江浙竞技游泳发展对比研究
潘洪琴
（南京体育学院 研究生部，江苏 南京 210000）
摘 要： 通过文献分析法、访谈法等，了解江苏省与浙江省竞技游泳的发展现状，并对比分析发现江苏省竞技游泳运动员的参赛机会、教练员的执教经验、鼓励政策、运动员选材等不足，并提出有效的对策与建议。
关键词： 江浙竞技游泳；发展；对比研究
中国竞技游泳的发展史是曲折的。在2000年之前，中国游泳队未在奥运会上获得过金牌，这些现状在之后的雅典奥运会上被打破，后来在2007年墨尔本世锦赛、2008年北京奥运会、2011年世锦赛和2012年伦敦奥运会中，中国游泳队在游泳项目上均获得了优秀的战绩，并且在2016年里约热内卢奥运会中，中国女子游泳运动员也在蛙泳项目上获得了奖牌。张琳在2008年男子400m自由泳比赛中获得金牌，该成绩至今无人打破。孙杨打破男子1 500m自由泳世界纪录，并且在2012又重新打破了自己创造的世界纪录。在过去4届奥运会中，江苏和浙江的游泳健将都取得了巨大进步。在2012年伦敦奥运会上，中国游泳队共获得了5块金牌，其中有4块是浙江游泳运动选手夺得的，由此掀起了一股“浙江现象”的话题［1］。
1 研究意义
江苏和浙江都位于长江三角洲，经济水平相似，但是近年来江苏游泳一直处于全国的中下游水平，江苏也需要竞技游泳的发展［2］。
本人以江苏省和浙江省竞技游泳为研究对象，采用文献资料法、访谈法等研究方法进行对比研究江苏省和浙江省竞技游泳运动员现状、教练员现状、江苏省和浙江省竞技游泳管理制度、江苏省和浙江省竞技游泳人才培养等，分析江苏省与浙江省竞技游泳的发展特点，比较发现江苏省在竞技游泳发展方面存在的问题和不足。通过对江苏省和浙江省竞技游泳的发展现状进行对比研究，一方面可以整体了解江苏省竞技游泳与浙江省竞技游泳发展的内外部因素，另一方面，对比后能够清楚地认识到江苏省竞技游泳发展存在的问题。希望能够引起江苏省各地级市政府及有关部门对江苏省竞技游泳的重视，也为江苏省游泳队和江苏省各地市级的竞技游泳的发展、优秀人才培养、输送优异的运动后备人员提供了相应的借鉴与参照。
2 结果与分析
2.1 江苏省和浙江省竞技游泳运动员现状分析
据访问目前中国国家游泳队可知，江苏只有史婧琳，而浙江有罗雪娟、陈桦、杨雨等26名游泳健将。从2018年4月13日至2018年4月18日在山西省太原市举行的全国游泳冠军赛和2018年10月13日至2018年10月17日在山东省日照市举行的全国游泳锦标赛获得参赛资格的运动员名单中看到，江苏省有男子游泳运动员15人，女子游泳运动员8人，共23人；浙江省有男子游泳运动员34人，女子游泳运动员30人，共64人。江苏省的参赛人员只占了浙江省参赛人员的35.9%。江苏省各地级市游泳后备人才运动员平均每年只能参加2～3次的省级比赛，而浙江每年的游泳比赛正规的省级比赛有9次以上。虽然浙江省还有很多不是省级的比赛，但是这些比赛无形中也对游泳运动起着积极的推动作用。比赛不仅是运动成绩的反映也是一个训练的过程，教练员得到训练结果，从而纠正运动员的训练使运动员提高运动成绩。通过比赛也可以让运动员在比赛中感受竞技氛围、提高心理素质，每一次比赛都是一次训练、一次心理挑战。通过比赛也可以积累丰富的比赛经验。所以对于江苏省各地方后备人才运动员来说，仅仅参加2～3次的比赛得到锻炼过少，参与大型比赛次数过少的运动员得不到表现和提高的机会，也得不到比赛的经验。
2.2 江苏省和浙江省教练员现状分析
江苏省游泳队教练员有7人，都为本科学历，其中1人为高级教练，1人为中级教练，1人为二级教练，剩下的是初级教练。而浙江省游泳队现有教练员15名，其中国家级教练员2名，高级教练员5名。江苏省各地级市有55名游泳教练员，都在当运动员时期拥有一定等级，等级不仅代表教练员的专业技术，也代表着教练员的教学水平和教学的能力。但是江苏省竞技游泳各业余体校教练员年龄普遍偏年轻化，有可能是老教练退休的原因，教练员平均执教训练年限较短，有一大半教练员执教训练年限在10年以下。浙江省游泳教练员31～50岁的教练员占71.4%，21～30岁的教练员占17.1%，51～60岁的教练员占11.4%。说明浙江省游泳教练员队伍，老年教练多于青年教练，可以起到帮带作用。因为执教年限较长的教练在长期训练后有丰富的经验，这些经验对于游泳训练和比赛来说非常宝贵，所以说明浙江省游泳后备人才教练员年龄结构基本合理。浙江省游泳教练员中50%是健将级别，27.1%是一级运动员，22.9%是二级以下级别，说明浙江游泳运动员受到较为良好的训练。有数据表明1名优秀的游泳教练员需要15～20年的时间去学习磨炼，所以比较可见江苏省游泳教练员年龄结构较低，执教经验略显不足。
