摘 要：本文在阐明高职院校《就业指导》课程建设的重要性的基础上，指出了构建丰富的教学内容是《就业指导》课教学的重要环节，并结合工作实际，提出搞好高职院校《就业指导》课教学的几点思考。
关键词：高职院校 就业指导 教学
一、在新形势下加强《就业指导》课程建设的重要性
在新的历史条件下，党和国家非常重视对高职学生开展《就业指导》课的教育工作，国家教育部早就在全国普通高校毕业生就业工作会议上要求所有的高校都要把《就业指导》课作为必修课或选修课，要专门制定课程计划。并且要求各高校切实提高《就业指导》课的教学质量，并作为考核学校就业工作的重要指标之一。
目前出现的就业矛盾，一是全国毕业生总数继续上升，但新增的就业岗位，却没有明显增长；二是就业结构问题比较突出，很多大学生求职过于集中在东南不发达地区和大中城市，到农村和基层社区的就业的学生较少；三是就高职院校人才培养质量有待提高，大学生的就业能力和创业能力比较缺乏；四是社会对大学生的就业期望值较高，就业观点滞后于就业形势的发展。因此，加强学生的就业指导教育就显得十分迫切，而作为做好这项工作的主渠道的《就业指导》课，毫无疑问要担负起重要的任务。
二、就业指导课要构建丰富的教学内容
根据《就业指导》课程的性质和任务出发点来构建其教学教育内容，《就业指导》课程教学的内容主要应包括职业生涯规划、就业心理辅导、求职应聘技巧、职业素质素养、职业素质培养、劳动权益维护、创业知识等。
1.热点问题与就业基础知识教育相结合。每学期的教学内容，既有主旋律，也有新近发生的热门话题，在讲述中理论与实践结合，用理论说明眼前事儿、身边事儿，比较贴近学生，讲有激情、听有兴趣，教与学相互沟通，求得了相对统一。如：“毕业当村官”、“公务员热”、“新的劳动法规学习”、“大学生志愿服务西部计划”等。
2.坚持理论和实践相结合。就业指导的过程，就是大学生学习实践的过程。在整个就业指导的过程中，要避免空洞的说教，应通过典型案例、专题讨论、模拟就业市场等一系列实践性活动，帮助毕业生分析就业形势，了解就业政策，提高就业技能，让学生在实践中得到提高，而且要在实践中检验指导的成绩成效，以进一步改进完善就业指导的方式和内容体系，确保教学效果。
3.传授专业知识与思想政治教育相结合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆《就业指导》课的教学可以借助思想政治教育手段，用思想政治教育的内容去教育影响学生，比如：结合引导学生树立正确的择业观，可以加强世界观、人生观和价值观教育，因为学生的择业观实质上是他们的人生观和价值观的反应。大学生的就业选择时，国家需要、社会责任与个人利益常常处于矛盾的地位，如何看待这三者的关系决定了他们择业的价值取向，影响着正确择业观的形成。
三、加强高职《就业指导》课教学的几点思考
1.实行教学内容专题化。专题化教学模式是一种针对培训对象的层次和特点，按照培训目标，把课堂内容和其他教学内容划分为若干有机联系而又相互独立的专题，然后再把他们组合成完整的教学内容体系。专题化组合式教学模式特点：一是按需施教，将教学内容和形式精心设计成各种专题，提高了培训的针对性、适应性；二是学用结合，提高培训的质量和效果。通过专题教育，全面、系统的分析、探讨，使学员学得更深；三是师生互动，调动教与学的积极性。专题化组合式教学，打破了教师照本宣科、学员被动接受的传统课堂教学模式，充分调动学员的积极性、主动性，训练学员分析和解决实际问题的综合能力。
2.教学手段现代化。积极运用互联网多媒体等现代信息技术创新教学方法，拓展教育空间，一是在校园网中增设《就业指导》网页；二是在校广播电台中安排《就业指导》课的专栏节目；三是专用的多媒体教室，组织影视资料教学。
3.行为导向型教学法。与传统的教学方法相比，行动导向教学法具有几个突出的特点：一是教学内容属非学科性，而以能力为本；二是教学过程以学生为中心，通过学生互相合作，解决实际问题；三是行为导向教学具有针对性强、教学效率高的特点；四是教师的作用发生了变化，从知识的传授者成为一个咨询者或者指导者，在行为导向教学中核心理念是注重能力的培养，通过强调学生的积极参与，学生不但能够了解掌握认知过程，更能直接参与操作过程，直观地掌握操作技能，因此，这种教学方法更适合于注重技能应用的《就业指导》课教学，是提高教学效果的有效教法。
4.加强《就业指导》课教学管理与教研室建设。严格执行教育部规定的学时、学分标准，实行灵活多样的考核方法，平时考核主要以写心得体会、小论文等形式进行，年度考核主要以开卷方式进行。《就业指导》课不及格又未参加补考者在学分毕业等问题上一律从严。在教研室建设上，一是加强专兼职相结合的师资队伍建设。挑好专职、兼职教师；创造条件，有计划地安排教师培训交流和考察；合理计算专兼职教师的教学工作等；二是加强资料建设，包括文字资料和音像资料。如：《人民日报》、《中国青年报》等必备的参考资料。
参考文献
[1]沈红银 试论高校毕业生指导的方法和内容[J].中国大学生就业。
[2]赵从安 高职院校就业指导课教学刍议[J].安徽教育学院学报。
论文作者:高明 胡波
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年4月总第334期
论文发表时间:2020/3/11
标签：就业指导论文; 教学内容论文; 学生论文; 一是论文; 专题论文; 三是论文; 课教学论文; 《教育学文摘》2020年4月总第334期论文;