基金项目：黑龙江科技大学大学生科研立项（YJS2019020）
摘要：“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，本文描写的是将“互联网+”技术应用到教育行业而建立一个教育型网站。在对该项目分析后，主要阐述了基于“互联网+”背景的学科教育网站的推广以及其服务于大众的功能。在推广方面，介绍了网站的线上和线下推广方法。在功能方面，详细介绍了其带给用户良好的学习环境和丰富的学习内容。在经济效益方面，介绍了网站运作方的盈利方式和用户或者机构获得利润的方式。
关键词：互联网；教育；网站
通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。在未来基于“互联网+”教育背景下，信息与教育深度融合，对传统教育模式带来颠覆性影响[1]。根据葛丽[2]的研究，建立一个专业的学习网站势在必行。这对新时代背景下的长足发展以及我国各方面实力的提升影响深远。
一、项目分析
（一）项目实施的目的与意义
这是一个信息爆炸的年代，知识庞杂。为了顺应时代的发展和提高人们的学习效率。只有促进高等教育与互联网深度融合，才能使高等教育持续健康发展[3]。
该项目的意义非凡。一是本网站能够服务于社会各界人士；二是它简单方便高效，只需一部手机或一台电脑连接网络即可，操作简单；三是它可以带来经济效益，通过与第三方合作形式和网站本身的服务设定获取经济利润。用户也可通过自己的专长获得丰厚奖励。四是它为社会做贡献，能够增长人均知识，提高全民素质，思想层次的上升。
（二）项目研究现状与分析
截至2018年12月，中国网民规模达8.29亿。在线教育从PC到移动再到智慧互联也已是可预见的未来。根据2018年我国互联网教育行业的调查情况显示。中小学教育、职业教育、培训技术服务、兴趣/艺术、学前教育、高等教育、语言学习和留学服务等许多领域都有涉及。随着时代发展，还会有更多领域以及新的创意出现。与此同时，互联网教育资源必将逐渐丰富,配套教学设备也将全面发展。各行各业的人都将在“互联网+”教育的背景下受益。
（三）项目研究内容和目标
我们的教育平台是在线网络的教育平台。实质是面向全社会的资源共享、教学零距离、全新的交流方式和一种新型工具的平台。教育平台系统目的是可以实现在线教育、授课、学习、教务管理、学术交流、题库考试、用户上传和其他等多种功能。通过与用户，第三方合作，达到共赢的目的。
二、网站推广
（一）线上推广
科学地进行推广，可以吸引更多的潜在用户[4]。利用现有的互联网技术，挖掘更多的互联网用户。
1.网站导航
网址导航是一个集合较多网址，并按照一定条件进行分类的一种网址站。网址导航可谓是互联网最早的网站形式之一，著名的hao123，2345，YAHOO，360网址之家等;都是从网址导航起家。其网页设计规范、简洁、美观，网站稳定，访问速度快。收录的网址经过精心挑选，只收录优秀的网址，覆盖面广，以方便各个层次需要的用户使用。
2.友情链接
友情链接即分别在自己的网站上放置对方网站的LOGO图片或文字的网站名称，并设置对方网站的超链接，这可以给一个网站带来稳定的访问流量，也间接提升了网站在GOOGLE等搜索引擎上的排名，对增加知名度大有益处。
3.网络广告投放
网络广告投放是需要成本的，但是其能带来的效果也是巨大的。所谓高成本，高收益。将广告投放在名气大，流量高的网站上，虽然价格较贵，但是却能带来更多的经济效益，给企业过公司带来极大的收入。
4.其它网络推广法
互联网推广技术有很多种，如邮件推广：大量发送电子邮件，但是一般被当做垃圾邮件处理掉。论坛推广：在一些论坛上发表足够吸引人的合理的内容，引人关注。社交推广：在QQ群等相类似的群聊里推广，需要极大的耐心和抗压能力。
