广东省汕头市澄海南湾小学 515835
摘 要：英语是世界通用的语言，它不能脱离文化而存在，小学英语教学中要重视中西方文化学习。本文通过“要学好英语，必须了解英语国家的文化；在学好英美文化的同时，应弘扬和传承中华优秀传统文化；在英语教学中要注意中西文化差异，培养学生跨文化交际的能力。”这三个方面进行阐述，结合笔者的教学实践，浅淡了小学英语课堂文化教学的一些心得与体会。
关键词：小学英语 中华传统文化 传承和弘扬
英语是一门外来的语言，语言不能脱离文化。语言的学习与运用就是一种文化与另一种文化的交流与传播。我们一般是通过对语言的了解去理解文化，又从对文化的理解中去理解语言。学习英语，我们不单单在学习一种语言，更是在学习另一种文化。对小学生而言，英语是新颖的、有趣的、生动的，我们老师重视培养他们对英语的学习兴趣，他们能很快就掌握单词、句型、对话甚至文段。但英语教材中渗透的文化，他们是否掌握了呢？英语为他们打开了一扇通往世界的门。但对于中国传统的文化，他们是不是同样熟悉，有一定的理解呢？师者，传道授业解惑也。我认为，在小学英语教学中，我们应该深入发掘教材内容，重视中西文化学习。
一、要学好英语，就必须对英语国家的文化有所了解
美国语言学家萨皮尔在他的《语言》一书中曾指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。”语言和文化是紧密相连的，不可分割。语言是文化的产物，文化是语言之母。我们要学好英语，就必须对英语国家的文化有所了解。我们在英语教学中不能单纯地对学生传授语言教学，还应使学生了解英语国家的文化和社会风俗习惯。
二、在学习英美文化的同时，应弘扬和传承中华优秀传统文化
在英语教学中，我们都很重视培养和激发学生学习英语的兴趣，也很重视他们对于西方文化的学习。学生们很容易就爱上了英语，顺便爱上了洋文化。举个例子，现今的年轻人比较重视洋节日，但是对于中国传统节日的认识却比较淡漠。什么圣诞节互送礼物、愚人节骗人、万圣节开化妆晚会，有些小学生乐此不疲；而对于中国传统文化，端午节吃粽子的由来，中秋节在什么时候，唐诗宋词元曲，却一问三不知。这些都从某些程度上反映了小学生传统文化教育的缺失，因此，作为教师，在教学中，应适时进行引导：传统文化不可摒弃，而要继承优秀传统文化，取其精华，去其糟粕。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在学习外国文化的同时，更应该继承和发扬中华文化，让我们的学生成为既视野开阔，又学贯中西的传承者。
三、注意中西文化差异，培养学生跨文化交际的能力
语言是为交际服务的，语言无法脱离文化而存在。外来文化与本土文化存在着很大的差异。在英语学习中，我们要引导学生注意中西文化差异，培养学生跨文化交际的能力。
1.打招呼。同样是打招呼，英美文化是询问身体状况和谈论天气。如三年级的见面寒暄：“How are you? Fine，thanks.”四年级的谈论天气“What’s the weather like？”这跟我们中国人见面时互相询问“吃饱了吗”，“要去哪啊？”大相径庭。对姓名的称呼也是，五年级的同学认识Uncle Larry，但让他们称呼郭叔叔，部分学生估计还是会犯迷糊，一不小心就翻译成Guo Uncle了。我们千万不能用中文的思维用英语进行日常的问候和称呼，否则就要闹文化的笑话了。
2.赞扬。在课堂上给学生讲过这样一个笑话。一个英国帅哥邂逅一位中国美女，惊为天人，于是盛赞其美貌：“You are so beautiful！（你很美！）”美女羞答答地谦虚答道：“Where？Where？（哪里哪里。）”英国帅哥懵了，呆呆地回答：“Your eyes，your nose，your mouth…”学生无不笑喷，在笑声中他们明白了对于别人的赞美，正确的回答应该是Thank you.逐步学习融入英语特有的表达语境，从而避免不知不觉地产生中国式的西方文化，甚至语言用语的错误。
3.地址。六年级上册的邮件学习，我特别引导学生注意地址的书写：英文地址的书写是从小到大的规律，中文地址在写的时候却是由大到小的规律。在课后，我要求同学们设计一个信封，并写上自己的地址。
4.饮食。下周我将进行六年级下册Unit 2第一课时对话学习，部分内容如下：
Mike：“What did you do?”
Grandpa：“Well，I stayed at home with your grandma.We drank tea in the afternoon and watched TV.”
教学内容里面涉及到了英国下午茶的文化，于是我设计了这样一个表格，让学有余力的同学课后思考，搜集资料。希望通过这样的提问，帮助他们更好地理解中西文化，尤其是潮汕本土文化，让英语教学焕发新的文化魅力。
历史 时间 茶 茶点
英国下午茶
潮汕工夫茶
广州早茶
英语是世界的语言，是当今世界上通用的语言。语言与文化密不可分。在小学英语教学中，我们应该深入发掘教材内容，重视中西文化学习。既要引导学生认真学习西方文化，更要适时引导他们传承和弘扬中华优秀传统文化，对中西文化融会贯通，让英语这门外来语言植根中国传统文化肥沃的土壤中，开出更瑰丽的语言之花。
论文作者:林慕瑶
论文发表刊物:《素质教育》2020年1月总第332期
论文发表时间:2019/11/15
标签：英语论文; 文化论文; 语言论文; 传统文化论文; 中西文化论文; 重视论文; 英国论文; 《素质教育》2020年1月总第332期论文;