2.4.2 管理体制
近年来，江苏省体育主管部门出台了一系列改革措施，鼓励培训机构、社会俱乐部等组队参加平时的青少年比赛。江苏游泳在青少年培养方面，因为社会力量的参与起到明显推动作用，现在江苏省经常参加省级比赛的俱乐部有好几十多家。目前江苏省游泳俱乐部已经超过一百多家，除此之外还有一些培训机构、短期培训班。江苏某些城市，例如常州等地，甚至将游泳纳入中小学生必修课。为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，苏州将游泳列为初中生毕业体育考试项目。
2.3 江苏和浙江在游泳后备人才培养上的政策
①徐飞.情理兼融，偏重阐释——2017年江苏高考作文题简析及备考启示[J].中学语文教学参考，2017(19):72-74.
2.4.1 选拔
据访问现阶段江苏省教练员选拔优秀青少年游泳运动员，教练员通过省运会、全省大集训等方式选择优秀的青少年游泳运动员，也可以自主选择适合的运动员苗子，可见江苏省游泳后备人才形成了一定的选拔层次。但是江苏省各市级队普遍反映游泳招生难。通过访谈，大多数家长反映孩子从初中开始学习任务过重，没有时间参加高强度的训练，再加上其他因素，小朋友能真正坚持参加游泳训练的很少。甚至有的家长将小孩送到游泳馆的目的也只是因为小孩的学习成绩不好，希望通过学习一种技能获得升学加分，或者参加单招考试直接进体育类院校，将来做一名游泳教练员。所以江苏省各地级市可选的优秀苗子并不多。浙江每年都会到幼儿园小学选拔符合游泳运动员体质的儿童，然后对他们进行基本的培训，通过一层层选拔后再送到市游泳队进行训练，例如每年的杭州市游泳队17个教练组都会到全市幼儿园、小学进行初选，10万人中初选出3 000人，这3 000人进行初级选材培训后再结合游泳训练的身体素质、水感等因素再选择350人左右到杭州市游泳队，保证市游泳队常年1 500人左右的名额，所以可以看出浙江省的选材机制比较健全。比较而言，江苏省相对于浙江来说选材的对象还不够多，也不够全面。
江苏省竞技游泳组织形式有“走训制”和“三集中”2种人才组织形式，教练的训练计划执行度较低，江苏省竞技游泳后备人才的经费来源较单一。江苏省竞技游泳训练的经费一直都很少，来源也主要是政府支持、训练费等。而浙江省后备人才的训练经费有政府支持、企业赞助和自费组成，经费来源很多元化。江苏省游泳队每年的经费大概有50万左右，而浙江省游泳队每年的经费有1 000万左右，所以经费差距还是较大。
浙江有人人会游泳的政策、走训制的人才培养模式、制度化的儿童青少年赛事安排等。1号文件要求浙江省所有学校的学生都要学会游泳。这个文件的出台，各地区部门都有相互通知，响应号召。因为游泳成为了浙江省中小学生升学考试的必考项目，所以浙江省儿童青少年游泳人口呈现大幅度增长的趋势。浙江省采用三级人才培养模式，浙江游泳体校和俱乐部大多采用“走训制”的培养模式［3］。家长需要与体校或者俱乐部配门合，在不干扰学校正常文化学习的情况下，充分利用课余时间和假期时间参与体校和俱乐部专业系统的训练。走训制人才培养模式首先在杭州市试行。浙江省于1980年创办了迎春杯，目前已经有38届，迎春杯游泳赛事的成功点不仅仅因为社会和家长的支持，更多的是因为“迎春杯”科学地设置了比赛项目，充分考虑运动员的全面发展，而不是仅仅只看运动员的成绩。所以江苏省也正在响应号召不断改革、慢慢改变本省的考试制度，开展学校阳光体育运动，提升青少年游泳人才的培养，但是相比之下，江苏鼓励政策出台较少。
2.4 江苏省和浙江省游泳后备人才管理分析
在社会的发展中，人民群众不仅要从事自身的工作，还会经常去参加一些活动，满足自身的娱乐需求。而社会具有一定的复杂性，涉及人、自然和文化等方面的内容，其中，群众文化是很多人参加的一种文化形式，具有重要作用。与此同时，群众文化涉及人民群众日常生活各个方面的内容，因此，群众文化在社会发展的各个阶段以及各民族、各地区的发展中都发挥着一定的作用。
