初中《地理》第四册几个值得商榷的问题，本文主要内容关键词为：几个论文,第四册论文,地理论文,初中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
九年义务教育三年制初中地理课本的优点已有许多文章介绍，本文不再重复。新课本需要不断修订，使之更加完善。以下就人教版第4册课本（以下简称“课本”）内容几个值得商榷的问题提出掘见。
沈阳属“内地”吗？
课本18页指出：旧中国“广阔的内地，除沈阳、武汉、重庆等少数城市外，现代工业很少”。
我国工业分布常说的“沿海”、“内地”的范围，不同的书说法不完全相同。大致有两种：一是以京广铁路线为界；一是将滨临海洋或加上个别距海近的省、直辖市、自治区划为沿海。按以上两种说法，辽宁全省都属“沿海”，沈阳当然也属“沿海”。也许笔者见识短，在谈我国工业分布偏集沿海，而内地工业落后这一问题时，没见到把不临海的城市全划入内地的说法；除此课本外，也没见到有把沈阳划入“内地”的。
第二亚欧大陆桥横贯亚欧两大陆，比通过巴拿马运河的海上航线缩短运距1.1万千米？
课本31页指出：第二亚欧大陆桥“横贯亚欧两大陆”，“全程运输要比通过巴拿马运河”的海上运输航线缩短运距1.1万千米。
众所周知，地球上有六块大陆，其中亚欧大陆是最大的一块，分别属于亚洲和欧洲。上述“亚欧两大陆”的说法不妥，建议改为“亚欧大陆”或“亚欧两大洲”。
连云港与鹿特丹的海上运输一般取近便航线通过苏伊士运河，而不会舍近求远通过巴拿马运河。
四川是我国重要的棉产区吗？
课本64、65页指出：四川盆地、四川省是我国重要的棉产区。
以四川盆地为主的长江上游棉区由于阴雨天太多等原因，棉花平均品级属全国末位，而且丘陵坡地多，不甚宜棉，产量也不高。就自然生态条件来说，其植棉适宜程度为三个等级中最差一等，不宜多种。四川省棉花产量在全国所占比重也小。1993年四川省棉花产量居全国第十位，占全国棉花总产量的2%。这能称为“我国重要的棉产区”？
鸦片战争以后掠夺我国的资本主义国家已进入帝国主义阶段吗？
课本43页指出：“鸦片战争之后，中国成为帝国主义国家的原料供应地和工业品销售市场。”
资本主义是在19世纪末、20世纪初由自由竞争阶段发展到垄断阶段即帝国主义阶段的。鸦片战争后的19世纪中叶还没进入帝国主义阶段。《毛泽东选集》的许多文章谈到鸦片战争后侵略我国的那些国家性质就称“资本主义”，不称“帝国主义”。如《毛泽东选集》第二卷626页（人民出版社1991第2版）指出：“中国的封建社会……直到十九世纪的中叶，由于外国资本主义的侵入，这个社会的内部才发生了重大的变化。”课本上述“帝国主义”建议改为“资本主义”。
沪宁杭地区有哪些丰富的资源？
课本第八章第二节谈到辽中南和沪宁杭工业基地时都提到区内有“丰富的资源”。“资源”包括的范围很广，故应指出有哪方面的丰富资源，象谈京津唐工业基地那样提“区内有丰富的铁、石油、海盐资源”。辽中南地区铁、石油矿产等资源丰富。而沪宁杭地区矿产等资源贫乏。当然也有些资源较丰富，如劳力资源、水资源等，但这值得提吗？课本没提珠江三角洲工业基地有丰富的资源，其实该区水资源、劳力资源也丰富。建议删去课本沪宁杭地区“丰富的资源”几字。
农、林、牧、副业的范围
对种植业（狭义农业）、林业、牧业、副业的范围，不同书籍的说法不大一致。在《中国统计年鉴》中，种植业包括茶园、桑园、果园的生产经营；牧业包括除渔业养殖以外的一切动物饲养和放牧；副业包括采集野生植物，捕猎野兽、野禽及农民家庭兼营的工业。1993年起取消副业，将野生动物捕猎划入牧业，其余划归农业。《中国大百科全书·地理学》、《中国农业地理总论》（中科院地理所经济地理研究室编著）、高校教材《中国经济地理（修订三版）》（程潞主编）等书则把蚕桑与茶（不包括水果）列入种植业产品，把养猪、禽、兔列入畜牧业。课业第7页把水果、茶叶列入林产品，而引用的林产品产量中都没有茶叶、水果产量。也许是引用《中国统计年鉴》的缘故，该年鉴将茶叶、水果划入种植业产品。课本第1页图中将养鸡、鸭、猪、兔列为副业，而第8页将养猪、鸡、鸭、鹅列为牧业。建议将课本第1页图中的“副业”部分删去。对农业中各业范围的不同说法，课本没必要独树一帜，以免给学生造成混乱和不便。由于在地（市）、县级，茶、桑、果归农业部门（而不是林业部门）管，乡土地理一般把茶、桑、果归入种植业（而不是林业）产品。建议课本将茶、桑、果归入种植业产品，与《中国统计年鉴》保持一致。
课本24页谈到珠江三角洲发展了“多种加工工业和制造工业”。加工工业一般可与制造业通用，建议把上述“和制造工业”删去。
大概是没认真校对的缘故，课本出现了“常苦干旱”（54页）、“钢的人均国民生产总值较低”（94页）等莫名其妙的语句，应纠正。