山东省平度经济开发区小学 266799
班主任是班集体的具体组织者、领导者和教育者，是促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任对学校教育教学计划和其他各项管理措施的实施，对协调本班任课教师的教育工作，对沟通学校与家庭、社会教育之间的联系起着重要的作用。小学班主任，开展的是启蒙教育，其工作质量如何，直接影响着人生萌芽阶段及今后的成长。根据本人多年的教学经验，本文总结提出了做好小学班主任工作的几点措施。
一、努力提高自身素质
首先，教师必须热爱并能献身自己所从事的事业。教育是与人打交道的事业，只有把教书育人当做自己的理想和梦想，才有教育的动力。换句话说，教师必须有高度的职业认同感，即教师对自己所从事职业的认可或满意程度。从心理学的角度来讲，动机因素是一切行为的发动性因素。教师要做好教育工作，首先就需要有高度的职业认同感，惟其如此，才能产生强烈的教育动机，进而形成较高的工作积极性。
其次，教师必须有扎实的知识结构。在教育的过程中，知识是连接教师与学生的纽带，拥有过硬的专业知识是教师从事教育工作的最基本素质，是成为高素质教师的必要前提。小学教师不但要有扎实的专业知识，还要具备较为全面的人文科学与自然科学知识，小学教师面对的是刚刚接触生活、接触社会的儿童，他们对大千世界充满了好奇，无所不问，因此，要回答他们的问题，就不能仅仅掌握课本内容，还要求有广博的知识。
二、深入了解学生，尊重学生
了解学生是指既要了解学生成长的家庭和社会环境，又要了解学生的特点和他们的内心世界。只有对学生全面了解，才能找到打开他们心灵的钥匙，才能“长其善，救其失”。班主任要努力使自己成为学生的知心朋友，特别是成为后进生的知心朋友，消除与学生之间特别是与后进生的鸿沟。班主任应以诚恳的态度主动与学生特别是后进生交朋友，从生活小事做起，关心他们的冷暖，关心他们的健康，解除他们的烦恼，取得他们的信任，这样才有可能启开他们的心扉，既有利于学生的身心健康，又能“对症下药”，找到教育学生健康发展的正确措施。
尊重学生，多些赞许，多对学生寄予厚望。学生的自尊心需要保护，一个学生的自尊心如果长期受到挫折，就会失去信心，失去积极向上的动力。班主任在工作中应该保护学生的自尊心，让孩子的自尊心得到健康发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆聪明可爱的学生人见人爱，成绩不好、调皮惹祸的学生，更要给予关注。后类学生并不是一无是处，只是在平常的学习生活中少有甚至没有成功的体验，很少受人关注，所以总是喜欢用他们特有的方式来表现自己。我们要善于发现这种学生，更多地关心他们，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他们的自尊心。在班级工作和各项活动中，让学生自由发表或建议，虚心接受他们的批评，尊重他们的人格，充分发挥学生的主体作风。
三、讲究批评与表扬的艺术
表扬是教育最主要的、也是最有效的手段。表扬的目的是把它作为一种积极的强化手段，对学生良好的思想行为给予肯定。恰当适时的表扬不但可以使学生看到自己的长处和优点，激励其进取和自信，而且还会对其他学生的思想行为起导向作用。完整的教育不能没有批评，正确的使用批评手段对学生进行批评对培养学生的责任感、耐挫力、承受力有着积极的作用。小学生由于年龄小，判断事非的能力不强，自制力也比较差，经常会犯这样那样的错误。发现学生犯错后，不能不分青红皂白地对学生横加指责，甚至暴跳如雷。但对学生一味地姑息迁就、听之任之，对学生的成长也极为不利。掌握批评学生的技巧，是做教师特别是班主任必修的重要课程之一。现在的学生多是独生子女，也有单亲家庭，他们的心理承受能力往往较差。为此，其强烈的自尊心比过去的学生有过之而无不及，因此，对学生进行批评时，必须尊重和爱护学生的自尊心，掌握好批评的时间和时机，尽量避免当众批评学生。此外，批评时要注意态度，态度要严肃，但不一定要横眉立目。
四、加强与家长沟通
家长是孩子的第一任老师，是孩子在家庭中学习的榜样。不同的学生在校内会有不同的表现，不同类型的家长对待孩子的态度更是不尽相同。班主任在与家长沟通时应了解学生家长及家庭情况，把语言说到恰到好处。对于一些工作繁忙、无暇照顾孩子的家长，沟通时，应该委婉地指出放任不管对孩子产生的严重后果，使家长明白，孩子良好习惯的养成对将来发展的影响，从而增强家长对子女的关注程度，促进学生良好的学习习惯和行为习惯的养成。对文化程度较高，能积极配合教师工作的家长，与他们沟通时，应尽可能将学生的表现如实向家长反映，以促使家长采用正确的方式帮助孩子扬长避短；对于一些性格比较古怪、溺爱、袒护自己孩子的家长，沟通时，要努力表现出自己对家长的真诚和对孩子的关心，要肯定孩子的优点，委婉地提出孩子身上存在的不足以及改进措施，从侧面指出溺爱孩子的不良后果，使家长在心理上能接受教师的意见。
参考文献
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[5]刘小英 批评的艺术.学期课程，2009，（10），60。
论文作者:宋贤娥
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年10月总第208期
论文发表时间:2016/11/8
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