摘 要：软式棒垒球作为一项安全性极高的体育运动项目，能够有效地促进学生身心健康的全面发展，非常适合在小学体育教学中实施和推广。软式棒垒球对小学阳光活动有很好的补充作用,学生也十分喜爱这项运动。这项运动能丰富阳光活动内容,发展学生身心,对学生集体性和礼仪性等方面的培养也有很好的促进作用。因此，本文就在简要阐述了软式棒垒球的概念的基础上，分析了将软式棒垒球引入小学体育教学的优势，并针对软式棒垒球在小学体育教学中的科学应用，分析了应注意的几点问题，希望对软式棒垒球在小学体育教学中的应用能够有所启发或帮助。
关键词：软式棒垒球 阳光体育活动 开展
随着阳光活动在小学的推广与普及,越来越多的体育项目充实到阳光活动中,其中软式棒垒球对于丰富小学体育阳光活动内容,促进其开展有很好的作用。软式棒垒球运动本身内容丰富,形式多样,兼具竞赛和游戏于一体,且对场地的要求不太严格,使学生的可参与性高,学生非常喜欢这项运动。我们可以通过在不同年级开展不同的软式棒垒球项目丰富阳光活动，促进学生身体素质的提高，培养学生的集体意识、团队精神、文明礼仪。通过对老师和小学生的调查和询问探索怎样才能更好地开展软式棒垒球活动，更好地促进阳光活动，让学生在阳光活动中得到乐趣，更好地锻炼成长。建议全国的小学都要在阳光活动中开展这项运动，与其他运动一起丰富学生的阳光活动方式，更好地促进学生的身心健康发展。
一、软式棒垒球的概念
软式棒垒球在国际上被称为teeball，是一项进攻方使用球棒击打放置在击球座上的软式棒垒球，争取完成进垒、得分；防守方接到进攻方击出的球后，通过各种传接球的配合，阻止进攻方进垒、得分的集体运动项目。由于软式棒垒球的打法是击打放置在一个倒置的T形支架上的固定球，因此，有时候软式棒垒球又被称为没有投手的棒垒球运动。
在比赛的过程中，比赛双方都有9名队员上场，比赛中跑垒员在任何一局比赛结束之前，正确地依次踏触一垒、二垒、三垒，并最终穿越得分线，就可以判攻队获得1分。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比赛双方共同进行5局比赛，如逾时间，需要完成最后一局比赛，最终比赛结果以得分最高者为胜。由此可见，软式棒垒球是将各种跑、跳、投、打等集于一体的运动，而且它的球、球棒以及击球座都是由海绵和橡胶制作而成，具有良好的安全性，所以软式棒垒球是一项非常适合青少年参与的体育运动项目。
二、软式棒垒球引入小学体育课堂的优势
1.软式棒垒球具有良好的安全性。学生在参与软式棒垒球项目的过程中，通过跑、跳、投、打等动作，能够锻炼身体各个部位的机能。与足球、篮球等项目相比，软式棒垒球的总体运动强度不大，不会因运动过量而给学生带来身体损伤，再加上软式棒垒球所使用的运动器材质地柔软，从而进一步提高了其安全性能，将其引入小学体育教学时，非常安全。
2.软式棒垒球能够有效增强学生的团队意识、发扬协作精神。对于小学生来说，通过参与体育运动培养团队意识，发扬协作精神也是一项十分重要的要求。软式棒垒球强调团队配合，要求个人服从团队，通过彼此配合协作取得胜利，学生在参与项目的过程中，会充分体会到团队协作的乐趣，从而将在软式棒垒球项目中获得的经验和体会带入学习和生活之中。
3.软式棒垒球规则简单，趣味性强，容易掌握。软式棒垒球的规则简单，技术动作都是我们平时运用的跑、跳、投、打等动作，简单易学，因此，非常符合小学体育教学开展的实际需求。软式棒垒球还具有游戏性的特点，趣味性非常强，因此，极易激发学生的参与热情，有助于体育教学成效的提升。
三、目前软式棒垒球引入小学体育教学中存在的问题
1.广大师生对于软式棒垒球的认识还不够全面和深入。虽然软式棒垒球进入我国已经有10余年，但由于部分体育教师或学校领导对软式棒垒球的认识不足，还不愿意将软式棒垒球引入体育课堂教学过程中，这极大地制约了该项目在小学体育教育过程中的整体普及。建议小学体育教师和学校领导在普及该运动前可了解与软式棒垒球相关的内容，加深对软式棒垒球的认识，根据本校的实际情况有针对性地进行决策和选择。
2.应重视专业技能的培训。软式棒垒球2004年引入我国，目前在全国开展的范围也不够广泛，软式棒垒球的专业师资也十分缺乏。目前我国很多小学在开展软式棒垒球教学训练时，都是由现有的、出身其他运动专业的体育教师来承担教学工作。针对这一情况，为确保软式棒垒球在小学体育教学中的有效开展和应用，就应重视专业技能的培训，比如有意识、有计划地组织现有的体育教师进行软式棒垒球培训，以促进任课教师对软式棒垒球知识和技能的掌握，实现教学活动的高效开展。
3.加强宣传，营造良好的教学氛围。体育行政主管部门要加强对软式棒垒球项目的宣传，及时对软式棒垒球项目开展状况良好的部分小学的做法和经验进行总结。同时，对软式棒垒球项目的开展情况，以及对学生身体素质、健康状况、运动兴趣等方面影响效果等进行系统研究。
参考文献
[1]邵丽华 关于普及青少年棒垒球运动的可行性研究[J].吉林省教育学院学报，2009，（08）。
[2]中国棒垒球协会 软式棒垒球培训教材.2011。
论文作者:乔建梅
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第287期
论文发表时间:2017/7/26
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