护理干预在小儿静脉输液中的应用研究论文_钱程

护理干预在小儿静脉输液中的应用研究论文_钱程

【摘要】目的:探究小儿静脉输液中采用综合护理的措施和效果。方法:选取我院收治的静脉输液治疗的患儿随机分组,实验组选择综合护理,对照组接受常规护理并比较。结果:实验组患者护理的总满意度明显高于对照组。结论:小儿静脉输液中采取综合护理,能够减少穿刺次数,避免输液的不良事件。

关键词:小儿静脉输液;综合护理;护理效果

在儿科门诊的治疗中,静脉输液为常见的治疗方法,可以及时改善患者的身体症状,但在穿刺中有侵袭性,护理人员操作过程中,会使患者有疼痛和不适,而且由于陌生的环境,会使患者出现较大的恐惧、紧张等不良心理[1]。小儿静脉输液过程较为繁琐,护理中有较多安全隐患,若不能给予及时有效的出现,会导致护患关系紧张,出现纠纷。为减少小儿哭闹,提高静脉输液的安全性,为小儿患者采取相应的护理措施,得到更好的护理服务。选取2014年4月-2015年9月收治的76例静脉输液治疗的患儿进行护理研究,观察患者的护理效果,现报告如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料 选取2014年4月-2015年9月收治的76例静脉输液治疗的患儿进行护理研究,实验组患者41例,男性25例,女性16例,最小年龄2.1岁,最大10.8岁,平均年龄为:(4.9±0.7)岁,疾病种类,22例为支原体肺炎,14例为轮状病毒腹泻,5例为其他。对照组患者35例,男性20例,女性15例,最小年龄2.3岁,最大11.2岁,平均年龄为:(5.1±0.9)岁,疾病种类,20例为支原体肺炎,12例为轮状病毒腹泻,3例为其他。两组患者在身体资料方面没有明显差异,无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法 对照组患者采取常规的护理措施,实验组给予综合护理,具体措施如下。

1.2.1环境护理 医院门诊处要建立专门给儿童输液的区域,针对儿童的喜好来设置窗帘、被褥和床单等。还可在墙面上张贴卡通画像,以及喜爱的小玩具,在输液室中播放动画片[2]。每天定时打扫卫生,做好清洁、消毒工作,保持柔和的光线,适宜温度以及清新的空气。护理人员要保持良好的态度,说话声音情头,即使患儿出现哭闹等,也不可大声训斥或者喊叫。

1.2.2心理护理 当患者进入医院后,护理人员要保持自然表情、态度和蔼,在和患者的沟通交流中一定要流露出喜爱的神色和表情,多鼓励、赞美、表扬患儿,较快消除患者的陌生和恐惧心理,缓解敌对情绪,提高护理的配合度。与患者家长做好沟通交流,使其可以在一旁辅助护理人员采取措施。

1.2.3输液护理 提前准备好需要的物品再来输液,缩短其对输液物品的恐惧时间,给予肢体上的安抚,和语言上的鼓励、赞美,增强信心,同时分散患者的注意力,用药前告知家长使用的药物,治疗效果,以及怎样固定肢体。还要对家长的紧张情绪多加安抚[3]。在穿刺过程中,保证稳、准、狠,争取一次性穿刺成功,使用静脉留置,从而减少由于不当穿刺造成的痛苦。护理人员要充分理解患儿所表现的痛苦。在患儿输液中,护理人员要加强巡护,观察药物的不良反应以及病情变化,一旦发现不良反应要及时处理。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆可以在输液过程中适当的进行沟通,播放其喜爱的动画片,分散注意力,避免或减少哭闹。

1.2.4八阵护理 拔针时患者会有紧张情绪,护理人员在拔针过程中,可以和儿童聊天,缓解紧张情绪,分散注意力。拔针时要迅速、轻柔,减轻疼痛,拔针后对针孔要按压5分钟[4]。为患者和家属详细讲解预防疾病的注意事项,使其保持饮食的健康营养,每天做适当的有氧运动,提高身体素质。

1.3 统计学分析 本文数据均采用SPSS 13.0统计学软件检验,t检验计量资料采用,χ2检验计数资料,P<0.05有统计学意义。

2 结果

实验组41例患者中,28例护理满意,占比68.3%,11例护理一般,占比26.8%,2例护理不满意,占比4.9%,护理的总满意度为95.12%,对照组35例患者中,14例护理满意,占比40.0%,16例护理一般,占比45.7%,5例护理不满意,占比14.3%,护理的总满意度为85.71%。实验组患者的护理满意度更高,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。

3 讨论

小儿的身体和心智没有发育成熟,且身体免疫力相对较差,容易感染疾病,在儿科治疗中,静脉输液是临床上比较常见的治疗方法,静脉输液效果快,疗效好,但小儿在输液中会有较为严重的哭闹情绪,孩子的哭闹往往又会引起家长的误会,引起医患纠纷,为使患者顺利输液,避免和减少护患纠纷,需要采取适当的护理措施。实验组患者采取综合护理,首先患儿因为之前的治疗经历,往往对扎针有着强烈的恐惧,导致他们对医护人员本身也有着很强的恐惧,有些严重的患儿看到穿白衣服的人就开始哭闹。患儿对静脉输液有紧张、恐惧的负面情绪是现实存在的,这对治疗会产生很大的负面影响,护理人员要和患儿做好充分交流沟通,可以在进行扎针之前和孩子做个简单的小游戏,使患儿对护理人员产生信任感,让他们知道扎针对他们的健康是有益的,扎针不是很疼,就算是疼也仅疼一下,但是不治病的话他们会更难受,从而提高治疗的依从性。同时有条件的医院可以丰富输液室的环境,将输液室布置成卡通背景或手绘上几个动漫形象,消除患儿的陌生、恐惧感。在输液过程中,护理人员加强巡护,及时发现问题,并给予相关处理,避免意外事件的发生。实验组患者护理的总满意度为95.12%,对照组患者护理的总满意度为85.71%。实验组患者的护理满意度更高,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。

综上所述,小儿静脉输液中采取综合护理,能够减少穿刺次数,避免输液的不良事件,提高患者和家长的护理满意度,值得推荐。

参考文献:

[1] 温惠娟. 护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察[J]. 当代医学,2011,15(12):118-119.

[2] 王晓芬,巫雨芽,邓小丽. 小儿静脉输液中护理干预应用效果观察[J]. 中外医疗,2013,28(21):169-170.

[3] 陈秀捞,蔡荣英,翁琼英,余妙冲. 综合护理干预在小儿静脉输液中应用效果观察[J]. 白求恩军医学院学报,2013,19(03):284-285.

[4] 杨艳华. 护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察[J]. 中国医药指南,2015,10(03):275.

论文作者:钱程

论文发表刊物:《健康世界》2019年第12期

论文发表时间:2020/1/6

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