如何打造新时期高素质公共管理人才论文

培养新时期高素质公共管理人才一直是我国长期坚持的现代教育理念，在当今多媒体时代来临，全球经济国际化发展背景下，这一理念充分显示出时代性和优越性，如何加强和打造对新时期高素质公共管理人才的培养，是经济社会发展的必然。

如何打造新时期高素质公共管理人才

◎吴宪

一、引言

公安武警边防部队是一支代表国家、政府和人民在边境地区执法的队伍，其战斗行动实际是对违法分子实施拘捕的执法过程。各类不同的违法分子，其犯法的程度有重有轻，有主有次，对这些人的打击也应依法实施，即使是罪大恶极，应当判处死刑的犯罪分子，也应遵循法律程序，将其捕获并经公、检、法部门审查后依法进行处理。因此，边防战斗实际上是对犯罪分子实施拘捕的一种执法行动。这就是在战斗中提倡指挥靠前，近战捕歼这一战斗原则的原因。而伏击战法正是实现这一作战原则行之有效的途径，也是完成边防战斗任务的有效方法。

提升志愿和基层服务水平,以多样化、专业性的志愿和基层服务培育其科学精神的养成，丰富志愿和基层服务内容,提升志愿和基层服务层次，增加大学生志愿和基层服务活动的科技含量、专业含量，使学生在实践中学习,在实践中提高。

改革开放以来，我们科技现代化水平不断提升，而伴随着这日新月异的变化，新媒体技术也随之出现，且影响力日益得到扩展，并在一定程度上对高校学生的世界观，人生观，价值观产生了深刻而长远的影响，也给新时期公共管理工作带来了巨大的冲击。传统的高校公共管理已经无法满足当今时代发展的需求，为了达到丰富教学教育资源的目的，也更为了使教育事业有更好的道路发展，则要将新时代新媒体技术融入到培育高校公共管理人才教育中来。

通过对各类企业调查研究和近年来毕业生就业动向分析发现，伴随着我国产生转型升级的快速发展，高职院校毕业生在毕业之后从事技术岗位的比例不断上升，各类领域里的公共管理人才也呈现需求状态。在强化公共管理人才定位培训的同时，还要不断加大对职业核心技能的培养。所谓职业核心能力是指人们在胜任专业岗位之外所必须具备的能力。包括批判性思维能力，创新能力，良好的沟通表达能力，团队协作能力，践行社会主义核心价值观能力。职业核心能力不仅仅是在课堂上完成，还要在课堂外的实践活动中完成，培养高职院校学生职业核心能力可以通过以下几个方面完成：一加强高等职业教师队伍建设，高职院校可以聘请双师型教师前来任教。二是在教育教学过程中，要结合每个学生的具体特点，采取形式多样的教学方式，将职业核心能力的培养安排在平时的教学中，设置职业核心能力教育课。

二、新时期高素质公共管理人才的打造途径

（一）要强化对高素质公共管理人才基本技能的培养

加强对学生基本专业技能的训练，将国家职业资格中的中等技能作为高技能人才的技能基础，将中级技能证书的获得作为高职学生毕业合格的重要条件。加强对公共管理人才的专门技能培养。在具体实践中，注重创造性和智能训练，引导学生应用自己的智力来解决实际问题。

（二）要强化对公共管理人才的培养

公共管理者作为公共组织的主体，在我国是指依法履行公职，给入国家行政编制，由国家财政负担工资福利的工作人员。作为社会中最重要和特殊的角色，公共管理人才具有多元性，政治性以及公共性这些特质，也决定了公共管理者承担与一般管理者不同的角色。是受人民委托，执行与捍卫宪法的贤明人士，故要具备高度的政治觉悟和极深的政治理论水平。

随着科学技术的发展，施工机械设备的科技含量也在不断提升，这就在一定程度上给施工企业的管理工作提出了更高的要求，在工作过程中想要将机械设备的工作效率提高，那么在控制施工技术人员操作能力的同时，还需要做好机械设备的更新，在选择设备过程中，要选择能耗低、安全性能高、施工效率高、养护成本低的设备[5]。

（三）是强化对公共管理人才的创新意识培育

新时期是创新的时代，各行各业要具备创新态势，只有创新才能有发展，这就要求在对公共管理人才的培训体系中，要融入创新思维训练，通过思维练习的方式使学生在课程中学习创新的一些基本方法，从而激发学生对创新意识的养成教育和兴趣，帮其积累创新的经验，提高创新能力，教师以引导学生思考，分析，总结，陈述，分享为主，穿插知识点为辅，主要通过案例分析，头脑风暴，小组讨论，游戏竞比赛的方式，让学生积极参与到课堂中，以达到训练创新，创造能力的目的。将创新教育引入对公共管理人才的培养上，在教学内容上进行大胆的探索与改革，着眼于对创新元素的分解，激发学习兴趣，促进学生的学习，确立解决教学问题的步骤，将创新思维训练融入到教学课改当中。

三、结语

综上所述，根据我国教育事业发展的十三五计划，新时期高素质公共管理人才要按照加强公共管理，强化服务和创新意识，尤其针对高职人员进行强调技术，技能，创新三位一体进行训练，不断培育实践发展的新思路，不断完善高职公共管理人才培养方案，从而打造全新的课程体系，将新课程融入专业课程体系，创新能力培养融入实践教学体系，强调创新中学习，培养具有创新意识，掌握创新方法，具备创新能力的创新型公共管理人才，从而更好地服务于社会，促进社会各领域快速健康发展。

（作者单位：黑龙江八一农垦大学）

标签：公共管理人才论文; 素质论文; 现代教育理念论文; 经济社会发展论文; 多媒体时代论文; 经济国际化论文; 培养论文; 黑龙江八一农垦大学论文;