美国“择校”制度改革的最新动态及启示，本文主要内容关键词为：美国论文,制度改革论文,最新动态论文,启示论文,择校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“择校”制度是美国教育改革的一个中心议题。在2002年《不让一个孩子落伍》教育改革法和《2002~2007年美国教育战略规划》实施后，美国目前已基本形成了特许学校、磁石学校、学券制、家庭学校等多种教育形式共同发展的多元化特征。根据美国政府目前的政策，基础教育阶段学校改革将进一步市场化，以达到教育公平与教育质量的提高。与美国的择校制相比，中国的择校在含义、产生基础及对于教育公平的影响方面都有所不同。美国择校制度源于提高教育质量的需要，择校被视为家长的一项权利；而中国的择校是在教育发展不均衡、人们对优质教育需求强烈的情况下自发产生的。美国择校制的目标是对于不同特质与能力的学生，运用特别的教育资源与方法来满足其教育需求；而中国的择校收费使学校之间的差距越拉越大，教育不公平程度加剧。美国的择校制改革对于中国的教育改革有很大的借鉴作用。（1）引入竞争机制，促进教育资源的优化配置。（2）尊重教育主体的选择权。（3）及时把握推行择校制的时机。（4）促进教育投资主体的多元化。[摘自《世界教育信息》（京），2006.1.31～33]