四川省广元市旺苍县佰章小学校 628200
摘 要：在现在小学教育中，小学科学教学受到了越来越多的教师的重视。这是因为科学教育可以为学生的科学素养的发展提供强有力的帮助。毕竟小学生的好奇心都是比较重的，他们对于世界有强烈的探索的欲望，他们对知识有比较强烈的渴求，在科学教学的过程中，老师可以帮助学生树立正确的自然观，帮助学生树立正确的价值观念。
关键词：小学科学 教学质量 提升建议
在现在小学科学教学中，提升教学的质量是许多人关心的重点问题。提升小学科学教学的质量，可以为学生的科学素养的提升提供强有力的帮助，而通过提升学生的科学素养，可以为学生在初中甚至高中的学习提供巨大的帮助。在小学科学教学中，老师应该帮助学生树立正确的价值观念，同时还应该帮助学生形成良好的学习习惯，让学生掌握基本的探索和了解世界的方法，这是提升学生的科学素养的基础。在此基础上，老师还可以进行相关内容的拓展，帮助学生树立终身学习的理念，养成良好的终身学习的习惯。为了达到这样一些目标，我认为教师可以从这样一些方面着手。
一、利用沙盘游戏培养学生的基本科学素养
在小学科学教学中，教师可以利用沙盘游戏来培养学生的创造力，因为在进行沙盘游戏的时候，学生可以按照自己的想法随意地进行操作。在这个过程中，老师可以根据学生的相关的创作来分析学生当时的心理，同时也可以在这个过程中去探索学生的内心世界，找到学生当前存在的问题，然后给学生的问题解决提供一些可供参考的建议。其实我们应该知道，一个人首先产生心理语言，然后才产生口头语言。所以当学生的内心活动更加丰富，内心语言更加多彩时，他们才会更好地用口头语言来表达自己。学生在制作沙盘作品时，就是通过形象与抽象的逻辑思维方式来反映自己的内心世界。他们像在真实生活中一样，对游戏中的世界进行规划设计破坏以及重建。这些活动的产生就需要他们对作品进行分析与概括。这样不知不觉中，学生就会产生大量的内部语言，因而也就促进了他们表达能力，强化了学生的思考和探索能力。其实同其他的游戏玩具一样，沙盘游戏也能够丰富幼儿的想象力，提高他们的创造力。学生在玩各种游戏玩具时，本身就对玩具充满了无限的想象力，所以才对玩具拥有非常大的兴趣。沙盘里的构成又有很大的可塑性，比如沙子、水、沙具。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生可以通过这三样东西进行各种各样的创造。对现实世界的模拟创造也是幼儿接触社会参与社会活动的一个体验。在这样的过程中，幼儿无疑会扩展想象力，进行发散性的思维创造。
最后，沙盘游戏也可以是一个团体活动。多个学生在一起约定、创造一个有规则的游戏。在这样的团体创造的过程中，学生不仅要合理地表达自己，同时也要照顾其他学生的感受与想法。他们不仅要表达出自己的感受，也要站在别人的角度考虑到总体作品的浑然一体。所以说沙盘游戏虽小，但是也能够培养学生关心他人和集体的品质，增强他们的团体合作能力。
二、鼓励学生进行探索
在小学科学教学过程中，老师为了有效地培养学生的科学素养，还必须要主动地引导学生进行探索。探索就是让学生根据当前面对的实际情况，思考其背后的相关逻辑。因为世界的万事万物的运行都有其规律可循，发现了这些规律，才能够真正地找到背后的逻辑。
比如说我们身边常常会看到一些物体，比如说橡皮、黑板、椅子、桌子等等，老师可以先尝试引导学生去分析这些事物的特点。在刚开始的时候，学生可能不知道应该从什么地方着手，这个时候老师就可以让学生尝试从颜色、轻重等各个方面进行分析。在学生对这些方面的分析比较到位以后，老师就可以指导学生进行更加高难度的内容的分析，比如说，在教学太阳和影子这一部分内容的时候，学生首先可能想到的是为什么会有影子，然后学生还会想到只有在有光的时候才有影子，而有光的时候，一般都是在太阳底下，都是比较有温度。这个时候学生就可能开始思考，如何去测量温度，测量的时候是否有一定的误差，应该在什么地方进行测量？而侧量的时候影响温度的因素有哪些？这些其实都是学生的科学素养的体现，小学科学教学就是要在不断的教学过程中完善学生的知识体系，帮助学生拥有比较好的逻辑分析能力，在不断的实验和观察的过程中总结规律，达到掌握规律的目的。
三、通过实验提升学生的科学素养
小学生的探索欲望是很强烈的，他们对于世界的事物有比较强的好奇心，因此在小学科学教学过程中，教师还可以利用实验来激发学生的好奇心，利用实验来提升学生的科学素养，让学生在做实验的过程中进一步了解和感受规律。但是首先需要注意，做事情必须要保证学生的安全，只有在保证学生安全的前提下，才可以开展实验，如果无法真正保证学生的安全的话，那么实验就必须要取消。所以，一般来说教师应该挑选一些比较容易，能够提供保障学生安全的实验进行操作，而这些实验同样能够起到比较好的提升学生的科学素养的作用。
参考文献
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[3]高媛 如何提高小学科学教学质量[J].考试周刊，2014，（03）：179-180。
论文作者:张维
论文发表刊物:《教育学》2017年8月总第124期
论文发表时间:2017/9/27
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