“雷锋”十问，本文主要内容关键词为：雷锋论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
雷锋精神的实质是什么？根据雷锋一生的言行和行动以及广大群众的评价，一般地，人们把雷锋精神概括为：坚定的共产主义理想信念，热爱党、热爱社会主义事业的政治热忱，自强不息、艰苦奋斗的革命意志，团结友爱、助人为乐的道德修养，见义勇为、奋不顾身的英雄气概，追求进步、刻苦钻研的学习态度，言行一致、尽职尽责的实干精神。那么，其实质是什么呢？有人说，雷锋日记里写的“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，就揭示出了雷锋精神的实质。江泽民同志1990年在接见“雷锋团”干部战士的讲话中对雷锋精神的实质作出高度概括：“雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。”这种概括与雷锋日记里这句话的精神是一致的。
客观讲，雷锋精神的实质是不变的。但是，作为一种以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的文化精神是应该在实践中不断丰富和发展的。诚如胡锦涛同志在学雷锋30周年纪念大会上所讲的“处在这样一个伟大的变革时代，面对这样艰巨的历史重任，我们更加需要艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拚搏的奉献精神，更加需要顾全大局、忠于职守、克己奉公、处处以国家和集体利益为重的主人翁态度，更加需要相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融洽的良好社会风尚。而这些正是雷锋精神所具有的丰富内涵。”李长春同志在纪念学雷锋活动40周年纪念大会上讲的“牢固树立远大理想”、“共产党员、共青团员尤其要切实增强责任感和使命感”、“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习同自己业务有关的经济、政治、文化等方面的知识，更好地适应改革开放和社会主义现代化建设的需要”、“始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉”、“各级领导干部要牢记‘两个务必’，带头弘扬艰苦奋斗精神”，以及“自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者”、“各级领导干部要时刻铭记党的全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持立党为公、执政为民，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以党风政风的好转带动和促进社会风气的好转”等都是时代赋予的雷锋精神的新的含义。这些与雷锋精神的实质都是相辅相成的。
雷锋是如何被发现的？1960年10月，沈阳军区《前进报》社收到一篇来稿，反映一个解放军战士艰苦朴素、助人为乐的事儿。这个战士的名字叫雷锋。稿件中说，雷锋入伍还不到10个月，拣牙膏皮、补袜子、给人民公社捐款，做了许多好事。于是报社派专人前去采访，恰好雷锋在辽宁师范大学作忆苦思甜报告，场面和事迹非常感人，深深打动了记者。11月26日，一篇以《毛主席的好战士——雷锋》为题的通讯报道在《前进报》上刊出。一时间，雷锋的名字传遍了东北大地，一股学习雷锋的热潮首先在雷锋所在部队的城市——辽宁抚顺展开。
雷锋因公殉职后，《抚顺日报》连载了24天长达5万字的长篇通讯《毛主席的好战士》；《辽宁日报》刊登《永恒的战士》；《人民日报》在1963年初发表长篇通讯《毛主席的好战士---雷锋》，并配发了评论员文章《伟大的普通一兵》和大半个版的《雷锋日记》；1963年2月9日，《解放军报》发表了题为《像雷锋那样做毛主席的好战士》的社论。至此，雷锋的名字在全国已是家喻户晓。
