关键词：小学；音乐；合唱；课堂
引言；在小学音乐教学的过程中，合唱是检验小学生音乐知识学习能力和音乐鉴赏能力的重要环节，其也是培养学生合作精神并提高合作能力的重要项目，因此，做好小学音乐合唱的有效教学是至关重要的。在设计合唱教学时，教师要从学生的兴趣出发，利用问题进行引导，在积极训练中不断提高他们的合成能力。下面，我们将从不同的角度对如何有效的进行小学音乐合唱教学课堂的构建进行探究。
一、设置合唱的相关问题，激发小学生参与合唱练习的兴趣
在进行小学音乐学科教学的过程中，合唱部分的教学占据了十分重要的位置，因此，做好合唱基础知识的教学是至关重要的。与其他年龄阶段的学生相比，小学生是比较活泼好动的，他们对于新鲜的事物也有着非常强烈的好奇心，但是，小学音乐合唱中的部分知识是比较枯燥的，在进行听讲的过程中，小学生非常容易产生厌烦的情绪，这在很大程度上降低了小学音乐合唱课堂的效率和质量。根据小学生的性格特点，为了减少这种现象的出现，提高学生参与合唱的积极性，教师要善于采用多种多样的教学方式，为学生们营造出具有趣味性的学习环境，激发他们参与合唱练习的兴趣。
为了激发小学生参与音乐合唱知识学习的兴趣，教师要善于进行趣味性课堂的构建，促使小学生更加积极主动地参与相关知识的学习。比如：在对小学生进行合唱基础知识教学的过程中，教师可以先向提出几个问题：你所了解的合唱包含哪几种形式？在合唱的过程中，我们可以感受到怎样的情感变化？什么样的歌曲比较适合合唱？学好合唱知识对于我们有着什么样的影响？在学生们回答结束之后，教师可以找几个合唱的视频，让学生对相关的内容进行赏析，并引导他们再次对刚才的问题进行思考。通过这样的教学方式，学生们能够真切的感受到小学音乐合唱课堂的民主性和趣味性，提高他们的合唱兴趣，通过主动学习掌握有用的基础知识，同时，小学生们进行音乐合唱知识学习的兴趣和主动性也能得到极大程度上的激发。
二、加强合唱过程中的教学指导，提高小学合唱教学的效率
小学音乐学科中的合唱教学对于学生的演唱能力和音乐技巧有着非常严格的要求，在进行相关知识教学的过程中，正确的引导是至关重要的，其不仅能够使小学生对音乐合唱有一个正确的认识， 也能在很大程度上提高小学生参与音乐合唱学习的兴趣和效率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，在进行小学音乐合唱相关知识和技能教学的过程中，教师要善于对学生进行正确的指导，帮助小学生学习到正确的知识和技巧， 同时，教师也要适当的加强合唱过程中的教学指导，让小学生能够得到有效的提升，真正地提高小学音乐合唱课堂的有效性。
有效的教学指导不仅能够使小学生学习到实用的合唱知识， 也能有效的提高小学合唱教学的效率，因此，教师要善于加强合唱过程中的教学指导，为学生们营造良好的学习环境。比如：在对小学生进行合唱教学和训练的过程中，教师可以先演唱，调动了他们的活跃性后，给他们讲解相关合唱曲目的演唱技巧，让学生能够对合唱的过程有一个基础的了解，然后，教师可以给小学生们放映一下相关的视频，让他们能够学习到有用的合唱技能，在放映结束之后，教师可以组织学生进行合唱。在小学生进行合唱的过程中，教师要进行全面和细致的观察，了解学生在合唱过程中的动态，对表现好的学生进行及时表扬，使他们在教师激励下提高合唱的动力，对在合唱过程中存在的问题的学生出有效的解决措施，让他们能够顺利完成合唱训练。同时，教师也要根据学生的合唱效果有针对性的加强训练的强度，让小学生能够不断地提高自己进行合唱的效率。
三、采用新颖有趣的教学模式，适当的组织有趣的合唱竞赛
与其他年龄阶段的学生相比，小学生的好胜心和求知欲是比较强烈的，采用竞赛的形式进行小学音乐合唱的教学不仅能够激发小学生进行相关知识学习的兴趣和主动性，也能在一定程度上提高小学生进行相关知识学习的效率。因此，在对小学生进行合唱知识和技能教学的过程中，教师要善于结合小学生的学习进度和特点，有针对性的组织一些合唱竞赛，让学生们能够积极主动地参与到学习的过程中去。
有针对性的组织具有趣味性的合唱竞赛不仅能够激发小学生进行相关知识学习的兴趣，也能帮助他们更加高效的进行相关技能的提升。在设计合唱竞赛时，教师结合学生的合唱能力和兴趣设计趣味性的比赛方式，让他们能积极参与到比赛中，在比赛中进行学习和提高。比如：教师可以根据学生们的洗好指定合唱曲目《明天会更好》，让学生们在比赛前自由的进行组队，并分别指导他们进行相关合唱的练习。在这个过程中，受到竞赛的鞭策和鼓舞，小学生们会更加积极和主动地参与到练习中去，他们也会高度集中自己的注意力，紧跟教师的思路进行学习。在竞赛的过程中，小学生能够充分的感受到合唱的独特内涵，他们也能互相取长补短，在参与竞赛的过程中不断地进步。在充满趣味性和竞争性的合唱比赛中，学生能够通过参赛看到自己的优势和不足，为了追求更大的进步，他们会有明确的学习方向，积极参与到合唱训练中，在教师的指导下提高合唱能力，实现高效的合唱教学。
四、结语
总而言之，小学音乐学科的教学对于培养学生的综合素质有着不容小觑的影响，其中的合唱教学对于培养学生的合作精神和提高小学生的音乐学科素养有着至关重要的作用，因此，在对小学生进行音乐合唱教学的过程中，教师一定要重视教学过程的趣味性和高效性，让小学生能够更加积极主动地参与音乐合唱知识的学习和相关技能的练习，有效的提升他们的艺术气质，为他们进行后续的学习打下扎实的基础。给学生进行示范
论文作者:穆春娥
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第17期
论文发表时间:2020/3/13
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