危机意识教育初探，本文主要内容关键词为：危机意识论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
危机意识教育是指教师在教育、教学中有意识地运用教育手段，创设相应的刺激环境，展示事物的危机因素，以促进学生危机意识的形成，进而成为进取的内动力。对学生进行危机意识教育，不仅有利于培养学生健全的人格，而且有利于增强民众的社会责任感，是激发人们进行改革和革新的动力。
危机意识教育的主体是危机意识的培养，它同样包含知识、情感和技能三个方面。对学生危机意识的教育应从启蒙教育起步，并贯穿于各个教育阶段与教育层次。
为此，可采用以下策略，在幼教、小学阶段通过游戏、图片、连环画等活动形式对学生进行简单的国情教育，树立危机意识；其次，中学阶段的危机意识教育则需要利用渗透式教学方法，将危机意识教育与爱国主义教育结合起来；第三，大学阶段应强化学生的危机意识，激励他们强烈的成才意识和敢于创新的精神；第四，有关的领导干部和教育职能部门，需要接受特训或短训班教育，强化危机意识。