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摘要：为改善应试教育，我国提出小学素质教育，小学时期是进行人的品格和思维塑造的最佳时期，素质教育是进行小学生全面发展的教育，同时进行个性化的培养，旨在培养学生阳光积极的生活学习心态和生存生活的基本技能。在进行教育的过程中要脚踏实地，根据学生的特性和学校教育的特色，合理设置和安排小学时期的教学课程，真正实现多元化发展的教育。
关键词：小学；素质教育；
小学时期是素质教育的关键时期，素质教育对进行培养学生的正确的观念意识和行为习惯，有着积极的作用。所以，小学教师必须在教学过程中进行加入素质教育的因素，加强学生实践能力和创新思维的培养，以保证小学生能够健康快乐的完成教学生活。可是，现在的小学素质教育在实施和学习过程中仍然存在着一些问题，有待于小学教师进行深入思考和研究。
一、小学阶段素质教育存在的问题
小学时期是进行学生素质教育的基础时期，因传统教育模式的影响，素质教育有一些问题存在，致使教育效果不是很理想。具体有下面几方面：首先是教育的基础设施比较落后陈旧。素质教育的实施必须有相应的教育设施，因传统应试教育观念，致使一再推迟素质教育设施的安排，不能够满足现代素质教育的要求，导致小学素质教育不能够进行有效的实施和发展。其次是老师的素质影响素质教育。小学老师是进行素质教育的第一个老师，目前的小学老师的教育职业素质和专业教育水平高低不等，影响素质教育活动的实施和完成以及学生综合素质的提高。最后是教育思想陈旧落后。现在的小学素质教育课程，还是以进行科学知识的教学为重点的教学模式，没有对学生的创新意识和能力进行很好的培养，导致学生的整体素质不能适应当今的社会需求，更不能使学生形成21世纪全球公民教育的核心能力，影响教育质量的提高，不能够培养出真正的优秀人才。
二、对当前小学素质教育问题的改进策略
对于现在小学素质教育存在的问题，需要学校和老师同时进行对其改进，把素质教育真正融合进教学当中，从而优化教育质量和促使学生健康快乐成长。
1、增加素质教育的投资
想要进行素质教育的顺利实施，学校就必须根据现在教育标准和教育要求，对小学生的基础教育设施进行合理安排。这样就要求学校对素质教育的进行必要的投资，以完善教育设施，使素质教育的目标能够高质量的完成。一般情况，学校的教育设施由政府财政补贴投资进行购买。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以学校就必须把自己学校应该购买的素质教育设施进行登记申报给相关政府部门，力争政府部门的支持和资金拨发。另外，为了能够有足够的教育资金投入到小学素质教育中，可以进行社会助学申请，社会各界伸出援助资金满足素质教育设施的完善，使学生的教育环境得到改善。
2、教育师资建设要加强
小学的素质教育过程中，老师进行教育目标的设计和实施，他们的综合素质直接影响素质教育。也可以说，老师是素质教育实施过程中，学生的领航人。所以，进行素质教育的老师必须在文化素质和道德素养方面都是优秀的，这样能够成为学生教育过程中的学习榜样和目标，对学生进行心传身教，对素质教育有了可靠的保证。小学生时期，是模仿能力极强的时期，老师是他们心中权威榜样，他们会在学生生活中进行无意识的模仿和学习，老师的一句话一个小动作甚至会影响学生的一生。所以，素质教育中老师的自身素质是非常重要的。在进行小学师资建设时，要做到下面几点：首先是要关注培养老师的职业道德，在进行素质教育时，老师既要有丰富的专业知识和优秀的教学方法，同时必须要有高尚的教师职业道德，这样才能让学生在学习过程中，受到积极向上的思想的引导，得到正确的思维培养和能力的训练，真正做到健康生活和成长。其次是进行老师业务能力和文化素质的培养。学校结合素质教育的目的及老师的自身特点，进行有针对性的培训，让教师们的教学能力和文化知识得到相应的提高，这样可以让他们把素质教育的新理念新方法及时的融合进教学过程中传递给学生，促进教学效果和教学质量的提升。
3、加强素质化的教育理念
在小学素质教育活动中，要加强素质化的教育理念。先要进行教育任务和素质教育相结合，合理分配课本知识和素质教育活动，加强教师之间的教育理念的交流，为学生素质教育的提升做好准备。还要加强老师教书育人的思想，让老师对学生进行主动关注和关心，老师要对素质教育进行重视，以便于教育工作的开展。同时可以制定素质化教育的标准，全面地评价教师的工作。
4、与时俱进，进行创新教育
当今社会的竞争是人才的竞争，准确的说就是创新人才的竞争。小学生作为现代化建设的后续力量，想要让他们在社会发展和国家国家建设中发挥更大的作用，学校就必须在日常的教学活动过程中随时渗透素质教育的思想，把培养学生的创新能力和思维方法作为素质教育的标准。所以老师必须把创新教育作为现代素质教育的核心理念，根据小学生的身体和心里发育发展的自然规律。设计和规划与学生学习特点及爱好兴趣相应的创新教育工作，让学生能够在各种创新活动和训练中加强其创新能力和创新思想。小学素质教育的核心工作就是创新教育，老师要适应社会发展，随着社会的进步改革教育理念和方法，以适应未来社会对创新人才的需求，满足教育发展的需要，最终完成小学生健康成长、建设家园的目标。
综上所述，进行小学素质教育是一个长期的、系统的、复杂的教育工程，教育过程中受许多因素影响和约束。要做到有效提高小学素质教育的效果和质量，老师就需要对现在的素质教育中的问题进行全面灵活的掌握和理解，随时融入学生的生活中，顺利实施素质教育。
参考文献：
[1]王娜, 端木维光, 王立兑. 浅析当前中小学素质教育中存在的问题及对策[J]. 新教育时代电子杂志:教师版, 2016(40).
[2]何艳芬, 郑荣凯. 小学素质教育存在的问题及对策探究[J]. 考试周刊, 2017(47):66-66.
论文作者:李林倩
论文发表刊物:《成长读本》2018年5月总第30期
论文发表时间:2018/6/6
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