《双语研究》：一部很有价值的参考书，本文主要内容关键词为：很有论文,参考书论文,双语论文,价值论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我们所处的世界是一个多民族、多语种的世界，中国是一个多民族、多语种的国家。全国共有56个民族。据1990年中国第四次人口普查统计，除汉族外，55个少数民族共有人口9,100多万， 约占全国总人口的8%，使用着80多种语言、30多种文字。少数民族大杂居、 小聚居的分布特点形成了我国错综复杂的双语现象和多语现象。
《中华人民共和国宪法》明确规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”，同时又规定“国家推广全国通用的普通话”。这说明中国实行的是双语制，实行的是语言平等政策。开展对双语问题研究，有利于双语制的正确贯彻实施，从而也有利于国家的稳定和民族的团结，有利于国家经济、文化的发展，也有利于少数民族人才的健康成长。
双语研究是社会语言学的一个重要分支学科，有人称之为“双语学”。早在本世纪初期，各国学者便对双语问题产生了浓厚的兴趣，并取得了不少研究成果，而我国的双语研究则是在八十年代才起步的。为了推动我国双语研究的发展，中国少数民族双语教学研究会副理事长、双语研究硕士生导师余惠邦教授主持的，由汉、藏、彝三个民族的学者组成的课题组，经过几年的共同努力，完成了《双语研究》一书。该书已由四川大学出版社出版。
该书既收集了作者十多年来在双语研究方面所取得的优秀成果，也汇集了我国各民族专家学者有关双语问题的重要论述、各国的语文政策和双语教育方面的新资料，是研究我国和世界各国双语问题不可多得的重要参考书。
第一部分双语问题论述共收集作者撰写的专题论文、调查报告16篇，分别对我国的双语现象、双语制、双语教育、双语双言交际中的语言选择和语码转换等问题进行了深入的探讨和论述。有的论文从宏观的角度研究了实行双语制与加速四化建设、促进社会发展的关系。特别是余惠邦教授的《建设四化必须提高语言文字的使用效率》一文，从五个方面论述了提高语言文字使用效率的必要性和怎样提高语言文字的使用效率，并把双语的学习和使用作为其中的一个重要问题加以阐述。该文在《汉语学习》1985年第3期发表以后，引起了语言学界的重视， 《语文文摘报》曾在第1版发表了该文的文摘。 《中国的双语教育体制和双语师资的培训》一文，是余惠邦教授1990年在香港语文教育学院主办的第六届国际研讨会上宣读的论文，他从中国多民族、多语种和民族关系、民族教育的现状出发，透彻地分析了在中国实施双语教育体制的必要性，系统地阐述了中国双语教育体制的两种模式：一种是以少数民族语文为主要教学语文，同时兼学汉语文；另一种是以汉语文为主要教学语文，同时兼学少数民族语文。条件具备的还应学习一门外语。多数论文和调查报告都是课题组同志深入西南少数民族地区进行调查研究、经过集体讨论完成的，因而能理论联系实际，做到有的放矢，对我国少数民族地区实施双语制具有现实意义和参考价值。第一部分的16篇专题论文和调查报告，既各自独立，又互相联系，形成了一个从多角度研究双语问题的有机的整体。
为了让国内外专家学者及广大读者了解我国双语研究的全貌，作者查阅了大量的文献资料，并加以细致地筛选和分类，编辑了“双语研究论著摘编”“中国少数民族自治地方语言法规”“双语研究论著目录索引”。特别值得一提的是“双语研究论著摘编”部分，资料翔实，选材得当，编排科学合理，几乎集中了我国双语研究成果（含译著）的精华。
因此，《双语研究》不失为研究我国双语问题不可缺少的很有价值的参考书。
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