深圳大鹏半岛风景旅游资源评价与建设可行性分析
任艳艳
(广州大学 建筑与城市规划学院，广州 广东 510006)
摘要： 通过实地调研和文献查阅研究, 采用定性与定量相结合的方法, 对大鹏半岛自然景观、人文景观等森林旅游资源进行了全面调查和综合评价, 并对其建设条件进行了可行性分析。以供参考。
关键词： 风景资源；评价；建设条件；可行性分析；大鹏半岛
1 引言
近年来，越来越多的城市居民更倾向近自然活动，森林旅游应运而生。森林旅游也从传统的美学角度欣赏景色发展为体验式的森林旅游，包括森林康养、自然教育、山地运动等。风景资源作为一个地区宝贵的自然和文化财富，是开展森林旅游的基础和载体。对风景资源的合理评价和建设条件的可行性分析则是开展森林旅游的前提和保障，其决定了一个地区森林旅游的开发策略和开发强度。以大鹏半岛为例，对其进行实地的资源调查和资源类型和等级的评价，总结出大鹏半岛的资源特征。并采用SWOT分析法对大鹏半岛旅游开发建设的优劣势、机遇和挑战进行了分析。
2 研究地概况
大鹏半岛坐落于珠三角的东南部、珠江口东侧大鹏湾与大亚湾之间，与深圳市区相距约50 km。半岛内的最高峰是七娘山, 海拔869.7 m, 地势由此向西、向北逐渐降低[1]。大鹏半岛属南亚热带海洋性季风气候，气候温和，光照充足，热量丰富、降水充沛、空气湿润。
思路5 由α2=90° +α1，得tan α2=tan (90° +α1)，问题出在tan (90° +α1)，那我就不出现tan (90° +α1)，由α2=90° +α1，移项，得α2-α1=90° ，因为斜率是倾斜角的正切，所以还是求正切，得但后面不知怎么办了，因为90° 的正切值不存在，无法根据α2-α1=90° 建立等式．
大鹏半岛山地面积约占总面积的80%,有丰富的森林资源和野生动植物资源[2]。在大鹏半岛302 km2的范围内, 拥有各级历史文物67处，包括“全国重点文物保护单位”大鹏所城以及20个独具地方特色的有价值村落。大鹏半岛还有着丰富的海岸线资源，沿岸分布20多处原真性保存完整的沙滩[3]。
3 风景旅游资源评价
3.1 风景资源调查与评价内容
风景资源调查方法采用线路调查与典型调查结合的方法。
根据在车站的位置不同，可分为出入口及通道、站厅、站台三个种类，其主要设置原则包括以下三点：①覆盖完整性；②设置连续性；③内容准确性。
风景资源的调查内容包括自然景观资源和人文景观资源两大类，自然景观资源分为地文景观、水文景观、天象景观、生物景观四个中类，人文景观资源分为园林景观、建筑景观、遗迹景观和风物景观四个中类，以上八个中类又细分为74小类[4]。
3.1.3 海岸地貌，山海风光
根据国家标准《风景名胜区规划规范》，在风景资源类型的划分的基础上，大鹏半岛风景区资源68处，其中，五级风景资源2处，四级风景资源11处，三级风景资源55处(表2和图1)。
3.1.1 植被丰茂，世界罕有
大鹏半岛拥有世界罕有的南亚热带季风性常绿阔叶林，植被呈现热带与亚热带的过渡性，还拥有许多珍稀植物品种。植被色彩丰富，具有较强的观赏性。
3.1.2 火山遗迹，地质独特
大鹏半岛的地质特色可以追溯到侏罗纪约1.35～1.45亿年前，多处遗留火山喷发遗迹，更有丰富的岩石资源[5]。与国内其他著名的地质地貌景区相比，这里山海相依、水火共融的地貌特征独具一格，是我国东南沿海颇有代表性的山水地质胜地。
对大鹏半岛的风景资源特色进行定性评价是依据游客吸引力和风景资源的等级地位等综合因素，总结出大鹏半岛风景区的主要特色主要表现在四个方面，具体描述如下。
(1)丰富的的自然风景资源，特色明显。大鹏半岛拥有丰富的矿石资源和大量的古火山地质遗迹，山势陡峭，山谷幽深，奇峰怪石众多。
3.1.4 地形独特，崇山峻岭
大鹏半岛拥有错落有序的大小山峰、丘陵、平原、冲积台、堆积的海岸线，为人们呈现不同线条、类型资源丰富的自然景观，有茂密的树林，也有洁白无暇的沙滩，形成独特的地域资源。