综合偏态(S)、峰态(K)、和分选系数(δ)分析：几乎全部样品点分选较差；峰态主要介于平坦～尖锐，且不同位置堆积体表现出的峰态有所不同。偏度都大于零，表示流水搬力强，其粒径较小的颗粒在该地分布较少。
12月17日1版《绷紧安全这根弦，时时放在心上紧紧抓在手里》，该标题用“安全这根弦要绷紧和时时放在心上、紧紧抓在手里”为妥；文字前后应连贯，不能跳跃。
江苏省目前有体育运动学校13所，少儿业余体校140多所，每年的注册人数约2万人，每年能进入省体校的约600人，进入省优秀队的有100多人［4］。但是江苏省各地市的管理体制属于不成熟的典型，江苏省目前大部分人才培养模式是由业余选拔阶段--业余训练提高阶段--专项提高阶段三阶段组成，从业余的学校、体育俱乐部到体校体育运动学校再到省直辖市体工队的传统模式，主要还是依附于地方少体校。江苏省为了能够在竞技游泳方面取得优异成绩，开始学习浙江的管理模式。例如目前在江苏的南京、常州等地，加大宣传开展业余体校游泳训练、发扬学训相结合的目标，为了能更好打开后备人才培养渠道，初步确定了小学、中学、大学的教育系统游泳后备人才培养管理体制［5］。
浙江省有33个主要的游泳训练网点，3 000多的游泳后备训练人才分布在这些网点。浙江优秀青少年游泳运动员进入浙江省队后就可以直接进浙江体育职业技术学院。该学院有非常充分的资源可以利用，一边训练一边做监测评估，实时监控、监督，保证运动的科学性，从而进行科学的预防，减少运动损伤，并对伤病运动员进行最及时的治疗和康复。浙江省在2010年就出台了“明星运动员与拔尖教练员培养工程”。浙江省还坚持让运动员接受国外优秀的训练方式，聘请世界优秀的教练，让运动员走出国门，直接接受国外先进训练，一起带队的国内年轻教练也可以学习国外更多的优秀的教学方法手段，了解先进的教学设备，并积累一定的经验。浙江推出了符合青少年身心发育和身体发展规律的教育模式——“院校化一条龙”模式，就是让运动员在很小的时候在参与专业训练的同时又不耽误自己的校园功课学习，并接受从小学到中学甚至大学的一个整体的学习过程。浙江选择院校化模式培养竞技体育人才，就是确立了训练过程就是教育过程的理念，而且运动员的成长成才过程是一个系统的教育培养过程，符合青少年发展规律，满足了青少年运动员在学习与训练中的2种需求。浙江探索建立了“三位一体”的院校化管理体制，是比较适合我国竞技体育和地方级业余体育的管理体制。“三位一体”的管理体制，方便体育学院可以与少体校的直接交流，教练之间更可以提升，例如浙江体育职业学院，所以浙江竞技游泳后备人才远流不断。“走出去战略”，浙江游泳运动员经常有赴澳大利亚、美国等学习的机会。例如汪顺、傅园慧等，可以得到世界著名的游泳教练丹尼斯及其教练团队的指点。浙江游泳还有一个特点就是出了很多游泳明星，给浙江人民乃至全中国都树立了榜样作用，例如孙杨、傅园慧等。浙江省在2010年就出台了“明星运动员与拔尖教练员培养工程”，又一步步推动了儿童青少年游泳更好的发展［6］。
随着农业供给侧结构性改革走向深入，一批特色农产品区域品牌逐渐打响，五常大米、洛川苹果、赣南脐橙、胶东白菜等都受到消费者的欢迎。但是这些品牌只在国内有知名度，国际市场上却屡屡受冷，比如四川泡菜就很有代表性。四川泡菜有很多优势：一是历史悠久。二是有自然资源优势，产值很大。据显示，2017年四川泡菜产值超330亿元，约占全国比例70%。三是生产标准高，安全健康。为什么四川泡菜做得这么好，品牌在国外却一直打不响？这是我国众多优质农产品遇到的普遍现象。农产品要想“走出国门”，必须精心打造品牌。
江苏省由于经济水平的发展，设施、经费、管理、教练员和运动员现状等一系列问题都会影响部分地方竞技游泳的开展。而且相比于浙江而言，江苏省游泳队在异地训练，出国训练的机会对比其他省份投入上还是有差距。江苏也是游泳大省，上个世纪90年代江苏的林莉、王晓红等运动员将江苏游泳推到了最高顶。后来一直到1998年出生的张雨霏在2015年打破了200m蝶泳女子青年世界纪录。相比于浙江的明星效应，江苏省的游泳明星数量很少。浙江省地市级队的游泳队伍已经非常壮观，并且家长给小孩报名参与的积极性也非常高，保证了后备人才的输送源源不断。浙江省资金投入非常高，青少年运动员也有出国学习、训练的机会，这是江苏省目前比不上的。
3 总结与建议