（二）线下推广技术
线下推广也就是实际应用。在大学，学生们必不可免的要在网上学习，为了学分，还要在网上选修一些网络课。而这就是最好的推广方法，与学校达成共识，将学生们的所有网上选修课都安排在所要推广的网站上，并且通过与多个学校合作的形式，推及到全国各地的大学。这样通过学生们的力量就可以将网站名气传播出去。还有一些培训机构等，用来培训新学员，并通过学员的作用达到传播效果。
三、功能模块
（一）注册模块
在注册模块，考虑到本网站的功能主要是学习，它改变了传统数据资料的传输储存模式，同时也极大地强化了阅读的便利性[5]，且主要服务于学生和老师。故决定将该模块分为校内人员注册和非校内人员注册两部分。这样做是为了免费提供给老师和学生更多的服务。因为网站的运营是需要盈利的，除基本满足大众的应用外还会设置一些有偿服务。为了鼓励教育发展，故对校内人员提供一些绿色通道。
1.校内人员注册
校内人员分为学生和老师两个群体，注册较为方便。老师登录账号为工号且初始密码为身份证号后6位。学生登录账号为一卡通且初始密码为身份证号后6位。其中密码都可以进行更改。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆参考市场上的APP应用，可通过绑定手机号或邮箱，以便实施更改密码和因忘记密码找回等补救措施。这是登录以后可证明用户校内人员的身份，以便获取一些免费服务。
2.校外人员注册
校外人员注册时，考虑到安全、法制和绿色发展，故需要实名认证。同时需要绑定手机号或邮箱，以便实施更改密码和因忘记密码找回等补救措施。
（二）学习交流模块
在学习交流模块中，共有两个部分。分别为在线模块和离线模块。这样设置是为了让用户无论出于有无网络环境均能进行知识学习活动。但前提是一定要在有网络环境时将需要学习的内容下载下来。
1.在线模块
在线模块也就是线上模块。在此模块中，可以进行在线直播、直播录像、直播观看和在线文字交流。每个无不良记录的用户均可以进行直播来传播自己学到的知识经验等，同时直播用户可以选择将直播过程录制下来，以备它用。当然其它用户就可对直播用户的直播内容进行直播观看了。值得注意的是，直播用户传递的信息和观看接受到的信息不可时时保持对等，所以为了更好地用户体验，设置了在线文字交流区，在此区内可以用文字来表述或记录一些重要内容，以便沟通和提高信息传递的完整性。
2.离线模块
在此模块中，用户们可以对在有网络环境时下载好的内容进行观看。为了方便理解，在线文字交流的交流内容会一同下载下来。这样可以对离线学习用户提供参考。
（三）后台处理模块
一个良好的网站能够长期运行，一定要有一个好的后台来处理信息数据。后台处理模块除了必要的对BUG的修复以让网站稳定运行。应尤其注重审核模块和权限管理模块管理运行。网站的防御工作也一定要做好。2019年5月,中国境内近40万个IP地址对应的主机被木马或僵尸程序控制，与4月的51万余个相比下降22.4%[6]，所以做好网络安全工作仍是重中之重。
1.审核模块
一个安全良好的网络环境是对社会，对每一位用户负责任的体现，所以该网站运营环境必须是合法且健康的。每一步都应严格把关，首先在注册用户名时就要审核其合理性，因为考虑用户的隐私安全性和个性化，每个用户都可以取自己的网名，但审核要求所起名字不能包含侮辱、谩骂、低俗的内容，不能突破社会道德底线。另一方面就是直播时要严格把控，参照市场上比较热门直播平台，它们成熟的审核规则可以用来借鉴,同时再结合本网站的特点将学术研究安全规则补充进去,以便用户安全学习，保持身心健康。通过这些审核,使一次线上和线下学习都顺利进行。
2.权限管理模块
