(作者单位：甘肃省临夏县北塬中心小学 731800)
摘要：时代的不断发展，使信息技术被广泛运用于教育领域，大部分教师利用多媒体技术提高教学效率。小学教学是学生的启蒙阶段，对于学生未来发展有着至关重要的作用，小学各科教师应该利用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，培养学生的实操能力和动手能力，促进学生的全面发展。本文通过分析Flash动画、Excel在小学教育中的有效应用，以期提高小学教学质量。
关键词：小学教学；多媒体技术；应用
多媒体技术的应用涉及到了教学内容的拓展、教学方式的转变、教学理念的转变等多个方面，将多媒体技术运用于小学教学中，可以活跃课堂氛围，使教学内容、教学手段多样化，有利于全面提高教学效果，小学各科教师应该学会从Flash动画、Excel等方面入手，巧妙运用多媒体技术，有效提高教学效率。
一、将Flash动画运用于小学教育中的效果
1.有利于提高小学生学习兴趣
在小学教学过程中，运用Flash动画辅助教学能有效地抓住学生的注意力，加深学生对知识点的影响，使学生更容易接受知识和掌握知识。鉴于在小学这一阶段的学生具有：认知能力弱、好奇心强、求知欲大、思维活跃但不集中等特点，为了让学生能够快速融入课堂教学活动中，利用多媒体技术中的音频、视频、图像等，可以有效地激发学生的学习积极性，让学生参与到教学活动中。同时，运用多媒体技术可以将原本复杂抽象的知识点化为简单具象的知识点，有利于激发学生的学习兴趣，促进学生主动学习。
在小学教学中，多媒体技术里最常用的就是Flash动画教学，这种教学方式就是将学生放于主体位置，转变传统的讲学式教学模式，将学生的听觉、视觉等感官系统充分调动起来，从而让学生快速融入教学活动中。这种教学方式最大的好处就是：在营造了良好学习氛围的同时，可以让学生体会学习的魅力，促进学生主动探索和主动学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学生在小学阶段好动、玩心大、认知能力较为有限，针对这一情况，小学教师必须转变教学模式，利用Flash动画辅助教学工具，为学生提供生动、丰富的教学活动，并不断提高学生的学习兴趣，帮助学生养成主动学习的良好学习习惯，促进学生的全面发展。
2.有利于全面提高小学课堂效率
在小学教学中利用Flash动画，可以将抽象的知识点以图文并茂的形式展现给学生，学生理解和学习起来更容易。因此，小学教师可以利用Flash动画，帮助学生学习正确的学习方法。由于学习中含有大量的理论知识，学生学习起来难免会感觉到枯燥和乏味，因此，利用Flash 动画辅助教学，可以立足于学生的角度，将课堂知识形象化、生动化、为学生打造一个愉悦轻松的学习氛围，这就可以摆脱传统的教学模式中沉闷守旧的气氛，有助于充分激发学生的主观能动性。另外，利用Flash动画开展教学活动，可以实现资源共享，小学教师可以将课件资源分享在网络中，一方面，同行可以相互借鉴，总结教学经验，不断完善教学方案，提高教学效果；另一方面，学生可以在课余时间，观看 Flash 动画，巩固所学，不断提高自身能力。
二、Excel在小学教育中的应用
Excel在小学教育中的应用主要是利用其统计分析作用。Excel统计分析功能主要是指其功能强大、界面直观、操作简便等特点，其以这些优势，从最常被应用的电子表格操作软件中脱颖而出，成为了小学教育中最广泛应用的教学辅助手段之一。小学教师利用Excel中的统计分析功能，加快了教学速度，使教学手段更加直接化和系统化。由于Excel对数据进行统计、分析、处理，小学教师可以将复杂的数据清单，以数据表格、统计图形等方式，直观地展示给学生，学生更能掌握数据之间的联系，这有利于提高理科类教学的教学效率[2]。同时，小学教师可以利用Excel来进行学生学习情况的统计，以便教师充分了解学生的实际情况，进而根据学生的实际情况，为学生设计合理的学习计划，提高教学管理质量。除此以外，小学教师可以利用表格统计学生的学习成绩，通过对学生学习成绩的分析，对学生知识掌握情况进行深入了解，进而逐步调整教学进度，合理安排教学进度，进而有针对性的开展教学活动，整体提高学生的学习能力。
总而言之，多媒体技术是一种现代教学辅助手段，其具有视听合一、手眼并用的特点。在多媒体技术中，Flash 动画和 Excel的应用，转变了传统的教学观念和教学模式，大大丰富可课堂教学内容，将原本抽象难懂的知识点，以形象、直观的方式展现在学生面前，使学生更易于接受和学习新的知识。同时，多媒体技术的应用，强调了学生在学习中的主体地位，教师以学生为中心，可以有效激发学生的学习积极性，有利于调动学生的转换能动性，促进学生主动学习，提高学生的综合素养。因此，有效利用多媒体技术，最大限度地发挥其教学辅助作用，可以提高教学效率，适应现代化教学发展需求。
参考文献：
[1]邢友平.多媒体技术在小学教学中的应用策略研究[J].中国新通信，2015(6).
[2]高玉宝.浅析多媒体技术在小学教学中的应用[J].小作家选刊，2015(32).
论文作者:唐小玉
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2016年8月下
论文发表时间:2016/11/10
标签：学生论文; 多媒体技术论文; 小学论文; 动画论文; 小学教师论文; 知识点论文; 激发学生论文; 《中学课程辅导●教学研究》2016年8月下论文;