【课题项目】本文系2019年度河北民族师范学院研究课题
《当代大学生思想状况存在的问题及对策研究》（SZ2018Y14）研究成果。
摘要：本文以当代大学生思想状况为研究对象，以我校为例，本着发现问题并解决问题的原则，通过交流访谈、调查问卷等方式，调查了解当前大学生整体思想状况，分析大学生思想方面存在的问题，并针对性地提出改进当代大学生思想政治工作的对策及建议。
关键词：当代；大学生；思想；研究
随着经济发展的全球化、不同制度的国家之间广泛地开展了经济、科技、文化等方面的交流，高校大学生思想状况也随之发生着变化。2017年全国高校思想政治工作会议上，习近平同志强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。这也体现了高校思想政治工作的重要性。大学生作为一个特殊的群体，他是国家的未来、民族的希望。大学阶段又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期。因此了解大学生思想状况、加强和改进大学生思想政治教育，是新时期一项重大而紧迫的任务，对高校自身建设具有重要的价值和现实意义。
一、调研对象、内容和方法
本文主要以本校在校大学生为调研对象。采用自编《当代大学生思想状况调查问卷》，于2019年在我校进行在校大学生的抽样调查，采用访谈和网络问卷两种方式，共发放调查问卷1200份，回收有效问卷1000份，回收率为83.3%。其中男生193人，占总数的19.3%，女生807人，占总数的80.7%。
本次调研主题明确，重点突出，结构合理。在内容设计上涵盖了大学生关注社会、关注人生、关注学校、关注学习四个方面。
本次调研采用匿名调查问卷和个别访谈相结合的方式，在问卷调查后，根据性别、年龄、政治面貌等因素选取部分大学生进行了个别访谈，对调查问卷中部分问题的深入思考进行详细探究。力求反映当代大学生思想的真实状况，为进一步促进当代大学生思想政治教育工作提供真实的一手资料。
二、当代大学生思想上存在的主要问题
根据调研数据的分析和对访谈材料的整理结果表明，当代大学生的思想状况总体比较好，大部分大学生高度关注中国经济社会发展，对在中国共产党执政下的中国未来的发展前景看好。但从数据的统计上看，个别大学生思想状况仍然存在一些问题。主要表现如下：
（一）政治意识有淡化趋势
大学生中存在的个别现象不容忽视，个别大学生政治意识有淡化的趋势。调查显示，非党员大学生中，渴望入党的比例仅有 26.3％，这说明有一部分大学生对入党积极性不高。在学校开设的政治理论课学习中，有7.8％的大学生认为学习政治理论课对自己未来发展没有太大用处，学习政治理论课只是为了应付期末考试过关，这一部分学生需要进一步加强引导和教育。
（二）存在一定的功利现象
虽然当代大学生整体的思想品德素养较高，热爱祖国、关心社会、具有满满的正能量，在学生中起到了较好的影响，但仍然存在个别大学生价值观趋于功利化。社会主义市场经济的确立，使人们的思想发生了巨大变化，社会主义市场经济快速发展带来的负面影响对大学生的世界观、人生观、价值观有很大的冲击力。据调查显示，相对于“关注社会、关注人生、关注学校发展”而言，当代大学生更看重自己的“个人成长”。
（三）存在道德认知和道德行为分离
目前各高校都很重视学生思想道德建设工作，从学生入学就开设思想政治课程，从思想道德知识水平来看,许多大学生书本知识掌握得很好,但在实际生活中，道德行为与书本上所学的知识相差很大，不能将所学知识运用于自己的生活实践中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如,在对人生价值的认知、社会的关注、人际关系的处理和恋爱问题、诚信问题等方面,许多学生都能运用书本知识侃侃而谈，而在日常生活中却以自我为中心,关注自己得失，诚信缺失。
三、当代大学生思想政治状况存在问题的原因分析
（一）社会环境影响。
随着社会主义市场经济的不断发展,迅速涌现的新事物、新思想、新潮流对传统的价值观、人生观、世界观产生很大冲击。有的学生的价值观趋向功利主义,人生观趋向享乐主义,对集体意识、民族意识、国家意识有所淡化。
（二）家庭环境影响。
大学生的世界观、人生观和价值观是以少儿时期的思想、观念为基础的。现在的大学生多数是独生子女,从小父母对其生活溺爱，使他们养成任性、依赖、骄横的心理,对生活适应能力差,对社会适应能力弱。调查中,“对你的思想道德品质人格影响最大的是”这一问题中,老师占17%、父母占56%、同学占15%、社会人占12%。
（三）网络媒介的影响
开放、信息量巨大的网络已经深入到大学生的学习和生活中，但是网络也是一柄双刃剑，它带来的消极的思想，极易引起大学生的思想波动。
四、改进当代大学生思想政治工作的对策和建议
高校大学生思想政治教育是一项极为复杂的工作，需要持之以恒加以改进和推进。
（一）用“中国梦”“新时代”“新征程”引领大学生思想成长
“中国梦”“新时代”“新征程”，凝聚了几代领导集体的心血，也体现了对教育事业的美好期望。高校要以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。在课堂教学中，要重视育人功能,把思想政治教育贯穿于各类课程的课堂教学之中。
（二）利用网络因势利导大学生的思想
快速、及时、自由的网络传播，给大学生提供了一个便捷有效的载体，因此，合理利用新媒体的传播功能，顺势而为，因势利导大学生的思想是十分必要的。可以通过校内微信平台设置留言板、或者依托网络举办绘画、摄影等作品的展览活动，引导大学生正确的思维导向。
（三）利用社会实践活动引导大学生思想
深入开展社会实践活动,让大学生通过参加活动,在实践中了解社会,了解国情,了解人民,亲身体验人民群众的劳动实践,亲历社会经济、政治、文化事业的发展,有利于提高大学生分析问题、解决问题的能力,有助于帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
（四）利用校园文化建设引领大学生思想
良好的校园文化是一种重要的教育力量,它以某种特有的潜在作用影响着大学生的思想品德和心理素质。高校应通过校园环境、建筑、图书、设备、社团、各种规章制度、校训、校风、学风、生活方式和各种校园文化活动来加强校园文化建设,营造良好的育人环境。
(五)加强大学生思想政治教育工作队伍建设。
高校应完善思想政治工作队伍的选拔、培养和管理机制,建设一支高水平的辅导员、班主任、思政课教师等为主体的大学生思想政治教育工作队伍，时刻教育引导大学生思想健康发展。
作者简介：梁菊平（1977-），女，陕西洋县人，本科，河北民族师范学院纪委副书记，研究方向：思想政治教育；
李东（1974-），男，河北承德人，本科，讲师，研究方向：党建；
丁双剑（1980-），女，回族，河北承德人，本科，政工师，研究方向：思想政治工作。
论文作者:梁菊平1 李东1 丁双剑2
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月51期
论文发表时间:2019/12/6
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