“四四”育人开创思想政治工作新局面，本文主要内容关键词为：新局面论文,思想政治工作论文,四四论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
为了进一步探索高校思想政治工作的新思路、新规律、新方法，我校实施了“组织四支队伍、开展四个教育、贯穿四个环节、开辟四个阵地”的“四四”育人。为开创我校思想政治工作新局面奠定了坚实的基础。
一、组织四支队伍，开创高校思想政治工作队伍“全员化”的新局面
我们认为，高校的思想政治工作不能光靠政工人员唱独角戏。除政工队伍当仁不让以外，行政干部队伍、教师队伍、学生骨干队伍的积极性都得调动起来，做到“千斤重担众人挑，人人头上有指标”，形成以党组织为核心，以政工队伍为骨干，以行政干部队伍为联手，以教师队伍为主体，以学生骨干队伍为尖兵的“四合一”结构，这才真正称得上高校思想政治工作队伍的“全员化”。
根据山大的实际情况，形成“四合一”结构的难点不在政工队伍本身。问题在于：行政干部队伍如何做到“一岗两职”？教师队伍如何做到既教书又育人？学生骨干队伍如何做到自己教育自己？为此，校党委实行了一系列的改革。首先是实行任期目标责任制和聘任浮动制相结合的行政干部管理新体制，各系各行政处室的集体与个人都要制订任期内的责任目标，其中一项重要内容就是思想政治工作要达到既定的目标。校领导根据任期目标完成的好坏，考查任期内的政绩，决定是否继续聘任。聘任是浮动的，连同工资奖金一起浮动，这就取消了干部任职的终身制和干多干少一个样的大锅饭。
如何把教书育人落到实处，这是全国高校都在探索的一个极为重要的现实问题，我们先是在经济系进行“教书育人目标责任制”的试验，一年后在全校逐步推广。具体的做法是：各系根据教师和学生的比例，每位任课教师在正常任课的同时，以10名左右的学生为培养目标，从思想教育、专业学习、学风建设、组织纪律等方面全面负责，并计入工作量，给予报酬，作为教师聘任、晋职、评奖的重要依据之一。这样，任课教师和年级政治辅导员联手合作，在系总支和系学生工作指导委员会领导下，就形成了一个网络结构，大大加强了基层学生思想政治工作的力量，从体制上改变了教书与育人相脱离的弊端。
对学生来讲，他们既是受教育者，同时也可以互相做思想工作。校党委认为，培养学生骨干做思想政治工作的尖兵要解放思想，不仅仅局限于学生会干部、团干部、班干部，各种学生社团骨干、学习小组骨干和三好学生、积极分子都应当成为作思想政治工作的重要力量。
二、开展四个教育，把握新形势下高校大学生思想倾向的新特点
在社会主义市场经济条件下，高校思想政治工作的主要内容是什么？哪几种教育是最基本的必不可少的和最有针对性、最为迫切对培养人才又最为有利？校党委从建设有中国特色的社会主义这个目标出发，针对国际上敌对势力的“西化”、分化图谋，针对市场经济的负效应和社会上的拜金主义、享乐主义和极端个人主义以及腐败现象对师生的冲击，针对青年大学生涉世浅、经事少、吃苦不多而形成的思想弱点，经过反复研究筛选，认为以下四个教育是在高校对大学生实施全面性思想政治教育的重要内容。
一是邓小平理论教育。以科学的理论武装人，用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装广大师生的思想，这是高校思想政治教育中的根本性教育。近年来，我校举办了44期各种类型各个层次的“特色理论”培训班，先后参加培训的人数4160人次。同时加快了“两课”（马列课和品德课）的改革步伐，把讲授建设有中国特色的社会主义理论摆到了首位，还通过专题讲座、重点辅导、知识竞赛和电视教学等，引深邓小平理论学习。
二是爱国主义、集体主义和社会主义教育。这是培养社会主义事业建设者和接班人的基础教育。我们制订了《山西大学爱国主义教育实施方案》，从指导思想、突出主题、畅通渠道、建设基地、创造氛围、建立制度、繁荣校园文化、组织队伍、加强领导等九个方面，制订了45条具体措施和具体奋斗目标。例如，把邓小平理论学习小组建到各个学生宿舍，教师制订结合教学内容进行爱国主义教育的课堂教学计划，建立爱国书刊阅览室等10个校内爱国主义教育基地，建立爱国主义教育研究中心和爱国主义教育基金会，学校每年拨款两万元资助基金会的建设。
三是人生观价值观教育。这是市场经济条件下引导大学生抵制腐朽思想侵蚀的免疫性教育。校党委组织全校师生开展了整整一个学期的人生价值观的集中教育。重点开展了建设有中国特色的社会主义需要什么样人生价值观的大讨论。在讨论中还开展了“青年与使命”、“先上山还是先下海”的专题辩论。学校党委引导师生把学《邓选》与学习邓小平的伟大人格结合起来，把为人处世与省委提倡的锡崖沟精神等八种精神结合起来，把向“211工程”奋进与本人的贡献结合起来，收到了三个显著的效果：一是经商下海热冷却了；二是教师队伍稳定了；三是本职与兼职的关系搞明确了。