总的来说大鹏半岛的风景资源十分丰富且具有代表性，主题特征鲜明，生态环境良好，以南亚热带植被景观、火山地质遗迹、海岸地貌风光为主要特色。
3.2 风景旅游资源的类型
根据国家标准《风景名胜区规划标准》，在风景资源调查的基础上，大鹏半岛的风景资源类型包括自然风景资源和人文风景资源2个大类，7个中类，35小类。
表 1大鹏半岛风景区现有景观
3.3 风景旅游资源的等级
一年前，当地教育部门联合爱心企业，为凤翔县竞存中学、纸坊中学等学校，提供了免费的电子教学设备，开通了“互联网＋英语”的线上智慧课堂，张安琪和同学们每天使用平板电脑，就可免费登录学习软件，可以观看名师公开课，趣味记单词，还能通过给英文电影配音等多种方法，逐步纠正口语发音，提高英语水平。
实践民俗学开始关注个人叙事，就是要改变忽略生活实践者言说自身文化权力的倾向，将被访谈人视为有资格叙述历史的独立个体，每个人都有权讲出自己心中和身上的历史记忆。我们当然要关注民俗事象，但我们不能只关注民俗事象的外在表现，而是要通过对民俗事象的了解让被访谈人按照自己的表达习惯自由地讲述自己的生活故事。有时候，这些个人故事看起来与我们所关心的民俗事象关系不大，但是他们正是用这样的故事和习惯的表达方式阐释了他们对自身生活与文化的理解。
表 2大鹏半岛风景区景点等级
图 1大鹏半岛景点等级构成
3.4 大鹏半岛风景区景点资源特征
3.4.1 景点的空间分布分析
3.4.2 丰度分析
再次，遵循医学教育规律和医学人才成长规律[13]，围绕立德树人目标，走全课程协同育人之路，以人文精神重塑医学的人学本质。将人文精神教育融入到相应的医学专业课和通识课程中，各门课程均担负起育人责任，将课程所蕴含的“人学”价值润物无声地传递给学生，不断探索各门课程相互支撑，同向同行，发挥协同效应，形成和谐悦耳的“多重奏”，实现“全程育人、全方位育人”，促进学生全面发展。
大鹏半岛风景区的景点主要呈带状和团状分布，有少部分散点分布。带状分布主要在东海岸的杨梅坑沿道路分布、以及西南海岸西涌沙滩沿海分布；景点的团装分布主要体现在鹿咀片区集中分布，以及东涌海岸；另外有少数景点散点分布在中部和北海岸。
通过对现有景点的分析、归纳分类，统计得出有39小类的景观资源，其占总数的53%。其中自然景源23小类，占总数的57%；人文景源16小类，占总数的47%。结果说明大鹏半岛风景区自然景源的丰富程度较高。
首先，对市政工程经济效益过度重视。目前，很多市政工程的施工单位都是以获取更好的经济效益为目标，因此其采取的一切措施都是为此而服务，对都市生态保护的关注严重不足，而且在施工中常常为了最大化的获得经济效益，对都市生态环境进行破坏。例如，在水资源方面，我国超过半数以上的城市都面临着水资源紧缺问题[2]。而在市政工程中，很多水资源和地下水都受到了污染。此外，为了建设新城市，很多市政工程开展中，会对一些“影响市容”的人文历史遗迹进行拆除。
3.4.3 质量(等级)分析
社区人口数量较多。大鹏半岛社区人口数量较多，在建设景区的时候不利于管理周边社区，以及协调景区建设与社区居民利益的关系。
另外，在汉语中是谓语动词如以下的“顺应”，以谓语出现，但是在英语中却可以翻译成状语或就是状语，这类情况也要善于识别。因为汉语的表达有时是多样性的，不是唯一性，而英语变化性较小。
4 建设可行性分析(SWOT)
4.1 大鹏半岛发展优势分析
大鹏半岛三面环海，海岸线长且曲折，拥有丰富的海岸风景资源，是海岸沙滩的度假胜地。海岸大都是背山面海、山海相依，拥有独具特色的石滩景观和悬崖景观。
(2)得天独厚的交通区位条件。大鹏半岛所在的深圳市作为国家级交通枢纽城市，其公路、铁路、水运、航空等方便快捷，为大鹏半岛发展旅游提供了不可多得的机遇。
