提高媒介素养的议论文

问：围绕 新时代的我们应该具备怎样的媒介素养 即兴发言作文不少于800字？

1. 答：思路：先介绍媒介的意思，然后自己对媒介的理解，最后写应该具备的媒介素养即可。
   媒体是任何能使人、物、物相互关联的物质。换句话说，媒介是传递者和接受者之间承载、传递和延伸特定符号和信息的物质实体。它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等等。
   媒介素养是指人们体验媒介、解构媒介、分析媒介信息和创造媒介产品的技能和素养。媒介素养分为能力模型、知识模型和理解模型三个层次。在能力模型上，它是指公民获取、分析、评价和传递各种形式信息的能力，侧重于信息的认知过程。
   根据知识模型，媒介素养是关于媒介如何作用于社会的知识体系，重点是信息如何传播。理解模型视图关注于判断和理解信息的能力。
   如今，我们更多地通过媒体与社会沟通。由于媒体的不断复杂性和多样化，我们对媒体产生了一些误解，并逐渐依赖它。如何科学地分析、批判和吸收媒体信息，如何有效地利用媒体来发展自身、改善生活、促进社会进步，是我们需要解决的问题。
   简而言之，媒介素养就是恰当地、有建设性地享受大众传播资源，并充分利用媒介资源来提升自己、参与社会进步的能力。
2. 答：新时代的我们其实有很多接受信息的方式，有各种各样的媒体，比如说电脑手机，我们对于这些媒介应该可以适当的控制我们接触它的时间。
3. 答：不要觉得我很卑微,我没有高姿

问：围绕“新时代的我们应具备怎样的媒介素养”即兴发言,800字作文？

1. 答：媒介是能让人与人、物与物以及人与物产生关联的任何物质，或者说，媒介是介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体。它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等。
   媒介素养是指人们体验媒体、解构媒介、分析媒介讯息和创制媒介产品的技能和素养。媒介素养主要有三个层面，即能力模式、知识模式和理解模式。就能力模式而言，指公民所具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，侧重的是对于信息的认知过程。知识模式观点认为，媒介素养就是关于媒介如何对社会产生功能的知识体系，其侧重点是信息如何传输。而理解模式的观点侧重的是对于信息的判断和理解能力。
   现今我们更多时候是通过媒介在与社会进行交流，由于媒介的不断复杂化与多样化，这使我们对媒介的认识有了一些误解，出现了依赖。如何科学地辨析、批判和吸收传媒信息，如何有效地利用媒体发展自我、改善生活并促进社会进步这就是我们需要去解决的问题。概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。

问：流言止于事实的议论文

1. 答：第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。
   第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。
   第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。