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摘要：研究当代儿童心理特征有助于做好儿童家庭、学校心理健康教育，引导儿童健康成长，具有重要意义。本文分析了当代儿童的心理特征，并探讨了做好儿童心理健康教育的策略，希望能为儿童心理健康教育提供参考。
关键词：儿童；心理特征；心理健康教育
近年，由于社会发展带来的种种变化，很多少年儿童都存在着不同程度的心理问题，不但严重地影响着少年儿童的健康发展，也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰。研究当代儿童的心理特征有助于更好的引导儿童正确面对生活中的各种压力、掌握正确的情绪调节方法，更加积极有效的适应社会及自身发展变化，确保个人心理健康。下面对当代儿童心理特征做简要解析。
1.当代儿童心理特征
当代儿童在成长的过程中越来越多的受到来自父母、外界的影响，生理上与心理上的巨大变化要求家长、老师们必须准确掌握孩子们的变化，才能够更好的进行沟通与教育，协助他们健康成长。
当代儿童受信息爆炸时代和快速发展的社会影响，无论在心理方面还是生理方面都越来越糟的产生成人感，自我意识向独立成熟方面发展，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等方面变化较快，渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重，但是由于儿童心理上的成人感及幼稚性并存，所以心理冲突与矛盾频频，呈现出明显的不平衡性。
当代儿童具有明显的独立性和依赖性，表现为增加了对同伴关系的依赖，与父母在情感上、行为上、观点上的日益脱离，父母的榜样作用在削弱，对教师的态度上增多了保留和批评、怀疑的成分，儿童对父母的依赖表现为希望得到父母精神上的理解、支持和保护。
当代儿童具有较强的自尊心，渴望得到理解宽容，追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与是儿童的典型特征，他们害怕被人指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感居高临下的训斥与批评。在自我评价能力方面有所提高，不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到“自我发现”的新时期。由于儿童在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性，存在着片面性和表面性共存的心理特征。
当代儿童受泛滥的社会文化潮流影响，性心理的产生、发展逐渐更早，性别意识、性意识在心理上产生断乳现象，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识，正是这些意识的形成，促使他们成人感强烈，对自我要求、管理意识强烈，面对老师的教育、家长的指教容易出现幼稚型的情感冲动，从而出现多种心理问题。
2.做好儿童心理健康教育的策略
尊重当代儿童的心理特点是培育儿童的关键，要合理把握不同年龄段儿童的心理特点并提供相应的心理健康教育策略，从而为儿童的学习、教育及今后发展服务。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆无论是家长还是教师，都必须仔细观察儿童、了解儿童，从而把握儿童自然发展中的最佳学习期限与成长敏感期，及时合理的给予心理引导与帮助，引导他们健康成长。
儿童健康教育要结合儿童心理特征，选择恰当的方法和技巧，了解儿童的心理状况，尊重儿童心理发展特点抓住儿童关键期培养教育。儿童成长过程中要合理运用儿童心理学知识辅助他们健康成长，比如儿童更喜欢亲身动手参与并擅长对具体形象的记忆，结合所观察的事物对儿童进行教育可以加强学习效果；小学阶段特别是低年级儿童喜欢有一定主题和角色的创造性的游戏，并且喜欢源自于社会生活实际的游戏；在培养儿童的知觉和观察力时要用到较多的感觉器官、用儿童的言语、用直观的教材和教具；儿童的注意力容易受新鲜色彩和新奇形象所吸引，而且对颜色的爱好随年龄增长而发生变化；儿童在活动之后渴望得到认可和评价等。以这些儿童心理学知识为指导并将其运用到实际工作中，注重成长教育中提升儿童的参与性，吸引儿童在亲身体验和动手参与中受到教育，紧密结合社会生活实际，满足儿童心理生理需求，设计符合其心理特点的激励手段。要注重多样性，从多角度、多侧面、成系列的设计儿童乐于参与的活动，达到教育效果，当前社会上有很多面向儿童开展思想教育和实践体验的机构和场所，要善于利用这些资源，组织儿童喜爱且乐于参与的各类活动。
儿童的心理发展作为教育的重要依据以前提，做好心理健康教育有助于促进儿童健康成长，二者之间的关系密切，都需要切实发挥教育中心理健康教育的优势，以儿童发展观为指导，创设出更符合儿童健康成长的环境与条件，通过在各个时期提供恰当且充分的引导，让他们顺利发挥先天与后天优势。儿童关键的学校教育中，要着重从心理危机预防的重要性、心理危机的分类识别、心理危机的预防等方面入手，结合儿童教育心得进行讲解与教育，提升广大师生对学生心理健康教育工作重要性的认识，并结合当代师生的心理特点讲解儿童常见心理障碍特征及诊断方法，并提供相应的心理健康教育对策，从而培养学生健康心理与健全人格，为提升人才素质、塑造人才提供支持，实现教育的根本目标。在学校中做好儿童的心理健康教育，探索儿童心理特点，提供有效的学习方式，不仅有助于帮助他们有效地应对现实生活中所面临的各种压力、合理进行情绪调节，还能让教师们学会如何教育学生更有效、积极地适应社会及自身的发展变化，为学生营造一个快乐、健康的成长氛围，促进师生心理健康的发展，人性化地去理解和教育师生，真正体现出了对师生的尊重，有助于保障学生身心健康发展，全面获益。
3.结束语
综上所述，当代儿童心理特征带有明显特殊性，要在尊重儿童心理特征的基础上，合理把握儿童不同时期心理特点，做好家庭与学校的心理健康教育，为儿童的学习、教育及发展服务，及时合理的给予心理引导与帮助，引导他们健康成长。
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论文作者:张荣武
论文发表刊物:《健康世界》2015年29期
论文发表时间:2016/4/15
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