四是传统文化和传统美德教育。这是弘杨民族优良传统，水葆民族青春活力的继续性教育。我校是一所文理兼备的综合大学，校党委积极组织中文、历史、法律、哲学、教育等系的师生，通过讲课、讲座等形式大力宣传。首先给传统美德正名，恢复传统美德的历史地位，充分认识它在市场经济条件下促进经济发展的重大意义，并开展“敬老尊贤”、“尊师重教”一类弘扬美德的活动，把传统美德中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“天下兴亡，匹夫有责”的爱国传统和九十年代爱国主义的新要求结合起来，把“诚实笃信”的古训实质列入校训中，把“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”作为正确对待名利诱惑的立身信念，把“少壮不努力，老大徒伤悲”作为激励学生奋发读书的座右铭，把“艰苦朴素”作为跨世纪人才开创新业的本色作风等等。
三、贯穿四个环节，坚持“全过程融合”的新思路
高校的思想政治工作，必须贯穿到教学、科研、管理和社会实践的过程中去，做到“四个全过程融合”，这样才能为学校的改革、发展、上水平提供思想动力、政治保证和舆论氛围。教学是学校工作的主要环节。在教学准备阶段，校党委思想政治工作的重心是引导广大师生根据市场经济的发展增强改革专业结构和课程设置的紧迫感，提高师生钻研新内容、新成果的积极性，要绝对杜绝“一本教案讲到底，封皮黄了也不换”陈旧模式。在教学实施阶段，工作重心则转移到师生的教学态度、学习态度上来，从迟到早退，成绩下降等现象中找出思想根源，作针对性的工作，努力提高教学质量。
科学研究过程中思想政治工作更为复杂。校党委把工作重点放在尊重知识、尊重人才、尊重科研成果上，特别注意在建立科研梯队，培养学术带头人，把科研成果转化为生产力的过程中深入实际，理顺情绪，化解矛盾，建立科研激励机制，以办实事的精神帮助科研人员克服困难，奋力攻关。
管理过程中的思想政治工作重点是引导管理干部树立管理就是服务的思想，深入实际，密切联系群众，建立健全和落实各种规章制度。
社会实践是青年成才的必由之路，应当列入高等教育四大环节之一。校党委对每一次大规模的社会实践活动，都是主管书记亲自抓、亲自作思想动员，提出明确任务要求，在社会实践小分队中建立临时的党团组织，选拔带队指导员。并展开广泛的社会联系，组建合适的实践基地，选拔在社会实践中收获大进步快的学生组成巡回报告团、在全校推广社会实践的成果。
四、开辟四个阵地，扩充优化育人环境的新载体
校党委认为，高校作为人才培养的基地，必须优化育人的环境，而优化育人环境，就必须建立起巩固的阵地，固本立新，寻求新形势下思想政治工作的新载体。
（一）建立强大的舆论阵地，以正确舆论引导人
校党委从1993年起，将校报改为周报；发到每个系每个班每个宿舍。又建立了校园有线电视台，自编自播。并没有有线广播台，有十几套专题节目。还在校园各处建置了各种橱窗、墙报、黑板报。
（二）建立固定学术阵地，以丰富的知识培养人
一段时期，学生们反映校内学术报告少，学术空气不浓，不利于人才培养。校党委果断采取两条措施，一是请进来，邀请国内外著名专家到学校来讲学，聘请他们为名誉教授、客座教授、兼职教授。近年来共聘请了杨振宁博士等六个国家和地区的著名学者130多人，学术报告接连不断，利用暑假，连续承办了8个国际性和全国性学术讨论会，全校师生感到欢欣鼓舞。二是自力更生，举办“约题学术讲座”，即由各系学生轮流出题，邀请校内外专家作专题学术报告。设有固定的讲座地点、规定时间，文理科学生自愿参加。
（三）建立健康的校园文化阵地，以娱乐的形式教育人
学校设有六大活动中心，即心理咨询活动中心、业务科技活动中心、艺术活动中心、勤工助学活动中心、计算机培训活动中心和青年国防教育活动中心。六大中心都做到了有组织领导、有活动场所、有经费支持、有指导教师、有计划安排。以六大活动中心为载体，学校开展了形式多样的校园文化活动，如“挑战杯”科技大奖赛、“创新杯”足球赛、“兴晋杯”篮球赛等。
（四）建立可靠的后勤保障阵地，以优美的环境激励人
校党委把校园环境建设（包括设施、设备、图书资料、绿化卫生等工作）作为服务育人和思想政治工作的“硬件”来抓。12栋学生宿舍楼全部翻修加固，实现了公寓化，学生食堂窗明几净、价廉物美，得到国家教委和全国高校后勤领导的赞扬。新盖的科技大楼、教学大楼、外语大楼、图书馆大楼和教工宿舍楼，都具有现代化的趋前色彩。校园拥有10万株树木，2万平方米草坪，两座花园和近100个花坛，被评为“太原市园林化单位”和“建设烟法控制区先进集体”。
（执笔：傅如一）