1）江苏省各地级市游泳后备人才运动员平均每年只能参加2～3次的省级比赛，所以运动员每年的参赛机会太少，运动员得不到更多展现自我和提高的机会，建议江苏省多开展创办各级竞技游泳比赛和活动，并进行大力宣传。
2）江苏省游泳教练员年龄结构较低，执教经验略显不足。建议多招聘数量合理、教学经验丰富的教练员。
3）虽然江苏省也正在完善体育考试制度，努力推动阳光体育运动的开展，提升青少年游泳人才的培养。但是相比之下，江苏省对于游泳鼓励政策出台较少。建议多制定鼓励政策，吸引高水平青少年游泳运动员的加入，多鼓励社会建设游泳俱乐部，并给予资金和政策支持。
4）江苏省相对于浙江来说选材的对象还不够多，也不够全面，资金投入需要增多，江苏省的游泳明星效应影响力度不够，还需要多加推广。建议多深入到校园、游泳馆、利用各地市级比赛发现后备人才，提高运动员选材的广泛性，增加竞技游泳后备人才的数量。加强学校和游泳训练队的合作，重视少体校。拓宽运动队的经费来源，建议通过各种方法和途径和有需要的企业进行合作，使得资金来源更多。利用现代化信息、多媒体渠道扩大江苏省竞技游泳的知名度，多进行宣传和推广，提高游泳项目在民间的开展热情。
参考文献：
［1］ 姜国青.浙江省竞技游泳后备人才培养现状及对策分析［D］.宁波大学，2013.
［2］ 周 峥.江苏省竞技游泳后备人才的培养现状调查与分析［J］.当代体育科技，2016，6（27）:143-144.
［3］ 林梦华，庄慧洁.温州市竞技游泳后备人才管理体制现状研究［J］.当代体育科技，2016，6（05）:124-125.
［4］ 李自强，唐 炜.对江苏省青少年游泳后备人才培养现状的研究——以江苏省少体校为例［J］.南京体育学院学报（自然科学版），2015，14（05）:70-72+108.
［5］ 赵 岚.江苏竞技游泳后备人才培养困境及出路研究［A］.中国体育科学学会.2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编［C］.中国体育科学学会，2017:2.
［6］周廷贵.浙江游泳发展中的逻辑辨识与推进策略——基于“浙江模式”的分析框架［J］.当代体育科技，2018，8（17）:226-228.
Comparative Study on Development of Competitive Swimming in Jiangsu and Zhejiang
PAN Hongqin
（Graduate Department of Nanjing Sport Institute，Nanjing Jiangsu，210000）
Ab stract： By means of literature analysis and interviews， the development status of competitive swimming in Jiangsu province and Zhejiang province is understood， and the comparative analysis finds that Jiangsu competitive swimmers "participation opportunities，coaches "teaching experience， incentive policies， athletes "selection and other shortcomings， and puts forward effective countermeasures and suggestions.
Keywords： competitive swimming in Jiangsu and Zhejiang provinces； development； comparative study
中图分类号： G861.1
文献标识码： A
文章编号： 1003-983X（2019）02-0111-03
收稿日期： 2018-11-19
基金项目： 2018年江苏省研究生实践创新计划项目（SJCX18_0537）。
作者简介： 潘洪琴（1995～），女，江苏盐城人，在读硕士，研究方向:体育教学。
标签：江浙竞技游泳论文; 发展论文; 对比研究论文; 南京体育学院研究生部论文;