用心理统计方法提高中职生职业生涯规划能力论文_范磊

用心理统计方法提高中职生职业生涯规划能力论文_范磊

(东莞市纺织服装学校 广东东莞 523909)

【摘要】近年来,我国创业的越来越多,因此需要提高学生的规划能力,只有将学生们职业生涯合理的进行规划才能够成功。当代的中职生对于自己未来是属于就业还是创业充满了迷茫,并且对就业与创业两者的概念和应具备的能力都不了解,因此需要开展职业生涯规划教育,这样才能正确的引导学生们进行合理的学习。

【关键词】心理统计方法;中职生;职业生涯规划

【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2018)24-0313-02

引言

在现代社会中,各行各业的竞争压力都比较严重,因此要想在这个大环境中生存下来,作为中职生来讲就需要对自己目前各方面的能力有一个准确的定位,并且对自己的职业生涯做出一个详尽的规划。确立了明确的职业生涯之后,可以帮助中职生明确自己的人生目标,并且为了这个目标的实现更加的积极上进,提高自己相应方面的能力和要求。有了目标,才会有动力。中职生们现在对于职业生涯规划越来越不了解,并且不重视,因此需要对他们进行教育,让学生们认识到就业与创业的重要性,这样才能对他们未来的发展产生很大的影响,合理的职业生涯规划可以使中职生明确就业方向与创业方向,哪条路更加的适合自己,并且清楚的认识到自己的能力,明白在哪方面自己更有优势,有哪些不足,加以改正,这样在未来发展才能少走弯路。中职生职业生涯规划指导对于中职生们非常重要,只有将他们引导好才能让他们发挥出最大的能力,并且对于未来也会充满希望,明确自己的人生目标。

1.职业生涯规划对中职生的重要性

我国对于中职生的教学标准和普通学校的教学标准是不一致的,普通学校更加注重的是知识文化的培养,而对于中职生的教学是以文化知识和技术技能的双向培养为标准的。中职生毕业后直接走向社会岗位的比率要高于普通学校毕业生上岗的几率。中职生们进入社会后有的是直接参加工作岗位,也有根据自己学习的一技之长创业,这两种不同的选择与中职生对于自己职业生涯的定位有很大的关系。

随着现在社会的繁荣发展,经济条件都有所上升,学生们对于物质的享受有的已经形成习惯,变得懒惰,他们不喜欢改变和挑战困难[1]。但是当这些人真正的走到社会以后,真正的需要自己去承担的时候才发现原来的生活是多么的美好,原来的学习机会又是多么的难得。因此,中职生对于自己的职业生涯做出合理的规划是十分重要的。职业生涯规划主要是对自己的短期目标、中期目标和长期目标有一个合理并且具体的规划。通过这个职业生涯的规划可以明确自己未来努力的方向,通过对目前自己的一个定位和总结,明确自己需要提升的具体能力。只有这样,中职生在将来步入社会的时候无论是创业还是就业都能有一个更好更长远的发展,少走弯路。

2.心理统计方法对于提高中职生职业生涯规划能力的意义

目前来讲,我国对于中职生的教学主要分为两个部分:文化知识和职业技能。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆中职生毕业后相对于普通学校的毕业生来讲优势就是职业技术能力比较强,业务能力上手快,因此一些用人单位更喜欢选择中职生,但是随着中职毕业生的不断增多,竞争也更大,这就需要中职生在原有的基础上不断的创新,技术能力领先与其他人,这样才能脱颖而出,从而也能带动企业的进步。创新能力在现在的时代非常重要,我国处于不断发展的时期,因此需要大量的创新型人才进行创新,这样才能更好的将中职生们的能力发挥到最大的地步,创新能力型的人才在现在变得越来越重要,同时也越来越紧缺,因此在发展过程中培养创新型人才同样非常的重要。创新型人才是每个时代都需要的,因此创新型人才需要不停的培养,在进行职业生涯规划教育的过程中,需要注重中职生们的创新能力,这样他们在就业的过程中才会更加的顺利并且为企业做出更大的贡献[2]。创新能力对于职业生涯规划非常重要,将创新能力培养好才能将中职生们的职业生涯规划发展好。

3.用心理统计方法提高中职生职业生涯规划能力的措施

3.1 心理学研究的重要性

心理学主要是根据一个人的心理所做的各项决定、行为进行研究。经过常年的测试统计表明,心理因素对于一个人所做的事起着主导作用。而社会各界对于中职生的认识存在偏差,认为这个群体的学生多半是因为学习不好,成绩差才选择的这条路。因此有些心理承受能力差的中学生会因此差生自卑的心理,不知如何前进。像这种情况如果我们能够加以正确的引导,树立正确的人生观和价值观,增强他们的自信心,他们同样也可以成为很出色的人才。

3.2 用心理统计方法培养中职生的职业生涯规划能力

心理统计放在进行中职生职业生涯规划的过程中是非常重要的,在运用心理统计方法时,需要选择好合适的调查对象以及编制好合理的调查对象,根据调查结果进行分析,这样才能更加明确中职生职业生涯规划的现状。调查结果显示,只有49.75%的中职生能明确自己的职业生涯规划[3],而剩下的学生都对职业生涯规划不了解,在进行调查的过程中需要根据国内外已有的参考文献,虽然国内外的参考文献非常多,但是其中仍然有一些问题没有考虑到,因此需要运用此次调查问卷将没有考虑到的问题进行调查,观察显示的结果,这样才能明确中职生职业生涯规划中存在的问题,以及提出相应的解决措施。

3.3 加强学生们职业生涯规划能力的意识,明确职业生涯规划的重要性

中职生在做职业生涯规划前需要对自己有一个定位,有一个积极向上的心理导向,要明确自己今后的发展方向,无论是择业还是创业,自己将来需要具备哪些能力,哪些方面还需要继续提高等等这些问题都需要考虑进来。同时还要健全就业与创业指导机构,只有健全了相关的机构,这样才能督促学生们的职业生涯规划能力,相关的机构可以设立专门的科研机构,进行专门的研究,这样才能更加的顺应时代的潮流。

4.小结

随着时代在不断的发展,职业生涯规划能力指导变得越来越重要,因此必须将职业生涯规划指导结合起来,只有这样学生们才能体会到职业生涯规划的重要性,在进行培训的过程中,可以提高中职生的很多能力,并且对于他们未来的发展有很大的帮助,因此将就业与创业指导做好,这样才能使中职生们的就业变得更加顺利。

【参考文献】

[1]以就业为导向的高职院校学生职业生涯规划指导的研究与实践——以辽宁农业职业技术学院为例[J].王丹炜,刘会娟,刘慧源.辽宁农业职业技术学院学报.2013(06).

[2]高职学生职业生涯规划指导问题探讨——来自长株潭部分职业院校的调查[J].段慧兰,谢雅琳,曹艳平.职业时空.2012(12).

[3]高职学生职业生涯规划指导体系构建——以南京钟山职业技术学院为基础[J].高存艳.大学教育.2013(20).

论文作者:范磊

论文发表刊物:《心理医生》2018年8月24期

论文发表时间:2018/9/30

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

用心理统计方法提高中职生职业生涯规划能力论文_范磊
下载Doc文档

猜你喜欢