哲学中量变和质变的辩证关系原理告诉我们做任何事情都应当遵循适度原则，如果遵循了这条原则，就能把握分寸、掌握火候、“量体裁衣”或“量力而行”，从而就很可能恰到好处地把许多事情做好。在经济生活中就隐含有很多应当遵循的适度原则，如果把这些原则在教师的点拨指导下进行挖掘并整合、讲解清楚，就会使学生清晰地理解教材中的相关知识点，培养学生联想、归纳和综合知识的能力，增强学生的辩证思维能力和运用教材知识正确分析并解决实际问题的能力，而且还会激发学生自主探究的兴趣，在教学中收到很好的效果。试简要分析如下：
一、纸币的发行量必须坚持适度原则
国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
二、国家的宏观调控必须坚持适度原则
在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用。但市场也存在着固有的弱点和缺陷，其本身具有自发性、盲目性、滞后性，所以需要国家的宏观调控。但国家的宏观调控也不能过多地运用，特别是行政手段，否则将不利于市场作用的发挥，甚至带来消极的后果。
三、经济增长必须坚持适度原则
经济增长不等于经济发展。经济总量的增加说的是国家或地区经济总体在数量上的扩大。而经济发展则强调经济在数量增长的同时，经济发展质量也能得到结构性和体制性变化。只有通过科技创新，提高自主发展能力，才能在增加总量的同时实现经济的真正持续增长。片面重视经济总量，过分追求GDP的增加，忽视社会的全面进步，忽视经济与社会全面协调发展，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，而且容易导致资源短缺、环境污染、生态破坏，最终阻碍经济的持续发展。
四、居民储蓄存款必须坚持适度原则
居民适量的储蓄存款可以为国家积累资金，支援现代化建设，调节市场货币流通。但是，储蓄存款并非越多越好。当出现经济增长过热、通货膨胀时，随着存贷款利率的增加，吸收存款、限制贷款，这时储蓄的增加就会抑制通货膨胀、抑制经济的过快过热增长，此时储蓄的增长是好事。当出现经济增长缓慢、通货紧缩时，储蓄的增长就会制约经济的增长。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆百姓用于储蓄的钱多了，用于投资和消费的钱就相对减少了，不利于扩大内需、拉动经济的增长。在这种情况下储蓄增长就不是好事。这时候，如果居民储蓄太多、过量，就会导致消费市场的萎缩，造成消费品积压，对企业生产的扩大和积累的实现造成不良影响，最终也会影响居民生活的改善和提高。
五、家庭消费水平必须坚持适度原则
适度消费就是既不超前也不滞后的消费，是一种科学的消费方式。“适度”是指家庭消费要以国情、家情为度，与国情、家情相适应。从根本上说，家庭消费是受国家经济发展水平制约的，此外还受家庭收入水平、物价总水平、人口数量等因素的综合影响。
六、社会分配必须坚持适度原则
在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的收入过少，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终不利于企业的发展和个人收入的增加；如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。
七、财政收支必须坚持适度原则
在预决算中收支相等是最理想的状态，这时财政资金得到了最充分的利用。如果收大于支，节余过多，意味着财政资金没有得到有效的运用，对经济建设和社会发展不利；相反，会导致财政赤字，但财政赤字必须控制在一定的限度内。
国际上评价财政赤字风险通常有两项指标：赤字率（赤字占GDP的比重）不超过3%，负债率（国债余额占GDP的比重）不超过60%。自1998年以来，我国的这两项指标都控制在警戒线范围之内，特别是负债率远低于60%的安全线。如果不能控制在一定限度内，则可能导致社会总需求和总供给不平衡，引发通货膨胀，影响社会生产和生活。
八、一国的汇率应坚持适度原则
一国汇率的升降意味着该国币值的升贬。如果一国币值持续升值，就可能引起经济萎缩、出口减少，影响社会生产和人民生活；持续贬值，人们将会把资本转移到国外，引起资金外逃，影响国际收支平衡，也可能引发通货膨胀。此外，主要工业国的汇率变化过大，还可能引发国际金融领域的动荡。
九、收入分配的公平中应坚持适度原则
收入分配公平不等于平均主义，不是绝对的平均，不是要消除收入差距，而是差距要适当，要求社会成员之间的收入差距不能过大，将收入差距控制在合理的范围之内。平均主义抹杀了人们的贡献，其本质是不公平的；贫富两极分化会严重挫伤生产者的积极性，并引发一系列社会问题。适当的贫富差距符合效率优先的原则，有利于生产力的发展；但过大的贫富差距不利于公平，背离社会主义的本质，不利于社会的稳定。
论文作者:张冰山
论文发表刊物:《素质教育》2015年7月总第181期供稿
论文发表时间:2015/7/7
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