(3)良好的经济区位提供了强大的客源市场。大鹏半岛所在的深圳作为中国经济中心城市可以为大鹏半岛风景区提供大量的游客，粤港澳大湾区则作为第二客源市场为大鹏半岛提供了许多潜在客源。
4.2 大鹏半岛发展劣势分析
在统计的大鹏半岛现有的景点中，五级景点2处，四二级景点11处，三级景点53处。说明大鹏半岛级以别低的景点为主，级别越高的景点数量越少。
可供选择的建设用地较少且空间分布不均衡。大鹏半岛地形以山地丘陵为主，平地较少，因此可建设用地较缺乏。平地主要分布于南海岸以及北部海岸，空间上分布不均衡。
4.3 大鹏半岛发展机遇分析
国内旅游业市场蓬勃发展的带动作用。开发建设大鹏半岛风景区响应了国内旅游市场，是旅游业发展的契机。
国家政策大力推动旅游业发展。“十三五”全面建成小康社会对旅游业发展提出了更高要求，党的“十九大”报告着重强调了“健康中国”的概念，大鹏半岛拥有良好地自然条件，可以大力发展休闲康养旅游业。
以粤港澳大湾区的发展为依托。粤港澳大湾区是中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，大鹏半岛应抓住大湾区的发展机会，充分发展旅游业，拓展旅游市场。
4.4 大鹏半岛发展的挑战
区域竞争力不强，发展后劲不足。与周边地区相比，大鹏半岛在旅游规模、游客人数和旅游消费等方面都明显不足。且旅游产品文化含量低、旅游季节性强、旅游市场秩序欠佳、生态环境形势不容乐观、重要旅游资源缺乏。
(1)基于硅酸盐水泥以及硅酸盐水泥-矿渣两元体系水化反应机理，给出了硅酸盐水泥以及水泥-矿渣二元体系各水化产物的计算表达式，其中C3A的水化产物取决于石膏量的相对比例，为便于模型计算，文中假定所有的C3A的水化产物均为单硫型水化硫铝酸钙。
1.学习掌握情况。此调查问卷是依照课程标准进行设计的，符合学生的理解规则。在此调查问卷中，学生对会计专业表示感兴趣所占的比例超过50%，认为会计操作比较困难的比例是33%；在学习方法方面，学生对自己动手实践、小组合作、融入趣味元素感兴趣的所占比例高达80%；对于教师的教学方法，学生更喜欢任务驱动教学法，如分组进行讨论分析和上台讲解问题，比例达到73%。很多学生认为教师的任务环节有助于督促学生学习，比例高达85%。由此可见，学生在学习中更喜欢该教学法。
旅游产业链条不长，客源市场不稳定。半岛旅游产品主要停留在海洋饮食、出海观光、农家乐、登山运动等基本体验旅游上，旅游项目不多、旅游内容不丰富、旅游延长消费严重不足，带动群众创收有限。
5 结语
通过对大鹏半岛风景资源的评价和建设条件的SWOT分析，可以得出大鹏半岛旅游风景资源总体上丰富且特色明显。在建设条件上有得天独厚的优势，也面临着很大的挑战。因此在对大鹏半岛进行旅游开发建设的时候，应注意发挥其资源特色的优势，并补齐短板，丰富旅游产品、开发旅游项目、延长旅游产业链，以吸引更多的游客。
参考文献：
[1]张 崧,孙现领,王 为,等.广东深圳大鹏半岛海岸地貌特征[J].热带地理,2013,33(6):647～658.
[2]刘征兵.深圳大鹏半岛旅游业发展初探[J].特区理论与实践,1998(11):27～28.
[3]林 涵.留住深圳“最后的桃花源”评说大鹏半岛分区规划[J].中华建设,2015(12):35～37.
[4]国家质量技术监督局, 中华人民共和国建设部.风景名胜区规划规范 :GB 50298-1999[M].北京:中国建筑工业出版社, 1999.
[5]张 崧,孙现领,王 为,等.广东深圳大鹏半岛海岸地貌特征[J].热带地理,2013,33(6):647～658.
收稿日期 ：2019-08-23
作者简介 ：任艳艳(1995-)，女，硕士研究生，研究方向为自然保护地和生态方向。
中图分类号： F590
文献标识码： A
文章编号： 1674-9944(2019)19-0255-03