毛泽东同志得知了雷锋事迹，仔细阅读了有关雷锋的报道，非常激动，一个普通的名字，能在人民中如此响亮，既然人民认可他，他就一定有益于这个时代。这时，正好《中国青年》杂志社的编辑们写信到中南海，请求毛主席为雷锋题词，毛泽东洋洋洒洒、一挥而就---“向雷锋同志学习”！从此，雷锋便成为了全国人民的精神楷模。
雷锋当年学的谁？学了几十年雷锋，却很少有人提及这样的话题：雷锋在参加工作之前，已经经历了苦难的岁月，磨练了不畏艰险的意志，培养了热爱生活的性格，已经具有了良好的素质，那么他又是学的谁，使自己思想进一步成熟，人格进一步提升的呢？
如今提出这个问题，肯定会引出多种答案：学全国人民，学英雄模范，学先进典型……这些答案当然都不错，但还有一个不容忽视的事实，那就是学的是他的领导。有日记为证：雷锋在县政府当公务员，经常跟县委书记张光玉下乡。那时的领导非常注意和群众打成一片，张书记下乡常常是鞋一脱就下田，一边扶犁，一边和老乡搭话，分不清谁是民谁是官。有一次，张书记发现一位老农家里揭不开锅，就掏出仅有的20元钱递给老人，让他买几头猪崽饲养，尽快过上好日子。雷锋入伍后主动向灾区捐款，团政委韩万金得知后，热情宣传他为国为民分忧的精神，而韩政委自己把工资捐给灾区，却不准向外漏一个字……有这些品德高尚的直接领导做楷模，雷锋的成长进步还有什么值得奇怪的呢？
其实，说雷锋的成长进步是向领导学习的结果，正是现实生活的写照。我们的人民群众向来都是通过身边的领导干部来认识我们的党、评价我们的政府的。“子帅以正，孰敢不正”道理都是明摆着的。
42年，走出一个“马鞍”型？近些年来，学雷锋活动从内容到形式不断推陈出新，雷锋精神薪火相传，已经深深地融入中华儿女建设祖国、奉献社会的热血之中，学雷锋渐渐地变成了许多人的一种自觉行为。有人形象地将这42年来曲折发展的学雷锋活动概括为“马鞍型”，即60年代初，毛泽东“向雷锋同志学习”题词公开发表后，学雷锋活动呈现出一个良好的开端，继雷锋之后又涌现出王杰、欧阳海、刘英俊等一大批英雄模范人物，党风、社会风气良好。十年动乱，在“以阶级斗争为纲”的错误路线指引下，使本来刚刚呈现出蓬勃发展态势的学雷锋活动遭受到严重的扭曲并跌入低谷。有的学雷锋先进典型被错误路线引入歧途，有些先进典型如王进喜、时传祥等遭到迫害，党风、社会风气日下。诚如一些人所说的“雷锋叔叔不见了”。党的十一届三中全会以后，拨乱反正，重新确立了党的解放思想、实事求是的思想路线，使扭曲的学雷锋活动重新走上了正确轨道，英雄模范人物层出不穷，学雷锋活动出现了新局面。
近几年，由于市场经济的不完善，道德失范、诚信缺失，见利忘义、损公肥私，暴力、吸毒、骗诈等现象又有所滋长蔓延，于是有人又提出了“市场经济与雷锋精神本身就是一对矛盾”、“雷锋精神过时了”的论断，有人担心雷锋会从“马鞍”的另一峰向反方向回落。
这种担心可以理解，我们也应该承认，市场经济与雷锋精神确实存在矛盾的地方，如市场经济注重物质利益，讲究竞争、等价交换等，与雷锋精神的无私奉献、互谅互让、不讲价钱是有矛盾的，但这种矛盾不是根本对立的，不是不可调和的。我们运行的社会主义市场经济，竞争是讲究有序、公平、公正，必须以正当手段，通过自身努力超越对方，而不是不择手段，击垮对方；追求利益必须符合市场规律、道德规范和法律约束，而不是尔虞我诈、勾心斗角、伤天害理、坑蒙拐骗，要做到这一点，大力弘扬雷锋精神至少是保证市场经济条件下正当竞争和正当盈利的非经济、非行政平衡手段之一。雷锋精神不仅是完善市场经济本身的要求，也是人民群众的真诚呼唤；不仅是改善社会风气、建立新型人际关系的需要，也是建设社会主义精神文明本身的需要；不仅是全面建设小康社会的需要，也是实现中华民族伟大复兴的需要。表面看来，学雷锋活动程度不同地受到了市场经济的冲击，但雷锋绝对不会从“马鞍”的另一峰向反方向回落，学雷锋活动一定会呈现出乎稳的、向更高水平发展的态势。
