中学地理教学必须加强——《文汇报》记者采访孙大文教授，本文主要内容关键词为：文汇报论文,记者采访论文,教授论文,中学论文,地理教学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
初冬的一天，《文汇报》记者夜访中国教育学会地理教学研究会理事长、华东师大课程教材教法研究所所长孙大文教授。在谈及中学教学现状时，孙教授指出，目前相当数量的中学，地理教学课时不足，教学手段陈旧，很重要的一个原因是高考科目中未能给“地理”一席之地。
孙教授说，随着现代科学技术的发展和现代经济的不断开发，人类与地理环境的关系日益恶化。特别是人口臌胀、环境污染、生态失衡等诸多现代城市病和工业病，使人类唯一拥有的生存之地──地球倍受破坏。因此，人类与地球的关系日益为各国科学、经济等各领域人士所重视，许多发达国家都在中小学重点设置自然、地理等相关科目，及早地向青少年灌输环保意识。提高市民环保意识也成了这些国家提高国民素质的一项重要工作。孙教授说，上海较之于其它省市虽然好得多，地理课时在总课时中占4%左右，但比起欧美发达国家，仍是落后的。
问题还在于，眼下许多中学对地理课的忽视仍在加剧，这不能不说，与高考科目中未设地理有关。世界许多国家的高校入学考试，地理都是必考科目，而我国如今却将地理课推出高考科目之外，以致不少中学为了升学率，对地理课明显轻视。一些授课教师也因从事“副课”教学而自信不足，不求精深。更有相当多的学生将地理课视为可学可不学的内容。这种种现象，与我国现代经济迅猛发展所提出的要求，与一个具有环保意识的现代人要求相比，差距甚大。
孙教授说：目前在中国，许多建设项目，如世人注目的三峡水利工程，许多生活中的现象，如煤炭的燃烧、污水的排放，都引发一连串地理生态和综合开发利用的课题。这需要一代又一代现代人才去重视、去开发。而培养中小学生树立环保意识，加强人类与地球环境关系的教学，对将来的经济发展至关重要。此外，在中小学地理教学中加强国情、乡情教育，对青少年世界观形成也很有帮助。正因如此，孙大文教授呼吁：中小学应加强地理教学和教学研究。他建议有关部门尽快考虑恢复地理课在高考科目中的一席之地，这是时代发展向我们提出的一个不容忽视的要求。