如何培养幼儿的独立性，本文主要内容关键词为：独立性论文,幼儿论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
从这位家长的来信中，我们可以看出他的孩子依赖性比较强，而缺乏必要的独立性和自理能力。而且乐乐明年就要上小学了，独立性的培养就显得尤为重要。
实际上这位家长提出的问题带有一定的普遍性，生活中象乐乐这样的孩子为数不少。经研究表明，这种现象的出现往往与家长对孩子过份的疼爱有直接关系。前不久，在广州幼儿教育研讨会上，又传出这样的新鲜事：一个3岁半入托的幼儿竟不会“吃”东西！原来， 那名幼儿的家长和保姆一直将给他吃的东西做成液体倒入奶瓶让他吸食。有的孩子由于长期使用纸尿片，直到6岁还不能控制小便，天天尿湿裤子。 不少幼儿因家长采用将食物嚼烂的“反”喂养方法，错过了最佳的咀嚼功能培养年龄，直到4、5岁还不会本能地咀嚼、吞咽。一项有关幼儿入学后各种能力状况的调查表明，现在的独生子女上小学时普遍欠缺的不是知识，而是另外的五种能力，其中很重要的一个方面便是独立生活能力，即独立性。随着年龄的增长，孩子总有一天要作为一名独立的社会成员去参与社会活动。而一个独立性差，不能独立生活的人是很难成功地融入社会的。孩子一旦养成了过分依赖父母的习惯，将来就容易事事依赖父母和依赖别人，没有主见，没有自信心，没有勤奋向上的精神，成为一个无所作为的人。一个人的独立性是在长期的生活实践中逐渐形成和发展起来的，幼儿期则是培养孩子独立性的关键时期。在孩子生理条件许可的情况下，越早培养对孩子的帮助便越大。这无疑给我们提出了一个紧迫的问题：如何在幼儿期尽早培养孩子的独立性，避免孩子养成依赖的习惯。
研究表明：在幼儿期存在着孩子获得某些能力的最佳年龄。如果在这个最佳年龄期间为孩子提供适当的条件，就能有效地促进这方面的发展；反之，如果错过这个最佳年龄，这种行为的学习就会变得困难，往往事倍功半，甚至造成难以弥补的损失。这种最佳年龄在心理学上被称为“敏感期”或“关键期”。心理学研究表明，3 岁左右是培养孩子独立性的敏感期。通常，孩子在3岁左右，随着自我意识的萌芽和发展， 逐渐表现出独立的倾向，常常拒绝大人的帮助，尝试着自己去做一些事情，有时难免给大人带来很多麻烦。如双职工的家庭，本来早晨的时间就格外紧张，可孩子似乎毫不理会大人的心情，起床后偏要自己穿衣服，3岁的孩子系扣子所需要的时间往往几倍甚至十几倍于父母。 穿好衣服后又偏要自己吃饭，速度慢不说，还弄得满桌子都是饭粒。再如孩子抢着收拾碗筷，结果把碗摔碎了；擦桌子，还不如不擦……。
孩子要求自己做事在3岁左右是非常普遍的。 家长对待孩子这种表现的态度和做法，将直接关系到孩子能否熟练掌握生活技能，形成独立意识。
那么，当孩子独立意识开始萌芽时，家长应该如何对待并利用这一时机培养孩子的独立性呢？
1.容忍孩子尝试自己做事时带来的混乱。
由于生理发展水平的局限，3岁左右的孩子在肌肉力量、 动作精确性和灵活性等方面均不成熟，加上缺乏生活经验，所以做事情时态度虽然积极，但往往把事情搞糟，带来混乱，从而打破家庭原有的生活秩序，这是不可避免的。这时，如果因为孩子做得不好，给大人添乱就不让孩子自己动手，一味包办代替，以后孩子就会慢慢失去自己做事的兴趣，习惯于依赖大人，象前面提到的乐乐那样。须知孩子的独立性正是由最初做事失败的经历和教训中逐渐发展起来的。
2.给孩子提供独立活动的机会和场所。
日常生活中，家长要给孩子创造独立生活的机会，让孩子用自己的智慧去想问题，用自己的双手去干力所能及的事情。如：培养孩子与父母分房睡觉；外出游玩时让孩子定地点；让孩子自己去洗自己的袜子、背心，学会晾衣服、收衣服等；从帮大人拿筷子、拣碗开始，逐渐学会刷碗、擦桌子、拖地等；从自己洗脸、刷牙开始，逐渐学会自己穿衣、系鞋带、小便等；从参与讨论买什么菜开始，逐渐参与更多更广泛的讨论等。让孩子学会自己处理日常生活中常见的问题，有助于提高孩子做事的主动性和自觉性，从而主动地去发展自己的能力。
3.对孩子自己做事情进行必要的指导。
除了鼓励孩子自己做事，并给孩子提供适当的机会外，家长还应该教给孩子做事的一些基本方法和技巧。例如教给孩子穿衣服的步骤和动作要领，用勺或筷子的手部动作，玩完玩具收拾到固定的地点，择菜时去掉黄的叶子等。
4.帮助孩子把做事与游戏区分开来。
幼儿做事的一个突出特点是边做边玩，甚至忘记正在做的事情，索性玩起来。如洗手时长时间地玩肥皂和水。这是因为孩子天性好玩、自我控制能力弱、注意力易分散造成的。家长在培养孩子独立性时要及时提醒，以提高孩子的自控能力和自觉性。如果听之任之，也不利于孩子独立性的培养。
5.鼓励孩子与伙伴之间的交往。
一般来说，从2岁开始，父母就应从孩子的玩伴中脱离出来， 取而代之的是小伙伴。家长应鼓励孩子到户外去活动，让孩子在与同伴交往的过程中，发展自己的社会交往能力。这样，孩子从心理上摆脱对父母的依赖，不仅可以培养孩子的独立性，而且有助于培养孩子的自信心。