从3.5到9.20，道德标准在退步？1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”题词刚发表，一股学习雷锋的热潮迅速在全国涌起，雷锋公而忘私、言行一致、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神成了人们的神圣向往和追求的目标；38年后的9月20日，中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》，“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”20字公民基本道德规范成了每个公民的最基本要求。有人提出，历史的车轮驶过将近40个春秋，社会在进步，人们的生活水平在提高，人们道德标准却出现了退步？难道真的是道德滑坡吗？乍听起来，这话似乎有些道理，略加思考，我们就会发现，前者是人们的一种至善至美的追求，是一种号召，而后者则是一种规则，是每个人都应该做到的一种行为规范，二者有着本质的区别。说二者有本质的区别，其实它们也存在着必然的联系，说白了就是理想与现实的关系。这就要求我们回过头来重新审视我们道德建设的目标和要求，是要求人们一心为公、无私奉献，毫不利己、专门利人，还是要求人们做到20字公民基本道德规范。事实告诉我们，把第一个要求作为一种精神目标是可取的，做到了，表扬、鼓励、大张旗鼓地宣传；没做到，也没人批评指责，没有什么不光彩的地方。老实讲，从我们的现实出发，要求人人做到一心为公、无私奉献，毫不利己、专门利人也是不现实的，至少可以说，还需要一个漫长的历史过程。眼下最重要、最现实的是把20字公民基本道德规范学习好、领会好，落实在行动上。从3.5到9.20并不存在什么道德退步的说法。
其实，在学雷锋活动的初期，人们也曾经把雷锋神话化，随着学雷锋活动的广泛深入开展，人们才渐渐找到了一种人性的回归，才觉得雷锋有血有肉，可亲可学。
总之，我们既要一以贯之地坚持学雷锋，从榜样的光辉中获取无穷的光和热，更要在贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的过程中丰富和发展雷锋精神，使20字公民基本道德规范深入人心，使雷锋精神更加具有感召力和生命力，为全面建设小康社会，提升全民族的思想道德文化素质提供强大的精神动力。
西点军校到底学没学雷锋？20世纪80年代末90年代初，也就是在国内争论“市场经济还需不需要雷锋精神？”、“雷锋精神贬值了？”、“雷锋精神过时了？”的时候，传出了雷锋半身雕像出现在美国西点军校的说法，一时西点军校学雷锋、“把雷锋日记中一些名言印在学员学习手册的扉页上，提倡学员学习时要发扬雷锋的‘钉子精神’”的说法不胫而走。但据《环球时报》驻美记者实地采访，作为一所世界著名的、以培养军事人才为主的学校，校园里总共14座名人雕像和纪念碑，多为诸如巴顿、华盛顿、麦克阿瑟等军事将领，校园里没有发现雷锋的雕像。
另据曾经考察过美国西点军校的抚顺雷锋纪念馆馆长介绍，她在西点军校科研室里见到了中国国旗和雷锋画像，而且得知西点军校每年都要推出一批其他国家优秀的军事家和军人在学校宣传，1993年至1994年他们在推出宣传对象的同时，还举办了相应的活动，也确实推出了所宣传人物的塑像。
也就是说，西点军校学雷锋的说法，有真实的一面，但有些也是言过其实的。其实，对于我们来说，考证什么诸如西点军校到底学没学雷锋没有太大的意义，在国内举办的一些学雷锋展览中经常有老外光顾却是不争的事实。只要你到过抚顺雷锋纪念馆，留意留言簿，你就不难发现像：“我们都需要更多的雷锋精神，雷锋万岁！”、“雷锋鼓舞着全世界”等许多外国游客的留言。这些足以证明有相当一部分外国人对雷锋还是了解的，雷锋精神也感染了他们，成了他们精神世界的一部分。雷锋精神是跨时代的，也是跨空间的。
雷锋叔叔真的没有户口吗？“雷锋叔叔没户口，三月来四月走”作为从民间产生而又广泛在民间流传的俗言俚语，是前些年人们对学雷锋活动的一种状态描述，尽管这种说法当今仍能听到，但其内涵与当年却有所不同，现在人们只是以一种调侃的口吻说说而已，多数人已经把雷锋精神“融化在血液里，落实在行动上”。为什么会出现这种变化？原因至少有两个，一是在中小学，学校组织的学雷锋活动确实多在3-4月份，尤其在3月5日前后最集中，一些单位至今也还流行着3月5日掀起一个学雷锋高潮的传统，而往往少年时代给人脑海中留下的印象又是最深刻的；从另一个角度讲，人们对雷锋精神有了更加深刻的理解，因此学雷锋不必非得再通过搞什么轰轰烈烈的活动，立足本职学雷锋、默默无闻学雷锋、自觉主动学雷锋已经成为许多人的共识，并变成了相当一部分人生活中应该应分的自觉行动。只要你略微留意，就一定会发现，不管发生在你身边的可歌可泣的动人事迹灌不灌以“雷锋的名义”，但感人的事迹经常出现在各种媒体，或就发生在我们身边。像常年在基层坚持学雷锋的辽宁锦州“老兵义务电影放映队”，河南邓州的“编外雷锋团”，江西、江苏的“雷锋号”列车等等，包括坚持常年开展的一些活动，如“志愿者”活动、“月评雷锋”活动等都是对的有力驳斥。如此看来，不是“雷锋叔叔没户口”，也许“雷锋”的户口就常驻在你生活的环境里。
