关键词：幼儿教学 提问设计 有效性
现阶段，提问是幼儿课堂教学过程中一种非常常见的教学形式，在实际应用的过程中也取得了较为理想的效果。当幼儿积极参与问答的时候，可以有效起到对幼儿课堂学习思路进行引导的作用，从而促进了幼儿综合素质的提升。基于此，本文尝试对幼儿教学活动中教师提问设计的有效性进行了探讨分析。
一、把握提问的指向性原则，保证提问质量
教师在教学活动中对幼儿进行提问的时候，问题的指向性变化会直接决定提出问题的目标。教师在幼儿的活动中应该经常设置一些新颖的问题，并且要保证提问的基本动向，由于幼儿的年龄较小，教师在对课堂教学问题进行设定的时候，应该注意从幼儿的角度进行出发，由于幼儿自身的思维水平较低，在对问题进行思考的时候往往其思考方向较为单一。因此，教师在进行教学活动问题设定的时候应该遵循两点要求：首先，要设计有指向性的教学目标。在进行教学问题设定的时候，首先应该注意对教学目标进行确定，并且要保证教学目标的指向性，注重对幼儿进行简单直接的提问，这样一来可以有效起到促进幼儿智力发展的作用。例如，教师在向幼儿讲解10以内加减法的时候，应该将生活中所遇到的实例来当做问题创设的基础，可以提问：“小红有7个苹果，到了爷爷家之后，爷爷又给了小红三个，小红在爷爷家吃了2个，那么当小红离开爷爷家之后还剩下几个苹果？”幼儿在这种具有很强指向性问题的引导之下，在思考的同时势必会在很大程度上起到了对幼儿10以内加减法的运算能力进行培养的作用，这也为幼儿今后的小学数学学习打下了基础。其次，教师在进行教学活动问题创设的时候应该考虑到现阶段幼儿自身的思维特点。对于幼儿来说，自身的思维特点往往与成年人有很大的不同，对待同一个问题的切入点也有很大的不同。要针对现阶段学生的年龄阶段展开提问。例如，教师在对幼儿进行提问：“月亮本身是否会发光？”很多学生都很难回答上来，但是对于幼儿阶段的学生来说，往往会对此类问题有较为浓厚的兴趣以及好奇心，当教师提出这样的问题之后，即使无法回答上来，也使幼儿产生很强的好奇心，可以起到促进幼儿注意力集中的作用，因此这样的问题对于幼儿来说明是非常有价值的。同时，教师在对幼儿进行提问的时候，应该对现有的教材内容以及重要知识点有较为全面具体的了解，不能只是一味的追求问题的难度，应该保证其与现阶段幼儿自身的实际接受能力相符合。但是也不能为了应付教学任务，而只展开简单的、形式上的问题提问教学，这样也很难起到理想的教育教学效果。
二、紧贴幼儿实际能力，成就精彩提问
对于幼儿来说，其在对相关问题进行考虑的时候往往存在着对问题认知较为片面的现象，因此幼儿对于很多问题都无法给出相对全面的回答。而对于教师来说，提出问题是否与幼儿现阶段的自身能力相符合是幼儿能否对问题进行解决的关键。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师在教学活动中对问题进行提出的时候，应该考虑到此种问题是否可以有效激发幼儿自身的学习兴趣，如果可以起到激发幼儿学习兴趣的作用，证明这样的问题是有价值的问题。在对幼儿进行教学活动的时候，应该保证幼儿可以从回答问题的过程中获得某种专业知识或者生活经验，这样的提问教育才具有实际意义。例如，教师在向幼儿讲解《狐狸和乌鸦》一课的时候，教师首先应该向幼儿明确狐狸的做法不可取，并且使幼儿对狐狸的狡猾有较为清晰的认知，告诫幼儿在生活中应该远离像课文中狐狸这样的人，不能和他们交朋友。与此同时，教师还可以向幼儿进行提问：“课文中的乌鸦有什么不可取的地方？”这时候幼儿就会对教师所提出的问题进行思考，很快一些幼儿就会意识到：乌鸦不应该轻易听信狐狸的话，狐狸是为了达到某种不可告人的目的才夸赞乌鸦。这时候，老教师应该对幼儿进行本篇课文的中心主旨阐述：“我们在生活中固然是不能学习狐狸，但是我们也不能做乌鸦，应该对自己有自知之明，同时不要轻易相信他人的奉承以及夸赞，很可能夸赞你的人会像狐狸一样是带着某种不可告人的目的才这样做的。”幼儿在学习这篇课文之后势必会明白很多道理，这也有利于幼儿自身的社会能力以及社会经验的增长，对幼儿今后的生活也会有一定的指导意义。
结束语
教师在对幼儿展开教学的时候，应该注意在教学活动中积极应用提问教学的方式，并且要对现阶段幼儿感兴趣的方向有一定的了解以及认知，从而使课堂问题的设定更加符合现阶段幼儿自身的学习理念。同时，教师还可以通过问题的设定来提升教学质量，明确教学目标。在进行教学目标设定的时候，应该充分考虑到现阶段幼儿的年龄特点以及心理特点，保证问题的设定与实际生活以及课堂教学的相关知识点之间有密切的联系，这样一来不仅可以使幼儿的专业知识得到丰富，同时也使得幼儿的生活经验得到了丰富，有助于促进幼儿自身综合能力的发展。对幼儿进行教学问题的设定可以有效提升幼儿自身的探索意识以及探索能力，从而实现了在灵性的问题中打造高质量教学活动的作用。
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论文作者:卯慧芬 田秋蓉, 郭琴
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10期
论文发表时间:2019/11/21
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