（山东科技职业学院，261011）
摘要：大学生作为重要的社会群体，是我国知识型人才储备，是我国社会主义建设的后备力量，大学生的道德水平和法律意识直接影响到我国社会主义发展的质量和进程，加强道高校的道德教育和法制教育迫在眉睫，如何将两者有效的融合，成为高校道德和法制教育的重点工作。
关键词：高校；道德教育；法制教育；融合
大学生的道德教育和法制教育是高校思想政治教育的两个重要的组成部分，在社会高速发展的今天，我国高校思想政治工作面临着新的机遇和挑战，如何对大学生的道德素质和法律意识进行双重提升，是高校融合性教育的新课题，具有很强的理论依据和现实意义。为学生树立正确的世界观、价值观、人生观提供思想保障。
1.高校道德教育与法制教育融合的必要性
首先，道德教育和法制教育两者内容相通，目的一致。道德和法制教育是高等院校进行思想政治教育的两个重要方面，缺一不可。道德教育在高等院校的思想政治课程中占据重要的地位，是通过课程的学习，向学生们宣传道德知识，目的是提高学生们的道德认识，升华道德情感，增进道德信念。法制教育是指针对大学生进行相关的法律知识的教育，目的是培养学生的法律意识，掌握基本的法律知识，提高法制观念，是大学生能够积极的利用法律来约束自己的行为，也可以保护自己的权益不受侵害。道德和法律教育根本目的是统一的，不可分割的，我国的《中国普通高等学校德育大纲》中指出，道德教育的根本是培养学生的社会主义民主法律观念，所以，施行道德教育和法律教育相结合的方式，是两者内在联系的要求所在。
其次，大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，和性格塑造的敏感期，对很多事情缺乏正确的判断，对处理社会事件的经验不足，对其进行道德教育和法律教育是必然要求所在。道德教育要求当代的学生除了拥有良好的知识技能水平之外，可以提升道德意识，增强社会责任感和综合素质。但仅仅靠道德的约束，又是不完备的，缺乏一些必要性和强制性，而法律恰好作为可以弥补这一点，法律的强制性和普适性，可以约束当代的大学生既可以维护自己的权利，也可以约束自己的行为，同时还可以提高自己明辨是非的能力，对以后走入社会处理一些社会事件提供法律依据。
所以，道德教育和法律教育相互融合，双管齐下，是高校思想政治教育的重要途径。
2.当代高校道德教育与法制教育中现状
目前，我国的相关政策要求下，各大高校均设立了“思想道德修养与法律基础”的课程作为高等院校的公共基础课，要求每位大学生来学习，通过学习达到提升大学生自觉遵守法律和道德，提升个人修养的目的。目前就实施情况来说已经普及，是高等院校道德教育和法制教育融合的重要途径。
但是不可否认的是目前高校的道德教育和法律教育融合的过程中存在了一些问题。
首先表现出来的是课程与实践脱节，道德和法律是处理社会关系的双刃剑，二者只有相互配合才能起到作用，才能更好地用以调节社会关系，道德和法律基础知识学习固然重要，但更重要的是在实践环节上能够活学活用，高校的道德和法律教育存在着与学生的生活实践脱节，课堂上老师满堂灌，讲的学生一头雾水，过分强调理论知识的重要，考试成绩也仅仅通过理论考试的方式来进行，无法对学生的真是的道德水平和法律知识进行一个综合的考量，缺乏实践环节，从根本上脱离了道德教育和法律教育的本质。无法达到预期的学习目标。
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另外，对于道德和法律课程，学校重视程度普遍比较低，导致学生的重视程度也无法提高。很多学生认为是所谓的附属学科，不是专业知识，不需要投入精力去学习，也不用重视，对于考试也是老师画画重点，学生草率应付。对于课程内容并不真正的了解和掌握，更不要说应用到学生的日常生活中和处理社会事件中了，所以，现有的教学思维和模式并不能引起学生的共鸣，也就失去了道德教育和法律教育的本身的意义，加上学校不重视课程的内涵，只是灌输书本上的表面知识，也让学生们对课程更加难以理解，从而失去兴趣。
3.高校道德教育与法制教育有效融合措施
3.1转变思想，提高重视程度
正确的教学观念是高校中一门课程想要收到成效的重要保障，只有从社会、学校、教师和学生多方面入手，在教学观念、思想观念等方面进行根本的转变，才会收到预期的教学成果。道德教育和法律教育并不是停留在课本和考试内容上的学科，道德教育和法律教育更多的应当来自老师和学生对其课程内容本身的认可，道德和法律意识是要求人们一种自身的发自内心的遵守道德、遵守纪律、遵守法律的意识，这比学校的反复灌输，反复讲授要重要得多。作为当代大学生，应当转变思想，把学习道德和法律知识作为自身的一种信仰，而不是被动接受课堂知识，只有利用道德和法律时刻约束着自己，才能使自己成为有社会责任感的新青年。
3.2将道德和法律知识付诸实践
我们目前的道德和法律教育停留在课堂教学的水平，但是道德和法律最初是从生活中来，最终还应当走到生活中去。如何将法律和道德融入到实践过程中是高等院校道德和法律课程的目的所在。应当把学生的课程从课堂延伸到生活中去，应结合学生的实际需要，增加社会实践活动，比如进入社区、帮助他人、关爱老人儿童，从一些实践活动中感悟道德层面的升华，还应增加对社会事件，社会热点问题的分析，利用所学习的法律和道德知识，来解决这些问题，从而提升自己学以致用的能力，也在这个过程中，强化自己所学到的道德和法律知识。
3.3优化教学手段，提高师资力量
随着计算机技术的发展，互联网的普及，高校的道德教育和法制教育也应当紧随时代的步伐，在传统的教学手段的基础上，增加新媒体资源，是课程内容更加丰富，课程形式更加新颖，发挥学生的主观能动性。教师也应当注重提升自己的知识水平和接受新鲜事物的能力，才能为学生做好表率作用，也能使道德教育和法制教育更好的融合在一起，发挥更大的作用。
4.小结
道德教育和法制教育的融合是一项长久的工作，面对着社会的期望、学生的期望，高等院校应当更加重视这项工作。大学生的道德水平和法律意识的提高，将会引导整个社会向着更好的方向发展，高校发展道德和法制教育任重而道远。
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作者简介：张莉，学历：本科，职称：中级实验师。
论文作者:张莉
论文发表刊物:《知识-力量》2019年6月中
论文发表时间:2019/3/14
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