大班创意布贴画，本文主要内容关键词为：贴画论文,创意论文,大班论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
设计思路：
在华舍零碎的布头是随处可见，而这五彩缤纷的布却是创作布贴画的必要材料。然而，如何打破常规的平贴方法，用折扭、打结的手法来展示立体的布贴却是一种新的尝试。大班孩子已能画人物的基本特征，但动作比较简单、单调，姿态也总是站立、手平举或上举，很难表现出人物的丰富动态。我们选择“布”来制作人物的身体，用其柔软性表现不同的身体动态，让幼儿添画人物的头部、手和腿，降低画人物动态的难度，让幼儿感受跳舞的人优美的姿态；同时，又让幼儿学习一种综合材料运用的布贴画。使幼儿在因地制宜、因时制宜、因材制宜中感受活动带来的愉悦和乐趣。
活动目标：
1.尝试对布用打结、折扭的手法表现跳舞人的身体，体验新的布贴方式；
2.能大胆地进行头、身子、四肢及背景的添画；
3.能与同伴交流创作成果，一起分享成功的喜悦。
活动准备：
1.幼儿人手一张彩色卡纸，每组一筐色彩艳丽的碎布头（已剪成所需的形状：长方形、细长方形），添画、黏贴工具等。
2.一套能现场拍照及时把照片上传到大屏幕的专门设备，范例一幅，备好欢快点的音乐。
3.事先教会幼儿给布打结的技巧。
活动过程：
一、幼儿扮演跳舞的小人。
1.欢快的音乐响起，幼儿随着音乐翩翩起舞，教师用相机迅速捕捉下美好的瞬间，并将照片上传到大屏幕。
2.音乐停，幼儿观看大屏幕上自己的舞姿，教师请大家比一比、评一评谁的舞姿最美，美在哪里？
二、用布条做跳舞的小人。
教师：这么美的舞姿应该马上画下来，不过今天老师不光用画笔，我还要用我们平时在贴布贴画的布来做跳舞的人的身体！
1.教师示范做跳舞的人。
教师拿出一块长方形的布，像折扇子一样折细，在中间不到一点打个结，两边拉紧使结尽量小点。然后照着大屏幕上幼儿的舞姿，摆好pose，迅速添画上手、腿、头部，一个动感十足的跳舞的小人就出现在大家面前了。
2.幼儿尝试做跳舞的小人。
请幼儿两两一组，一个制作，一个摆pose，用布条来制作跳舞的小人。
教师巡视适时指导，提醒幼儿注意颜色的搭配、添画时脸部的表情、姿态的夸张度，让这个“小人”动起来。
三、给跳舞的小人添画。
教师出示范例，问幼儿：我们舞跳得这么好，应该到哪里去表演，旁边会有些什么？（灯光、彩带、气球等等）
幼儿为自己的作品进一步添画。
四、夸夸自己的跳舞的小人。
教师：谁愿意来分享一下你的跳舞小人在跳什么舞？跟谁在一起跳舞？他们的心情是怎样的？
幼儿展示介绍作品。
活动重点和难点：
重点：用布打结，使结显得轻巧些，并按跳舞的动势摆好造型。
难点：怎样让作品中人物的头、身子、四肢都动起来。
活动延伸：
鼓励幼儿自编一套舞蹈动作，并用刚学的方法记录下来。
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