非专业运动员的专项训练重视程度不够。另外,教练员过度重视运动成绩,而忽略运动员比赛成绩落后的原因分析。因此,对青少年足球运动员进行意识的培养与训练就显得尤为重要了。

思想训练是什么?足球训练的思想指的是“运动员在足球比赛运动中面对不同的防守队员头脑中所反映出不同的技战术”。超强的反应能力能够帮助运动员在足球运动中有更好的发挥。然而对于我国的青少年来讲,赛场上应对自如的能力还是远远不够的。就像我们经常看到的,在场上该传的不传,该抢的不抢等情况,这也正是因为他们缺乏足球思想意识的培养,当然,这也更加限制了我国青少年足球水平的提高。

2 青少年足球训练理念

2.1 教育发展理念

在青少年日常的足球训练中,更加需要注重的,是他们自身的思想道德培养。提升青少年足球运动员的整体素质,良好的文化教育必然是不可或缺的。加强培养青少年的科学文化素养,不仅能够提高他们思考问题的能力,而且能够加深他们对体育训练的充分理解,有利于青少年的体育训练道路走的更远。

2.2 持续性理念

青少年足球训练体系建设是提升中国足球水平的关键,而学校的教育体系与足球青少年训练人才的培养并不能够完全融合。只有二者真正有效的结合起来,并且遵从《中国足球改革发展总体方案》,才能真正为中国足球的腾飞和崛起做出自己的贡献。为了青少年足球运动员更好的理解《中国足球改革发展总体方案》中提出优质的教育资源,在比赛中有保持更清晰的头脑来分析的技战术,在日常的训练中更应该坚持持续性理念,坚持从基础开始增强青少年的科学文化训练,为今后的各项学习奠定坚实的基础。

2.3 科学训练理念

由于青少年心理具有不稳定性和多变性,对于其足球训练方式应该符合学生的身心发展特点,不光是对学生运动量的安排要适量,尤其是要加强对青少年足球意识的培养。同时要摆脱传统的训练方式,只有充分调动青少年足球运动员的兴趣,才能够在日常的训练当中达到事半功倍的效果。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

3 加强足球后备人才的培养

要加强建设青少年足球训练体系标准化运营方案,建立专业化、系统化的青训球员培养措施,吸收国外足球青训先进的理念,并认真、系统化地开展校园足球联赛的管理和运营。

3.1把好青少年运动员的选材关

在体育训练的过程中,还有一个至关重要的环节,那就是选材。选材的科学程度直接影响我们训练过程的顺畅程度。相同的训练效果,用时更短,使教练员、运动员之间的交流和实践更加的轻松,同时对于运动员来说也会由此感受到愉悦的成功过程。当然,也能够帮助教练员更快,更好的培养出优秀的运动员。

3.2大力推进“校园足球”的培养模式

目前我国各个省市正在逐步建立“小学-中学-大学”一系列的足球预备人才的培养体系训练与实践,但是对于青少年足球运动员的培养不应该仅仅技术、战术的训练,而应该是对于青少年运动员课堂学习知识的重点培养,就是他们接受教育的过程。

3.3科学系统的体育训练

根据青少年的身体与心理等的特点,应该给他们安排不同的训练内容和身体负荷。人在青少年时期的体能提升时最快的,可是青少年时期繁重的体能训练,使孩子们在成长时期形成的很大的身体负担。这不但会影响孩子们日常训练的积极性,也会对他们的心理发育产生不良影响。

对于青少年的教练员来说,应该多想一些怎么想去提高适龄青年对于足球的热爱,热爱的人多了自然积极性也就提升上来了,踢足球的人多了,自然人才也就多了。我们可以给他们提供更先进、更舒适、更趣味的足球训练,或者在日常训练当中添加一些欢乐的小游戏。同时也要考虑提升孩子们学习足球的兴趣,

3.4提高教练员的专业水平

目前许多学校足球队的教练大多为具有大、中专学历的体育教师,具有一定的理论水平,但足球专业知识仍然欠缺,这就大大约束了他们在训练少年足球技术水平方面的提高。

4 总结

我国青少年足球训练的理念和训练方式仍有待提高,对于青少年足球意识的培养要产生足够的重视。运动先进的训练理念和人才培养的办法,提升青少年的足球技能,同时不要忽略青少年的文化课水平。通过青少年足球意识的引导,可以大大加快我国青少年足球运动员的素质提升,为足球运动做足后备力量的准备工作。

参考文献

[1]李卫东,郭潇,肖辉.基于实地调研对我国青少年足球后备人才培养之理性思考[J].南京体育学院学报(社会科学版),2011,(03):113-117.

[2]项和平,徐金山.中日青少年足球后备人才培养状况比较分析[J].上海体育学院学报,2008,(05):90-94.

[3]陈浩,杨一民.我国青少年足球学校后备人才培养模式的思考[J].辽宁体育科技,2008,(01):85-86.

[4]李元,张生杰.中国青少年足球后备人才培养模式研究[J].体育文化导刊,2012,(06):82-85.

[ 5]赵健,王莉.中国青少年足球后备人才培养的相关问题与解决对策[J].哈尔滨体育学院学报,2012,(04):59-62.

论文作者:许珊珊

论文发表刊物:《基础教育课程》2018年6月12期

论文发表时间:2018/6/14

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

浅析我国青少年足球训练理念与后备人才培养论文_许珊珊
下载Doc文档

猜你喜欢