做好一个守望者论文_杨云龙

做好一个守望者论文_杨云龙

深圳市龙岭初级中学 广东 深圳 518000

记住该记住的,忘记该忘记的;改变能改变的,接受不能改变的。

 ——塞林格《麦田里的守望者》

一、是谁改变了我们的学生

常有这样的困惑:一些以前成绩差、表现很不好的学生,在经过一段时间后变了,变得懂事了,变得成熟了,变得有责任、有担当了,和以前判若两人,是谁改变了他们?

1.某一个人。这个人可能他们的老师,可能是他们的家长,也可能是他们的同学,无论是谁,这个人都将是他们人生中的“贵人”,因为他们让一个贪玩的、长不大的孩子长大了,在一个人的人生历程中,能遇到这样的一个人,实乃幸运!

2.某一件事。这件事对他们肯定有着非凡的影响,肯定富于教育意义,但在他们的生活中,这样的事情并不一定会发生,而且这样的事情有时候可能过于残酷,所以,并不一定是某一件重要的事情改变了学生。

3.时间和阅历。岁月可以改变很多东西,阅历可以改变人生。随着时间的流逝,学生会长大,他们会慢慢体会生活的艰辛,会懂得师长的教诲,他们会读书,会获得知识和见解,会对社会现象得出自己的判断。这样,他们就改变了,长大了。

所以,大部分情况下,改变一个学生的,不一定是教师,不一定是家长或者同学,不一定是某一件刻骨铭心的事情,而是时间和阅历。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

二、教育工作是什么

教师在一个学生的成长过程中起着重要的作用,我们用爱心浇灌学生的心田,教他们知识,传授他们学习的技能方法,我们的知识、言语、举止、思想影响着学生的世界观、人生观、价值观,我们的赏识教育会激励他们奋进,我们的批评会让他们正视自己的错误和不足。

但是,我们的日常教育真的对全体学生都产生不可替代的影响吗?

不一定!打个比方,我们的教育工作对学生来说就像生活中的水,水每家都会用,很普通,就像学生在成长过程中会遇到很多教师,会受到各种各样的教育。教育很重要,但少了某一个教师的教育,他们还会遇到别的教师,受到别的教育,而且这种教育可能更适合他们,而我要做的,就是给学生提供一个良好的受教育的环境,然后努力培养每一个学生,让他们懂事,让他们成熟,然后慢慢地等待他们长大。就像自来水公司,他们只能努力提供更清洁、更安全的自来水给千家万户,自来水很重要,但它毕竟不是红酒,不是药水,不是营养液,就像教师不一定能教好所有的学生,不能解决所有的社会问题一样。

三、我的班主任工作

班主任工作我已经做了很多年,期间从未间断。最开始的时候,激情燃烧,好像我就是派给学生的救世主,我甚至觉得自己无所不能,所以无所不管;到后来,掌握了一些方法和技巧,更加自信,也更加大胆;再后来,懂得了不断反思,反思自己、反思学生,增加了耐心,更多地学会了观察、赏识、等待;而现在,我做着和其他班主任一样的工作,开学初制定各种计划、选举任命班干部,布置班级文化并体现班级特色、调座位、找各种学生谈话;每天早上巡查班级、督促学生学习、课间组织学生锻炼身体、下午总结学生一天的表现,表扬,批评,谈心;平时忙于各种考试、考评、比赛、家长座谈、师生交流;学期结束忙于各种总结、奖励等。这么多,总结起来就是两个字——平凡。

在平凡的工作中学会坚守,学会宽容,学会欣赏,尤其是坚持每天表扬至少一位同学,坚持付出关爱,学会创新、学会很多种技能,最重要的,就是把这平凡的工作做出精神、做出特色、做得连自己都感动,这就是所谓的境界吧,就像塞林格在《麦田里的守望者》结尾中说的那样:

我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩,几千几万的小孩子,附近没有一个大人,我是说——除了我。我呢,就在那混帐的悬崖边,我的职务就是在那守望,要是有哪个孩子往悬崖边来,我就把他捉住——我是说孩子们都是在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事,我只想做个麦田里的守望者。

论文作者:杨云龙

论文发表刊物:《教育学文摘》2017年10月总第243期

论文发表时间:2017/10/17

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

做好一个守望者论文_杨云龙
下载Doc文档

猜你喜欢