在考虑到安全和经济方面时，我们就必须设置一些权限在里面，以便管理和获取经济效益。其中注册权限要求每个手机号限定使用一次，每个用户限定一个账号。且要求本网站的任何服务都必须在注册后才能使用。为了获得经济效益，对一些学习内容设置VIP模式 ，需要办理才能学习使用。还可将一些超精品内容设置为付费模式，价格与用户是否为VIP有关。
四、网站特色
我们设置了多个栏目。包括类别、关注、个人中心、论坛、我的下载、我的学习和精品推荐7部分。类别：根据不同层面、专业和人群对学习内容分类；关注：用户关注的课程和论坛等；个人中心：包含用户信息和钱包，已创建的直播房间等；论坛：该处用于用户讨论学习，提问题，答问题等；我的下载：此处包含用户下载的所有资料；我的学习：包含用户的学习记录；精品推荐：向用户推荐名师，好课和学习商品等。
（一）创新特色
本网站以学校为试点展开，初期用户数量得到了保证；通过用户直播所擅长的知识体系，众多用户参与使知识覆盖面广泛，也使本网站潜力无穷，知识多元化；采用虚拟货币为交易支付手段，暂称为“学币”，方便快捷，利于用户财产安全。从个人层面来讲，以用户为中心，关心用户体验，随时注重用户的反馈并不断优化。用户也可以通过分享自己的学术造诣、生活工作经验和专业知识从中获得收入，对用户们具有较大的吸引力；从社会层面来讲，越来越多的用户参与进来间接鼓励了教育的发展，反过来又鼓励更多的用户投入到教育和受教育的行列之中。教育的发展促进社会发展，全民知识水平提高，道德修养素质水平提高，加快社会的进步；从国家层面来讲，通过教育培养更多的高端人才，可以为我国的医疗、科技、农业、金融和交通等多个行业谋发展做贡献。
（二）盈利特色
个体用户：注册用户在本网站也可获得许多盈利的方式，这样设置是为了鼓励更多的人来注册本网站，也是为了鼓励教育的发展。其盈利方式为四种。一是分享网站有“学币”奖励，如果分享后被注册，则奖励增加。二是向本网站提供有价值的意见或建议，如合情合理且被采纳，将得到丰厚的“学币”奖励。三是在论坛里回答自己擅长的问题，根据其被采纳的采纳率来获得奖励，采纳率越高奖励越多，为了高额奖励，这也鼓励用户学习更多的知识。四是用户进行直播，通过花费一些“学币”创建房间直播或录播自己的学习所得供其他感兴趣的用户学习， 点击率越高奖励越丰厚。
网站本身：本网站盈利为两大主要方式，会员制和承接广告。会员制就是通过用户办理VIP获得，以及一些比VIP课程所需权限更高的超精品课程的单独支付。而承接广告就是与广告商进行合作，主要在精品推荐区设置一些广告商产品链接。
参考文献
[1]葛世鑫.“互联网+”战略下信息技术教育的模式创新与推进策略研究[J].中国管理信息化,2019,22(16):167-168.
[2]葛丽.“互联网+”视域下高校跨学科、多学科文化学习共享资源网站建设探索[J].现代教育,2017(11):47.
[3]朱延宁.“互联网+教育”理念及发展趋势[J].中国培训，2017.
[4]张焕兴.论媒体网站的推广策略[J].记者摇篮,2018(05):80-81.
[5]裴丽婷.互联网+”时代高校图书馆阅读推广策略探讨[J].科技资讯，2019.
[6]王适文,姚力.2019年5月网络安全监测数据发布[J].信息网络安全,2019(07):92-93.
作者简介：宋永佳（1994-），男，黑龙江省哈尔滨人，硕士研究生，单位：黑龙江科技大学机械工程学院，研究方向：流体传动及水射流技术。
论文作者:宋永佳 田振 吴卿 宋朋 李雪
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月44期
论文发表时间:2019/9/27
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