“雷锋”该不该打官司？2001年的《法制与文明》刊登了相同题目的文章，说的是沈阳军区某部炮兵团导弹一连班长、学雷锋标兵、一等功获得者王国良依法维权打官司的事。王国良长年坚持照顾年过七旬老人李秀艳，老人为谢恩，在临去世之际立遗嘱，将积攒多年的5000元钱赠给王。不料一个很少登门的、老人的远房侄儿李某却想独吞这份遗产，双方争执不下，王国良将李告上法庭。尽管王国良赢了这场官司，而且将5000元钱全部捐献给了当地小学和希望工程。但王的行为还是在部队和家乡引起轩然大波。“雷锋”为什么要打官司？他该不该打这场官司？
雷锋本身就是善良、正义的化身，在一个素不相识的老人需要帮助，而周边又没人帮助的时候，“雷锋”向老人伸出援助的双手。人非草木，孰能无情，老人在弥留之际，提出将5000钱的遗产交给她认为身边惟一的亲人——“雷锋”也在情理之中。但我们特别指出的是得到遗产并不是王当初学雷锋的动机所在。正当王想将这笔意外所得遗产捐给社会时，又出现了一个欲想独吞遗产的所谓的老人的远方的侄儿，这很自然的就让人联想到，既然是老人的亲戚，那么，当老人最需要照顾时，你又干什么去了？对于这种不孝敬长辈的人，对于这种只想索取，不愿奉献的人我们人人都应该嗤之以鼻。这也许就是“雷锋”据理力争，坚持打官司的原因。
还应该指出的是，我们提倡学雷锋，并不是不要个人利益，不讲按劳分配；提倡做“螺丝钉”，并不反对个人的创造和发展，更不是无视人的价值。
“雷锋”将被“志愿者”取代？42年坚持不懈学雷锋，各地涌现出许多生动鲜活、丰富多彩、形式多样、具有时代特色的学雷锋活动。其中，推广时间最快、推广面最宽、最受群众欢迎的要数从1993年由共青团中央组织实施的青年志愿者活动。据了解，近10多年来，全国累计有1亿多人次的青年在不同领域为社会提供了超过45亿小时的志愿服务。“青年志愿者扶贫接力计划”、“青年志愿者社区发展计划”、“百万青年志愿者助残行动”、“维护社会治安志愿者筑城行动”、“进城务工青年志愿服务”等活动一经推出，就受到了人民群众的热烈欢迎，成千上万的青年纷纷参与到这些活动中来。于是有人说，学了几十年的雷锋，年年提，年年学，已经腻了，将来不提学雷锋了，加入青年志愿者的行列就够了。
其实，不管提不提学雷锋，我们都要承认一个客观事实，那就是奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神和雷锋精神是一脉相承的，开展青年志愿者行动，是学雷锋活动在新形势下的生动体现，符合时代发展的要求和人民群众的根本需要，具有持久的生命力。雷锋精神永远是加强社会主义精神文明建设，推进青少年健康成长的宝贵精神财富，是我国思想道德建设大厦上一颗熠熠生辉的明珠。
今天，如何学雷锋？一是要对学雷锋活动的意义有新认识。必须摒弃雷锋精神“过时论”、“矛盾论”、“贬值论”等错误认识，看到弘扬雷锋精神与发展社会主义市场经济、建设社会主义精神文明的一致性，要主动自觉学雷锋；二是要积极探索学雷锋活动的新途径。要把开展学雷锋活动同当前我们开展的“加强和改进未成年人思想道德建设”、“共铸诚信”、“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”等活动结合起来，办好事、办实事，为建立和谐的新型人际关系，为促进改革发展、维护社会稳定创造一个祥和稳定的环境，要立足岗位学雷锋；三是要不断提高学雷锋的水平，注重实效。学雷锋最根本的是要用雷锋精神提高自身素质，现代社会的文明进程发展很快，竞争日趋激烈，对人的素质要求越来越高，我们必须像雷锋那样，刻苦学习，认真钻研，学理论、学技术、学知识，并应用在实际工作中，提高工作效率，创造工作业绩，要与时俱进学雷锋。