关键字：小学语文；想象力；基础知识；背诵
有效的提高小学生语文成绩，在我看来，需要学生和教师的共同努力、共同进步，共同营造一个学习的课堂氛围，还需要小学生在语文学习中加强对基础知识的学习，进而提高学生的语文基础知识，在背诵时要转变背诵方式，听从教师的引导，有利于提高背诵效率，为提高语文课堂质量做准备条件。
一、培养学生想象力
提高学生的语文成绩，首先要先提高学生的语文写作水平，因为写作在卷面分数中占很大一部分，所以我们小学语文教师要在平时语文教学中注重学生的写作水平，培养学生的想象力，只有当学生拥有想象力，才会在一定程度上弥补学生缺少知识含量和缺少素材的问题。
像在日常教学中我会多多引导学生大胆的想象，以提高学生的想象能力。以我设立的情景为前提：如果有一天，地球的生物要和人类在同一地位生活，请你发挥想象到时候我们又该采取什么样的措施呢？我们是否接受与其他生物平等相处？接着我会给学生举例子，以此来引导学生大胆发挥想象，我觉得：假如真的有那一天，我们人类不应该去接受与其他生物平等相处，因为我们的祖先经历许许多多的困难，从人猿演变到了人类，我们要奋起反抗，坚决反对这一行为。此时，我就会让学生讲述自己想到的答案，有的学生说到：我们可以试着接受与其它生物和平相处，但是前提是不会有统治人类的想法。还有的学生说到：我们人类的科学家要研制出可以帮人类制造优势的武器或者是能力，以防止其他生物有不正当的心思。在经过学生们互相讨论之后，我会引导学生深一步发挥想象我们人类在未来的发展情景和趋势，比如未来世界的人类拥有飞翔能力。我们小学语文教师通过设立情景，让学生发挥想象，有利于培养学生的想象力，为提高语文课堂质量做准备条件。
二、注重学习基础知识
只有当学生拥有了扎实的语文知识，才会提升语文卷面分数，进而提高学生的语文成绩，所以我们小学语文教师要在平时语文课堂中引导学生重视语文基础的学习，为提高语文课堂质量做准备条件。
以讲解《怀念母亲》为例，首先进行课题导入：同学们，你们爱自己的母亲吗？下面让我们一起来阅读课文，了解文中的两个母亲分别是谁。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆文中主要写到了“我对两个母亲怀着同样高尚的敬意和同样真挚的倾慕。对这两位母亲的怀念，一直随同着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。”其中文中的两位母亲分别是“我的生身母亲和我的祖国母亲”引导学生分析文中的语句“我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下……”从文中的痛哭了几年、食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、一想到母亲，就泪流不止中体会到了作者对母亲深深的思念之情以及表达出失去母亲的悲哀，让读者可以轻易的感受作者极其痛苦的心情。在此基础上，带领学生对文章中不认识的字词还有成语进行总结，比如寝不安席：睡觉也不能安于枕席，形容心事重重，睡不着觉。食不下咽：形容人的心情糟糕，食物在嘴里久久不能咽下去。我们小学语文教师通过引导学生分析语句和总结字词，有利于提高学生的语文基础知识，为提高语文课堂质量做准备条件。
三、转变背诵方式
在我观察看来，一些学生在背诵语文课文的时候课堂气氛十分沉闷，一开始学生的背诵声音很大，但是后面声音就慢慢的开始变小，这就说说明，学生对于背诵的积极性还是不够，想要提高学生的背诵效率，改变这一状态，就需要我们小学语文教师引导学生转变背诵方式。
以讲解《学奕》为例，首先进行课题导入：同学们，你们当中有谁会下棋吗？以我的观察了解现在大部分的年轻人都不会下棋了，你们玩手机游戏之类的。然后我会播放现代下棋大赛的视频，让学生在观看视频的同时结合文言文，有利于学生初步感知文言文的意思，进而加深学生对文言文的印象。之后引导学生分析文言文，文中的主人公是奕秋，文中讲述了弈秋分别教给；两个人下棋的事情，但是一个人在专心致志的学习如何下棋，另外一个人却在心里想着如何讲天上的天鹅用箭射下来，告诉我们做事情要一心一意，不可以三心二意的道理。在此基础上，我会让学生结合视频和文章大意去背诵，在一定程度上降低了背诵的难度。还可以将全班学生分为不同成员的小组，从中挑选出小组组长，依照小组成员给组长背，组长给我背的规则，这样一来，可以将全班学生都照顾到，有利于督促每位学生去背诵。我们小学语文教师通过分析文言文，有助于学生理解文言文内容，从而理解背诵，为提高语文课堂质量做准备条件。
总而言之，提高小学语文课堂质量，需要我们小学语文教师在平时教学中引导学生转变背诵方式，提高背诵效率，还需要提高学生的写作水平，提升卷面分数。同时，学生在平时学习中要注重学习语文知识，为提高语文课堂质量做准备条件。
参考文献：
【1】林茂华.优化小学语文作业，提高小学语文教学质量[J].科普童话,2015(43):60-60.
【2】邵静.提高小学语文教学质量体会[J].科学技术创新,2011(24):217-217.
论文作者:李孝迎
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年18期
论文发表时间:2020/1/14
标签：语文论文; 学生论文; 母亲论文; 引导学生论文; 提高学生论文; 文言文论文; 文中论文; 《教育学文摘》2019年18期论文;