关键词：中华民族；优秀传统文化；幼儿园；学前教育
前言：
提起中华民族传统文化，他是中华民族文明成果的传承与继承，包括民族的道德，民族教育等，而在幼儿园时期，开展丰富多彩的传统文化教育，不仅可以丰富幼儿的文化知识，还可以增加幼儿对社会的认识，丰富幼儿情感的体验，更可以锻炼幼儿的思维能力，提高思想道德品质，起到了很好的提升与促进作用。
（一）、政府部门要充分发挥其文化职能
从政府的角度来讲，政府要从群众的角度出发，通过某些组织或者是机构，运用其健全的法律规定来帮助、以及促进中华民族优秀传统文化在幼儿园学习教育中的传播，并制定完善的教学设计，中华民族传统文化是需要传承的，所以政府从宏观的教育政策上来看，不仅要树立中华民族传统文化传承的地位，落实相关的实施办法，还要从上级到下级都应该进一步的细化具体的内容，让传统文化在幼儿园期间能得到真正的发展。在社会中要加强宣传的力度，运用社会，家长，幼儿园老师以及其朋好友的力量，大力宣传中华民族的优秀传统美德，使得传统文化能被大家所认识并且认同。同时宣传法律法规，增加人们的自我保护和传统文化传承的意识，政府部门也要根据不同人群的性格特点，以及行为习惯，制定不同的宣传方式，进行有效的宣传。政府还应建立有关部门，专职专办的进行中华民族传统文化的传承与发展，完善各部门的机制，采取多种方式，让中华民族传统文化得到最大程度的宣传和推广。更快的让中华传统文化与学前教育融为一体。
（二）、大力增加传统文化知识教育在幼儿园学前教育中的比例
学前教育期间，幼儿园作为主要传承地点，应树立“弘扬传统文化，传承中华美德”的理念，并明确要将幼儿培养成为具有传承民族文化，具有民族创新意识的人，在教学过程中，幼儿园应将中华民族传统文化融入到幼儿的教育中去，加大中华民族优秀传统文化在幼儿园中的传播力度，传播中华民族传统文化在幼儿园教育中是很重要的，在幼儿园教育中，要加强中华民族传统文化传承与学习的重视程度，幼儿园要将中华民族传统文化与幼儿日常学习相结合，从而逐渐的加重中华民族传统文化教学在幼儿园教学中的比例。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆幼儿园在教育教学的过程中，要将中华民族传统文化的学习与传播增加到幼儿的日常学习中去，每周拿出3-5节课的时间进行相关知识的学习，由于幼儿的学习能力与认知能力较低，在短时间内他们并不能有效的理解老师所讲的内容，因此较少的课程，并不能使幼儿对中华民族传统文化的了解，所以要尽可能多的加大课程量，增加宣传的力度，让幼儿在学校和家庭中，乃至社会上都可以学习到中华民族传统文化，更快速的掌握和理解，可以借此推动中华民族传统文化在幼儿园中的传播。从教学设计中，增加宣传民族文化的比重，但应考虑其教学设计内容在幼儿所能接受与认知的基础上。在幼儿学习的每一天中， 都应增加中华民族传统文化的教育，并定期举办有关的教育教学活动，从多方面使幼儿充分认识民族文化，而幼儿老师也要在教学中多提及中华民族传统文化，将中华民族传统文化的学习与日常学习相结合，将他们连贯成一个教学体系。
（三）、幼儿老师要做到及时更新教育理念，创办新教学方法
幼儿园作为幼儿启蒙教育的重要地点，幼儿园阶段作为中华民族传统文化教育以及传承的基础阶段，其重要性是无法形容的。幼儿老师在课堂教学上，应主动在教学设计中增加中华民族传统文化教育的观念，并要与社会主义核心价值观相结合，跟随价值观，及时更新教育理念，在教育幼儿的同时，要从自身做起，增加自身的中华民族传统文化的知识储备，通过多种方式，例如读书，看电视等。增加自身的传统文化知识储备，提高自身的民族文化素养。其次，在教学设计中融入中华民族传统文化，由于幼儿是教学的主体，这就要求幼儿老师要清楚学前儿童的认识能力和接受能力，必要时应转变教学的观念，要废除旧观念，从家长和幼儿学习中充分了解儿童的学习需求，在学习需求的基础上，增加中华民族传统文化的课程安排，不要一味地死板教学，为了避免幼儿在学习过程中，注意力不集中，捣乱等情况的发生，幼儿老师应在设计中，多考虑，运用小故事，肢体动作表演，图书等多种形式，增加幼儿对中华民族传统文化的兴趣，培养幼儿树立传统文化的意识，之后根据相关的统计，了解儿童对于传承中华民族文化的相关喜好，让大家走出家门，走出幼儿园，扩大学习范围，更有效的学习和了解中华民族传统文化。幼儿园可以在学期中不定期的举办传统文化日，安排中华民族传统文化传播的活动，或是由幼儿园老师自主安排课后活动，但由于幼儿的理解能力较低，加上很多家长并不能很好的帮助孩子进行传统文化的学习，多数幼儿不能了解中华文化的真正含义，所以还是需要幼儿老师可以耐心的传授。从宏观上来说，将传统文化融入到教学体系中去并不是一个简单的事情，因此需要幼儿园以及幼儿园老师重视对宣传中华民族传统文化，使得幼儿能学习和认识中华民族传统文化的精髓。
小结
本文以调查报告的形式，选取了多个幼儿园及幼儿教育工作者，进行了有关中华民族传统文化教育现状的调查研究，其目的是可以通过本次调查研究，了解中华民族传统文化在幼儿园教育活动中的传播现状，但由于这次调查的时间不足我并没有能力可以调查更多的幼儿园，在此次问卷调查过程中，只能选择有代表性的几所幼儿园及教育工作者进行调查。多数幼儿园虽然将弘扬中华民族传统文化编写到了教育教学中去，但由于不够重视，并没有起到很好的宣传学习作用。
参考文献
[1]郑晶晶. 幼儿园艺术领域中传统节日文化教育研究[D].华中师范大学,2019.
论文作者:严雪芳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月16期5批次
论文发表时间:2020/4/1
标签：传统文化论文; 中华民族论文; 幼儿论文; 幼儿园论文; 老师论文; 民族文化论文; 中华论文; 《教育学文摘》2019年8月16期5批次论文;